ESCOLA 電子書籍 escola
楽天市場検索
レディースファッション (0)
メンズファッション (0)
インナー・下着・ナイトウェア (0)
バッグ・小物・ブランド雑貨 (0)
靴 (0)
腕時計 (0)
ジュエリー・アクセサリー (0)
キッズ・ベビー・マタニティ (0)
おもちゃ (0)
スポーツ・アウトドア (0)
家電 (0)
TV・オーディオ・カメラ (0)
パソコン・周辺機器 (0)
スマートフォン・タブレット (0)
光回線・モバイル通信 (0)
食品 (0)
スイーツ・お菓子 (0)
水・ソフトドリンク (0)
ビール・洋酒 (0)
日本酒・焼酎 (0)
インテリア・寝具・収納 (0)
日用品雑貨・文房具・手芸 (0)
キッチン用品・食器・調理器具 (0)
本・雑誌・コミック (1724) (ESCOLA 電子書籍 escola)
CD・DVD (0)
テレビゲーム (0)
ホビー (0)
楽器・音響機器 (0)
車・バイク (0)
車用品・バイク用品 (0)
美容・コスメ・香水 (0)
ダイエット・健康 (0)
医薬品・コンタクト・介護 (0)
ペット・ペットグッズ (0)
花・ガーデン・DIY (0)
サービス・リフォーム (0)
住宅・不動産 (0)
カタログギフト・チケット (0)
百貨店・総合通販・ギフト (0)
レディースファッション (0)
メンズファッション (0)
インナー・下着・ナイトウェア (0)
バッグ・小物・ブランド雑貨 (0)
靴 (0)
腕時計 (0)
ジュエリー・アクセサリー (0)
キッズ・ベビー・マタニティ (0)
おもちゃ (0)
スポーツ・アウトドア (0)
家電 (0)
TV・オーディオ・カメラ (0)
パソコン・周辺機器 (0)
スマートフォン・タブレット (0)
光回線・モバイル通信 (0)
食品 (0)
スイーツ・お菓子 (0)
水・ソフトドリンク (0)
ビール・洋酒 (0)
日本酒・焼酎 (0)
インテリア・寝具・収納 (0)
日用品雑貨・文房具・手芸 (0)
キッチン用品・食器・調理器具 (0)
本・雑誌・コミック (1724) (ESCOLA 電子書籍 escola)
CD・DVD (0)
テレビゲーム (0)
ホビー (0)
楽器・音響機器 (0)
車・バイク (0)
車用品・バイク用品 (0)
美容・コスメ・香水 (0)
ダイエット・健康 (0)
医薬品・コンタクト・介護 (0)
ペット・ペットグッズ (0)
花・ガーデン・DIY (0)
サービス・リフォーム (0)
住宅・不動産 (0)
カタログギフト・チケット (0)
百貨店・総合通販・ギフト (0)
1724件中 31件 - 60件
1 2 3 4 5 6 7
| 商品 | 説明 | 価格 |
|---|---|---|
 Temas da geografia na escola b?sica【電子書籍】[ Lana de Souza Cavalcanti ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Ensinar bem uma mat?ria requer um conjunto de conhecimentos, como o dom?nio dos conte?dos escolares e o modo de abord?-los nas diversas situa??es da sala de aula. Para o professor de geografia, trata-se de conhecer a constru??o hist?rica, os princ?pios te?rico-metodol?gicos e o papel social dessa ci?ncia, al?m de saber trabalhar com os diferentes t?picos propostos tendo em vista a forma??o b?sica consistente dos alunos. A fim de contribuir com essa compet?ncia profissional do docente de geografia, esse livro discute temas como: relevo, solo, rochas, mundo rural, cidade, popula??o, globaliza??o, espa?o, entre outros. De cada um deles foram selecionados aspectos importantes e imprescind?veis para compreens?o e an?lise, ao mesmo tempo em que s?o apresentadas propostas de tratamento no ensino. A abordagem utilizada pelos autores dos textos, especialistas na did?tica da geografia, ? orientadora para o professor que busca efetivamente favorecer o desenvolvimento dos alunos na ?rea. - Papirus Editora＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,200円 |
 A gest?o descentralizada das pol?ticas p?blicas de financiamento da educa??o uma an?lise do Programa Dinheiro Direto na Escola【電子書籍】[ Luciana Nazar? de Souza Franck ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Voc? n?o conhece o PDDE? O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) est? presente em mais de 123 mil escolas em nosso pa?s. O PDDE tem o prop?sito de contribuir para o provimento das necessidades priorit?rias dos estabelecimentos educacionais para a garantia de seu funcionamento e para a promo??o de melhorias em sua infraestrutura f?sica e pedag?gica, bem como incentivar a autogest?o escolar e o exerc?cio da cidadania com a participa??o da comunidade no controle social. Este livro engaja em reflex?es necess?rias e atuais sobre a gest?o de recursos nas pol?ticas p?blicas de financiamento educacionais. Voc? ser? desafiado a refletir, al?m da gest?o dos recursos do PDDE, sobre temas como: Accountability, presta??o de contas, descentraliza??o, inseguran?a e medo dos gestores, bem como controle social. No final do livro, voc? vai encontrar uma proposta de indicador para identificar a gest?o com vulnerabilidade na execu??o dos recursos, bem como uma proposta inovadora de capacita??o que adota t?cnicas da metodologia ativa, que poder? auxiliar na forma??o dos profissionais que atuam na gest?o de recursos e amenizar principalmente o medo que muitos profissionais t?m ao executar os recursos p?blicos. Esta obra ? indicada principalmente para gestores respons?veis pela execu??o do PDDE e demais profissionais que estudam ou trabalham com programas das pol?ticas p?blicas educacionais.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,600円 |
 Interdisciplinaridade, Interculturalidade e Interseccionalidade: Faces Negras na Escola【電子書籍】[ Ana Maria Klein ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Esta obra objetiva discutir a cultura afro-brasileira e a problem?tica do racismo e preconceito nas escolas e na sociedade a partir de tr?s grandes eixos: interdisciplinaridade, adotando um enfoque pedag?gico por meio do qual apresentam-se possibilidades de trabalho nas escolas e universidades; interculturalidade, reconhecendo que ? preciso desnaturalizar preconceitos e valorizar conhecimentos e diversidades culturais; e interseccionalidade, refletindo sobre a import?ncia de considerar e estudar as desigualdades sociais por meio de um enfoque interdisciplinar capaz de integrar categorias diversas de opress?o e discrimina??o.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 Implanta??o de inova??es curriculares na escola: a perspectiva da gest?o【電子書籍】[ Esther Carvalho ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Curriculos, educa??o: finalidades e objetivos, gest?o escolar, inova??o curricular, professores:forma??o＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 480円 |
 A Escola Pode: Forma??o Continuada de Professores ? Estrutura do Pensamento e Aprendizagem ? e Media??o Pedag?gica do Conhecimento (Aprendendo a Pensar na Escola e na Vida)【電子書籍】[ Elizabeth de F?tima da Silva Mattas ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A Escola Pode: Forma??o continuada de professores ? Estrutura do Pensamento e Aprendizagem ? e media??o pedag?gica do conhecimento sinaliza para as institui??es de educa??o b?sica, de maneira especial para as escolas p?blicas, que trazem dentro de si um potencial de ser e de fazer que nem sempre precisa estar cerceado pelas mantenedoras ou dependentes do poder p?blico, ao relatar a experi?ncia do curso de forma??o continuada em servi?o para professores, coordenadores pedag?gicos, especialistas em educa??o, t?cnicos e membros da comunidade escolar envolvidos diretamente com os processos de ensino-aprendizagem realizada em uma escola p?blica. Esta, que ousou tomar a iniciativa de, por sua conta e risco, aprender teorias e metodologias nem sempre presentes nos cursos de forma??o oficiais. Pautou-se nas importantes contribui??es da neuroci?ncia sobre os quadrantes cerebrais e as diferentes formas de aprender, nas teorias da Experi?ncia de Aprendizagem Mediada? e da Modificabilidade Cognitiva Estrutural? para as interven??es pedag?gicas, teorias desenvolvidas por Reuven Feuerstein. Em seguida, apresenta a aplica??o das teorias estudadas, em um grupo de alunos, e os resultados parciais por meio da media??o da aprendizagem. ? um livro voltado para educadores, por?m, n?o ? um receitu?rio, e traz informa??es relevantes que podem ser disseminadas para todos, principalmente para as pessoas que almejam desenvolver a intelig?ncia e melhorar as habilidades cognitivas.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 590円 |
 A Constru??o da Escola Nacional de Circo no Brasil【電子書籍】[ Gl?ucia Andreza Kronbauer ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O circo ? um espet?culo que congrega sob a lona, em um picadeiro circular, diversas manifesta??es art?sticas produzidas pela humanidade ao longo de sua hist?ria. Sua organiza??o tem na fam?lia elemento central, na itiner?ncia um modo de vida, e na crian?a, a garantia de sobreviv?ncia. Durante a hist?ria das mulheres, homens e crian?as circenses no Brasil, os distintos modos de fazer circo eram transmitidos de gera??o para gera??o no seio familiar, em processos de continuidade.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 740円 |
 Comunidade Can??o Nova Uma escola de forma??o【電子書籍】[ Padre Wagner Ferreira ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Os Novos Movimentos Eclesiais e as Novas Comunidades s?o a resposta para uma urgente realidade: ? preciso que haja uma forte e profunda forma??o crist? que objetive a comunica??o e o testemunho da Boa Nova do Evangelho ao mundo contempor?neo. Neste terceiro livro, Pe. Wagner Ferreira levar? aos leitores um conhecimento real a respeito da comunidade carism?tica cat?lica Can??o Nova. Por meio de textos escritos pelo fundador, monsenhor Jonas Abib, Pe. Wagner abordar? os principais fatos hist?ricos relacionados ao surgimento e desenvolvimento dessa comunidade. Analisar? ainda a experi?ncia carism?tica do fundador e os fatos que contribu?ram para a funda??o da Can??o Nova.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 440円 |
 Meu amigo Babas?lio Os colegas, a escola e eu【電子書籍】[ B?atrice Fontanel ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Neste divertido livro, Fernando Pompon conta a cr?nica da sua agitada vida escolar e da vida de seu amigo Babas?lio. Uma hist?ria de amizade, toler?ncia e aceita??o das diferen?as, que aborda com humor e sensibilidade o tema do dist?rbio da fala e suas consequ?ncias na vida de uma crian?a, tanto na escola quanto fora dela.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,200円 |
 Racismo e antirracismo na educa??o Repensando nossa escola【電子書籍】[ Eliane Cavalleiro ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞De que forma o racismo se estrutura no cotidiano escolar de crian?as e adolescentes? Como a escola pode combater a discrimina??o e, al?m disso, promover um ambiente baseado no respeito ?s diferen?as? Assim que foi lan?ado, em 2001, este livro se tornou um cl?ssico e um guia inspirador para toda uma gera??o de educadores. ? essa premissa que justifica a publica??o desta edi??o revista e atualizada, na qual autoras negras se aprofundam nas diversas formas de combater o racismo dentro de nossas escolas. Entre os assuntos abordados est?o: a forma??o de educadores para o combate ao racismo; os pontos de encontro entre educa??o, cidadania e ra?a; caminhos pr?ticos para eliminar o racismo na escola; a valoriza??o das ra?zes africanas na educa??o; a necessidade de apreender e combater o discurso racista em sala de aula; a constru??o da autoestima do aluno negro; a literatura infantojuvenil como aliada na valoriza??o do povo preto. Textos de: Ana Lucia Silva e Souza, Andr?ia Lisboa Sousa Johnson, Eliane Cavalleiro, Elisa Larkin Nascimento, Elisabeth Fernandes de Sousa, Isabel Santos Mayer, Maria Aparecida (Cidinha) da Silva e Nilma Lino Gomes.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,400円 |
 DISCURSOS SOBRE A RECREA??O E O LAZER NA ESCOLA DE EDUCA??O F?SICA DA UFMG【電子書籍】[ Hilton Serejo ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Esta obra destina-se ?queles que procuram compreender como determinados saberes se tornaram temas de estudos ou at? mesmo disciplinas em determinados cursos de gradua??o no Brasil. Em s?ntese, discute-se como os temas "Lazer e Recrea??o" foram veiculados e consolidados no curso de Educa??o F?sica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), no per?odo de 1952 a 1990. Trata-se de uma pesquisa hist?rica que procurou identificar as estrat?gias discursivas presentes nos documentos da ?poca. As an?lises foram desenvolvidas na perspectiva arqueol?gica de Foucault, nos aportes metodol?gicos da hist?ria, al?m dos di?logos com a Hist?ria das Disciplinas. Analisa-se que as rela??es de poder e de saber est?o imbricadas, um n?o existe sem o outro, ou seja, toda forma de poder necessita de discursos que legitimem determinados saberes considerados v?lidos, assim como n?o h? saber que n?o prescinda do poder. Ent?o, desfrutem dos estudos e an?lises aqui apresentados e que isso contribua para a compreens?o de que n?o h? neutralidade naquilo que estudamos/pesquisamos, pois eles s?o atravessados por nossas vis?es de sociedade, por nossos desejos e por quest?es objetivas e subjetivas que se entrela?am e demarcam nossas escolhas. Por fim, almejo que tenham outros "amores" na vida al?m do trabalho, entre eles o Lazer!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,400円 |
 Escola da terra Desafios e possibilidades para a forma??o continuada de professores【電子書籍】[ Maria Isabel Antunes-Rocha ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Este livro, nono volume da cole??o Caminhos da Educa??o do Campo, pode ser considerado uma das mais relevantes publica??es sobre o Programa Escola da Terra (PET). A partir de investiga??es, an?lises e percep??es contextualizadas, ele possibilita o desvelo de quest?es relevantes aos contextos das pol?ticas p?blicas de educa??o. Ele ? um convite constante a reflex?es e um brinde a todos os leitores, sobretudo ao p?blico ligado ? Educa??o do Campo. Aqui est?o presentes an?lises de percep??es, significa??es e sentidos te?rico-pr?ticos (resultantes de a??es-reflex?es e reflex?es-a??es) dos cotidianos acad?mico, pessoal e de trabalho das pessoas envolvidas nas pesquisas, retroalimentados no conjunto de atividades realizadas na execu??o do curso, principalmente nas experi?ncias compartilhadas com os professores das redes municipais e estadual de ensino de Minas Gerais.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Manifesto por uma escola cidad?【電子書籍】[ Juan Delval ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞＜em＞Sinto t?dio nas aulas. N?o entendo nada de matem?tica. N?o tenho vontade de ir ? aula.＜/em＞ Com frequ?ncia ouve-se esse tipo de coment?rio dos alunos. Podemos pensar que s?o frases sem import?ncia, que todos t?m momentos de des?nimo, mas elas n?o deixam de ser manifesta??es de descontentamento com a escola.＜br /＞ Se ? necess?rio formar cidad?os, seu pr?-requisito s?o mudan?as profundas no cotidiano das escolas que envolvam toda a sociedade. Tais mudan?as n?o ser?o alcan?adas pela introdu??o de uma nova disciplina para a cidadania, por meio de serm?es aos alunos sobre a import?ncia da coopera??o, pela reitera??o de que devem se esfor?ar mais ou mediante mais provas e avalia??es. ? preciso mudar o clima e a organiza??o nas escolas, prestar mais aten??o ? vida social, estimular a participa??o dos alunos e envolv?-los a fundo nas atividades que realizam, buscando que se tornem indiv?duos aut?nomos.＜br /＞ Nesse livro, Juan Delval apresenta algumas ideias simples sobre as mudan?as que deveriam ocorrer na escola a fim de que ela contribua para formar n?o apenas alunos, mas cidad?os.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,100円 |
 A escola do Messias Fundamentos b?blico-can?nicos para a vida intelectual crist?【電子書籍】[ Igor Miguel ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞＜strong＞"ONDE EST? A SABEDORIA＜/strong＞ ＜strong＞QUE PERDEMOS COM O CONHECIMENTO?"＜/strong＞ ー T. S. ELLIOT＜br /＞ H? uma intelectualidade crist?? Qual a finalidade da vida intelectual crist?? Qual ? sua singularidade epistemol?gica e suas fontes? A cultura p?s-moderna tende a caricaturar crist?os como um grupo religioso inculto ou obscurantista. Ao contr?rio do que se imagina, o cristianismo possui uma vasta e rica tradi??o intelectual. Por?m, ela se difere em v?rios aspectos do modo como nossa cultura aborda o conhecimento.＜br /＞ Diante de uma cultura na qual o conhecimento est? a servi?o de objetivos de controle, a escola do Messias ocupa-se da educa??o da mente integrada ao cora??o. Seu objetivo ? formar pessoas que glorificam a Deus, fazem o bem ao pr?ximo e vivem uma vida s?bia. O crist?o n?o encontra na raz?o, mas no Deus Trino ? como revelado na cria??o, nas Escrituras e em Cristo ? o ponto de partida e a finalidade de seu envolvimento com qualquer atividade intelectual.＜br /＞ Em ＜em＞A escola do Messias＜/em＞, Igor Miguel apresenta os fundamentos b?blicos e teol?gicos que alicer?am o crist?o em seus estudos, leitura, contempla??o, pesquisas e ao criar artefatos culturais e tecnol?gicos. Qualquer crist?o que queira integrar sua vida intelectual, cultural ou acad?mica com a autorrevela??o de Deus em Jesus Cristo ser? muito enriquecido pela leitura desta obra.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,100円 |
 A Reconfigura??o da escola Entre a nega??o e a afirma??o de direitos【電子書籍】[ Miguel G. Arroyo ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Esse livro discute alguns dos inc?modos mais desestabilizadores da pr?tica pedag?gica: a reprova??o, a segrega??o e o fracasso de crian?as e jovens nas escolas brasileiras. Hoje sabemos mais sobre a origem social, ?tnica e racial dos alunos, analisamos as distin??es por g?nero, mapeamos a incid?ncia do fen?meno. Pesquisas, diagn?sticos e avalia??es revelaram n?meros e, sobretudo, o perfil social desses estudantes, no entanto, faltam pol?ticas de Estado que desconstruam a cultura de reprova??o/reten??o. Os textos dessa colet?nea sugerem an?lises e interven??es de uma perspectiva positiva. ? preciso reconhecer os coletivos populares como sujeitos de experi?ncias e significados, de conhecimentos e valores, de hist?ria e mem?ria. E tamb?m admitir que o problema n?o decorre da falta de capital cultural ou de mobiliza??o para o saber dessa popula??o, mas da imposi??o de um determinado saber como par?metro ?nico de medida. O livro busca mostrar como diferentes s?o transformados em desiguais. O leitor ? convidado a rever a pol?tica do fracasso escolar e a conhecer formas de resist?ncia e propostas de uma outra escola, produzida no cotidiano de muitos estabelecimentos de ensino que desenvolvem pr?ticas coletivas bem-sucedidas. - Papirus Editora＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,000円 |
 Imagina??o, crian?a e escola【電子書籍】[ Daniele Nunes Henrique Silva ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Partindo das contribui??es da perspectiva hist?rico-cultural de Vygotsky, este livro analisa os processos que configuram a imagina??o infantil e mostra como o espa?o escolar influencia o imagin?rio das crian?as pequenas. Al?m de discutir o modo como as pol?ticas educacionais tematizam os processos criativos e est?ticos e qual ? a repercuss?o dessas diretrizes na pr?tica pedag?gica, a autora apresenta situa??es de sala de aula em que se manifestam as atividades criadoras das crian?as em idade pr?-escolar e examina como elas se organizam nas din?micas interativas professor-aluno e aluno-aluno. Daniele Nunes reflete ainda sobre a import?ncia do faz de conta, do desenho e da narrativa no desenvolvimento infantil e mostra como as pr?prias crian?as pensam e sentem o ato de imaginar na escola, indicando que imagina??o e pensamento n?o s?o processos excludentes; ao contr?rio, encontram-se interligados e interdependentes. Ao final de cada cap?tulo, o leitor recebe sugest?es de atividades que podem ser experimentadas em sala de aula.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,000円 |
 Improvisa??o Teatral com Crian?as: O Sistema Impro na Escola【電子書籍】[ Hort?ncia Campos Maia ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O livro Improvisa??o teatral com crian?as ? O Sistema Impro na escola apresenta a pr?tica da improvisa??o e suas possibilidades pedag?gicas no ensino do Teatro com crian?as na educa??o b?sica, e amplia as alternativas de trabalho com a improvisa??o no ensino fundamental em conson?ncia com as habilidades da linguagem do Teatro descritas na ?ltima vers?o da Base Nacional Curricular Comum. Objetivamente, Impro ? uma pr?tica de improvisa??o teatral diante do p?blico, desenvolvida pelo professor de Teatro e dramaturgo ingl?s Keith Johnstone, desde a d?cada 1950 at? a atualidade, que tem por premissa um teatro que trabalhe com a espontaneidade e a imagina??o para uma mente criativa. Sistema Impro ? a nomenclatura dada pela pesquisadora norte-americana Theresa Dudeck em rela??o a esse trabalho de ensino-aprendizagem de Johnstone.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 850円 |
 Escola, Curr?culo e Civilidade Modos de Configura??o da Escolariza??o Prim?ria no Acre Territ?rio (1903 ? 1951)【電子書籍】[ Elizabeth Miranda de Lima ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O livro Escola, curr?culo e civilidade: modos de configura??o da escolariza??o prim?ria no Territ?rio do Acre (1903-1951) resulta de pesquisa sobre a configura??o hist?rica assumida pela escola prim?ria acreana nos aspectos administrativos, pedag?gicos e curriculares. A obra busca rastrear as continuidades e mudan?as da escola com aten??o para a din?mica de composi??o dos conte?dos de ensino, tendo como cen?rio dois momentos distintos da peculiar organiza??o pol?tico administrativa do Acre, o per?odo departamental e o de unifica??o territorial, destacando suas influ?ncias no ?mbito da instru??o prim?ria. Superando dificuldades de acesso, de localiza??o das fontes hist?ricas, precariedade de conserva??o dos documentos existentes nos acervos locais, o amplo mapeamento de fontes documentais realizados em quatro anos de pesquisa, insere esta obra no conjunto de produ??o de uma mem?ria sobre a escolariza??o prim?ria no Brasil, em particular no Acre, com contribui??es para o campo da hist?ria da educa??o acreana, do curr?culo e da organiza??o do ensino, sendo leitura significativa para profissionais e estudantes da ?rea da educa??o.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 590円 |
 Voleibol se aprende na escola【電子書籍】[ Afonso Antonio Machado ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Criar um instrumento de trabalho, voltado para a pr?tica pedag?gica cotidiana, com respostas ?s in?meras indaga??es que cada profissional ou leitor tenha; que possibilite criar sobre a base, aqui apresentada. Desta maneira, construiremos, modelaremos, estruturaremos, avaliaremos de maneira integrada, um percurso que vai desde o primeiro contato com a modalidade at? a abordagem competitiva. Neste material, o voleibol recebe sua apresenta??o hist?rica e sua evolu??o, num tratamento que tra?a os caminhos percorridos e aponta aqueles ainda a serem trilhados, numa vers?o bastante clara e compromissada com a realidade escolar e competitiva. A abordagem t?cnica possibilita um trabalho inicial bastante s?rio e engajado com quest?es modernas da aprendizagem motora, sempre respeitando os aspectos pr?prios do crescimento e desenvolvimento dos aprendizes. N?o se trata de um livro que apresente f?rmulas de uma inicia??o esportiva escolar ou um treinamento campe?o, t?o pouco de propostas m?gicas transformadoras, em que todos os que adotarem suas orienta??es conseguir?o transformar seus aprendizes em astros do voleibol, mas um trabalho consciente e real, dentro das adequa??es existentes nas escolas e clubes brasileiros.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,200円 |
 Como crian?as e adolescentes adotivos s?o vistos pela escola【電子書籍】[ L?cia de F?tima Veloso ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Apesar dos estudos sobre ado??o serem numerosos, muito pouco ? encontrado sobre como a pr?tica da ado??o ? percebida pela comunidade escolar. O objetivo principal deste livro foi analisar como crian?as e adolescentes adotivos s?o percebidos pelos profissionais que atuam na ?rea de educa??o, tendo como hip?tese que estes atribuem ? ado??o a causa das dificuldades de aprendizagem e de comportamento dos alunos que s?o filhos adotivos. O conte?do te?rico explora assuntos relacionados ?: hist?ria da ado??o no mundo e no Brasil; novas configura??es familiares; preconceitos e mitos na ado??o; os reflexos sobre a aprendizagem quando ? mantido o segredo sobre a ado??o e a aprendizagem; a rela??o entre escola e ado??o. Esta obra contribui para aprofundar a reflex?o sobre a atual cultura de ado??o no Brasil, tendo como refer?ncia a institui??o escolar e como ela incorpora e reproduz os discursos sociais sobre a ado??o.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,000円 |
 O Que N?o Se Aprende Na Escola【電子書籍】[ Renato De Novaes ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Um livro de auto-ajuda popular, direcionado para aqueles que se identificarem com seu conte?do no sentido de atrav?s do otimismo, resolverem problemas em comum.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 651円 |
 Crime na Escola【電子書籍】[ Daniel Sampaio; Gon?alo Sampaio ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O Col?gio Um por Todos n?o ? muito diferente da cidade cinzenta que o rodeia: antigo, com m?s instala??es, uma escola do 3.? ciclo e secund?rio. Na turma mais conhecida, o 7.? B, h? tr?s amigos insepar?veis e muito populares: o Rafael, o Sim?o e o Manel. Na escola acumulam-se os acontecimentos estranhos e cria-se um clima de tens?o, que culmina na descoberta de um crime. Quem ser? o culpado? Com intelig?ncia e coragem, os amigos v?o deslindar o mist?rio. Um movimentada hist?ria policial, escrita duas m?os por autores de gera??es diferentes: av? e neto.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 942円 |
 Inclus?o em foco Abordagens e a??es significativas na escola【電子書籍】[ Ana Patr?cia Falc?o ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Falar de inclus?o, sobretudo em espa?os escolares, ? assunto desafiador, mas necess?rio. A contribui??o da ludicidade, da m?sica e o conv?vio com as diferen?as nestes e n'outros espa?os, faz-nos refletir e acreditar que podemos, como educadores, potencializar o que cada aluno, crian?a, jovem e/ou adulto possui do seu ser e do seu sentir. Do que ?, como "gente no mundo" ou como disse o nosso saudoso Paulo Freire, "N?o h? saber mais ou saber menos, h? saberes diferentes". Na verdade, educa??o se faz pelo afeto e em todos os espa?os. Contanto, a escola ? o ch?o privilegiado. ? nela que a troca de saberes acontece, ? lugar onde a crian?a tem a oportunidade de ser elas mesmas. E qual o papel da fam?lia? Com base na experi?ncia que possui, a autora fundamenta essa discuss?o. A fam?lia ? uma parceira da escola. Sem ela, sem o apoio dela, o projeto de educar fica incompleto, inacabado, sem fluxo. Por isso, pela inclus?o, "? preciso ter esperan?a, mas ter esperan?a do verbo esperan?ar; porque tem gente que tem esperan?a do verbo esperar. E esperan?a do verbo esperar n?o ? esperan?a, ? espera. Esperan?ar ? se levantar, esperan?ar ? ir atr?s, esperan?ar ? construir, esperan?ar ? n?o desistir! Esperan?ar ? levar adiante, esperan?ar ? se juntar com outros para fazer de outro modo". - Paulo Freire＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 750円 |
 Lugar de circo ? na escola【電子書籍】[ Emanuel Alves Leite ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A obra Lugar de circo ? na escola analisa um relato de experi?ncia educacional sobre a discuss?o do conte?do "circo e palha?o" em sala de aula, a fim de refletir sobre como construir um percurso art?stico/pedag?gico sistematizado para os estudos do circo e do palha?o em s?ries finais do ensino fundamental. Partindo de questionamentos, como: por que estudar circo e palha?o na escola? Qual o potencial de uma a??o como essa no contexto escolar? ? poss?vel ensinar a ser palha?o?, a obra busca descrever o percurso pedag?gico e metodol?gico para a constru??o de conhecimento acerca circo e da palha?ada, considerando estudos da hist?ria do circo e do palha?o no Brasil e no mundo, bem como apontar desdobramentos dessa a??o dentro e fora do ambiente escolar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 950円 |
 Conto de Escola【電子書籍】[ Machado de Assis ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Um conto que se passa na ?poca da Reg?ncia, mas precisamente no ano de 1840, mas que se assemelha ainda em alguns aspectos, sen?o em muitos, com a vida atual. Pilar ? um estudante que tem os olhos voltados mais para o que ocorre fora da escola do que dentro dela. E ? justamente durante uma aula que Raimundo, filho do professor que lhes lecionava, mostra a Pilar uma moeda da ?poca do rei. Pilar fica a admirar e a desejar a "pratinha", mas Raimundo prop?e ao colega uma explica??o sobre a li??o de sintaxe, em troca da moeda. ? quando Curvelo, um outro aluno da sala, flagra a a??o entre os dois. Machado de Assis apresenta o conto de maneira ir?nica, s?bia e atemporal: os m?todos tradicionais de educa??o, os dilemas que todos estudantes j? enfrentaram, e que ainda hoje enfrentam, al?m de colocar a escola como um cen?rio que nos faz refletir sobre o que aprendemos nela; mas acima de tudo uma li??o que somente a pureza e o rufo do tambor podem ensinar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 300円 |
 Vouchers na Educa??o: O Pobre e o Rico na mesma Escola【電子書籍】[ Marcos Ricardo dos Santos ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O livro Vouchers na Educa??o: o pobre e o rico na mesma escola traz um olhar inovador (e surpreendente) para o debate p?blico sobre um dos temas fundamentais para o desenvolvimento do pa?s: a qualidade da educa??o b?sica. Como o poder p?blico n?o vem conseguindo melhorar o ensino nas ?ltimas d?cadas ? mesmo aplicando cada vez mais recursos no setor ?, ? hora de se pensar em alternativas. A ideia ? ousada: em vez de ofertar diretamente o ensino, o governo pode ajudar a financiar o acesso, nas mesmas escolas particulares frequentadas pela elite, daqueles que, sozinhos, n?o t?m condi??es de custear a educa??o de seus filhos. ? uma proposta que combina dois conceitos geralmente apresentados como antag?nicos, mas que na verdade podem ser somados: a liberdade e a igualdade. Com uma combina??o bastante equilibrada de elementos de economia, de ci?ncia pol?tica e de pol?ticas p?blicas, o livro conduz o leitor, de forma muito fluida, por uma experi?ncia nova que o far? repensar conceitos normalmente tidos como inquestion?veis ? e por certo ir? agradar principalmente quem gosta de hist?ria, de pol?tica e de economia. Trata-se, sem d?vida, de uma proposta mergulhada em pol?micas e que desafia frontalmente a tradi??o escolar brasileira, colocando em xeque o status quo acad?mico no campo da educa??o. A quem for ler este livro, o autor faz apenas um pedido: que analise e discuta as ideias apresentadas sem se deixar influenciar a priori pelos tradicionais dogmas e preconceitos t?o comuns entre educadores e formuladores de pol?ticas p?blicas na ?rea de educa??o. Educar ? estar sempre aberto a novas possibilidades e, talvez, seja mesmo necess?rio mudar profundamente a forma de se pensar o ensino b?sico no pa?s. Afinal, independentemente de ideologias, o direito a uma educa??o de qualidade para todos os cidad?os deve ser considerado sempre em primeiro lugar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 Gest?o democr?tica na escola Artes e of?cios da participa??o coletiva【電子書籍】[ Dinair Leal da Hora ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Como se caracteriza a a??o democr?tica que se constr?i na escola? E quais as possibilidades que os sujeitos ? alunos, professores, pais, funcion?rios, representantes da comunidade, diretoria e vice-diretoria ? t?m de participar da gest?o da escola? O processo de democratiza??o das rela??es administrativas no interior da escola e sua articula??o com a comunidade, da forma como ? desenvolvida em uma unidade escolar p?blica de educa??o b?sica, ? o tema desse livro. Essa constru??o coletiva que vem se criando na escola, pressuposto da democracia, se d? com os avan?os e os retrocessos pr?prios de tal processo e est? presente nas a??es e reflex?es cotidianas dos envolvidos, explicitando para todos o fundamento da conquista. Al?m da an?lise e das constata??es da autora, encontramos a importante contribui??o que o trabalho em um microcosmo pode trazer ao desenvolvimento dos estudos de administra??o escolar no macrocosmo. - Papirus Editora＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 880円 |
 O celular e a escola - um desafio benef?cios e poss?veis desafios que o celular como ferramenta pedag?gica oferece para o processo de ensino-aprendizagem【電子書籍】[ Tania Maria Fonseca de Freitas ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞"Benef?cios e poss?veis desafios que o celular como ferramenta pedag?gica oferece para o processo de ensino-aprendizagem". At? que ponto o celular oferece benef?cios para o processo de ensino-aprendizagem e quais os poss?veis desafios que o seu uso apresenta? O uso do celular foi inevit?vel neste momento em que o ensino passou a ser remoto, ele passou a ser a sala de aula, o caderno, o livro e a ter outras fun??es. E os desafios enfrentados pelos docentes e discentes? Muitos... Ser? que impedir o uso do celular ou de outras m?dias torna a escola mais atrativa e interessante? Utilizar o celular em sala traz uma grande motiva??o para os alunos e aumenta o interesse sobre os conte?dos desenvolvidos. Os alunos tornar-se-?o mais disciplinados, mais educados, sem a utiliza??o de artefatos tecnol?gicos em sala de aula? Como proceder?o os docentes em rela??o ao uso do celular em sala de aula depois de ele ter se tornado ferramenta pedag?gica neste atual momento? Como podemos tirar proveito desta ferramenta no desenvolvimento de nossas aulas? O uso do celular como ferramenta pedag?gica ? algo recente e carece de sistematiza??o de algumas pr?ticas e metodologias no ensino-aprendizagem. Em outras palavras, podemos dizer que o uso do celular proporcionar? um novo paradigma no processo de ensino-aprendizagem. Isso n?o ? mais uma tend?ncia, e sim uma realidade que vem beneficiando milhares de estudantes em todos os cantos de nosso pa?s.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Cineclube em movimento ferramenta pol?tica e did?tico-pedag?gica na escola b?sica【電子書籍】[ V?tor Gon?alves Pimenta ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Entrecruzando observa??o participante, an?lise de pr?ticas e documentos e realiza??o de entrevistas qualitativas, Cineclube em Movimento reverbera o papel pol?tico e did?tico-pedag?gico do trabalho imag?tico e dial?gico na educa??o b?sica. Em um movimento de harmonia entre Cinema e Sociologia, o cineclube ganha pot?ncia como um lugar l?dico e cr?tico de aprendizagem, tecido no di?logo entre os sujeitos. Sem a mesma rela??o de encantamento intersujeitos, a sala de aula, em grande parte, ? percebida como um espa?o onde o mon?logo do/a professor/a ? a did?tica recorrente. A partir do di?logo entre educadores/as e educandos/as, o cineclube se apresenta como um espa?o de produ??o coletiva do conhecimento, que expressa o reconhecimento da alteridade como fundamento de um ambiente democr?tico. Ao compartilharem diferentes linguagens est?ticas e pol?ticas, trocas coletivas sobre os filmes, percep??es de mundo distintas, debates sobre tem?ticas importantes e atuais da sociedade, educandos/as e educadores/as constroem um espa?o de experi?ncia cr?tica, que abre novas possibilidades de ensino-aprendizagem. Um espa?o que se constitui como uma pedagogia participativa e aut?noma, que reconhece a percep??o de mundo de cada sujeito como relevante para a constru??o do conhecimento.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Educa??o e Sa?de na Escola abordagens pedag?gicas da educa??o sexual nas escolas do ensino fundamental da rede p?blica da cidade do Recife, Pernambuco【電子書籍】[ Edeilson Vicente Ferreira ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A discuss?o contempor?nea a respeito da sexualidade na escola tem sido exercida, em particular, por dois pontos de vista: uma vis?o higienista, que reduz o corpo aos conceitos de assepsia, controle e preven??o, incumbindo essa fun??o ao professor de Ci?ncias ou Biologia, enquanto os educadores das demais ?reas do conhecimento esquivam-se de quaisquer responsabilidades no que diz respeito ? educa??o sexual dos alunos, ainda que essa, subliminarmente, se realize por aprecia??es, an?lises e at? por omiss?es em forma de sil?ncios quando coloca??es consideradas sexualizadas ocorrem ou preconceitos se manifestam em brincadeiras e em outras exterioriza??es. A tem?tica em quest?o ? complexa e o educador geralmente demonstra dificuldade em abordar as quest?es relacionadas a ela. N?o se deve exigir que o educador saiba tudo sobre a tem?tica, mas ? essencial que esteja aberto a estudos e a refletir junto aos seus educandos. O tema da sexualidade gera sempre muita pol?mica. Discuss?es realizadas por profissionais da educa??o e sa?de colocam em pauta a necessidade de se homogeneizar a terminologia que designa os trabalhos da ?rea: orienta??o, educa??o, informa??o sexual e outros.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Sou Um Jovem Leitor E Escritor Brasileiro【電子書籍】[ Educandos Da Escola Estadual Municipalizada Oswaldo Cruz ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O presente livro foi produzido a partir do projeto pedag?gico “Sou um jovem leitor e escritor brasileiro” na pr?tica pedag?gica de produ??o textual focada em interagir com o conhecimento pr?vio dos alunos, mediando os conte?dos program?ticos com a diversidade de recursos pedag?gicos que podem ser apropriados para incentivar a express?o de ideias e colabora??o atrav?s da media??o de conhecimentos. O desenvolvimento foi realizado junto aos alunos do 4? Ano de Escolaridade do Ensino Fundamental, turmas 401 e 402, no ano letivo de 2013, e teve continuidade em 2014 na turma 502, com os alunos, no 5? Ano de Escolaridade na Escola Estadual Municipalizada Oswaldo Cruz, localizada no munic?pio de Duque de Caxias, Rio de Janeiro.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 651円 |