Wera ERA ニューエラ [人文・地歴・社会]
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 保育原理 実践を支える保育のこころ （NEW ERA） [ 近藤 幹生 ] 楽天ブックス | 実践を支える保育のこころ NEW ERA 近藤 幹生 倉田 新 ななみ書房ホイクゲンリ コンドウ ミキオ クラタ アラタ 発行年月：2024年07月10日 予約締切日：2024年07月09日 ページ数：210p サイズ：単行本 ISBN：9784910973319 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 | 2,530円 |
 NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培う／近藤幹生／倉田新／小倉定枝【3000円以上送料無料】 bookfan 1号店 楽天市場店 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者近藤幹生(編著) 倉田新(編著) 小倉定枝(ほか著)出版社ななみ書房発売日2025年11月ISBN9784910973364ページ数191PキーワードにゆーえらほいくしやろんNEW／ERA／ほいくしや ニユーエラホイクシヤロンNEW／ERA／ホイクシヤ こんどう みきお くらた あら コンドウ ミキオ クラタ アラ9784910973364内容紹介保育者に求められるのは，保育者の役割・倫理の理解，制度的位置づけと専門性を把握すること，諸機関と連携・協働をすすめること，資質向上をめざすなど（厚労省教授科目「保育者論」）が示されている。こうした専門的知識・技能の修得は不可欠である。また，保育者をめざす者は，いわゆる「不適切な保育」を担う立場であってはならない。では，保育者に求められる資質とは，どのような内容なのか。専門的知識・技能の修得とともに，保育者自身がたゆまぬ自己向上心をもつことが肝要である。その際，子ども・人間への深い洞察や学び続ける謙虚な姿勢を重視したい。本書で，保育者論の基盤となる法的・制度的理解や位置づけなど，必須事項を修得してほしい。また，先輩保育者がそれぞれの経験からを語っている「保育者論」も貴重な提言である。読み解き，対話も試みながら，どのような保育者をめざしたいのか，自分なりの将来像をもてるように思考し，深めていってほしい。保育者論の学びは，学生時代に完結することではなく，実践現場をはじめ社会人として生きる日々から，創造的に身につける課題であることを理解してほしい。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次今、求められる保育者像/第1章 保育者の基本的役割と倫理（保育者の役割/保育者の倫理）/第2章 保育者の制度的位置づけ（保育者の資格と責務—保育士の一日にふれて—/保育における養護と教育）/第3章 保育者の専門性（保育者の資質と能力—幼稚園教諭の一日にふれて—/専門的知識・技術・判断/保育の実践と振り返り・評価—計画の意味を考える—/家庭との連携と保護者への支援）/第4章 保育の質的向上（保育の質の向上と評価）/第5章 保育者の連携・協働（園における協働と組織体制/専門諸機関との連携/保護者および地域社会との協働/保育所・幼稚園・認定こども園と小学校との連携・協働/保育者の専門性の発達） | 2,530円 |
 NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培う ポプカル 楽天市場店 | 近藤幹生／編著 倉田新／編著 小倉定枝／〔ほか〕著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ななみ書房出版年月2025年11月サイズ191P 26cmISBNコード9784910973364教育 保育学 保育学その他NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培うニユ- エラ ホイクシヤロン NEW／ERA／ホイクシヤロン ジツセンリヨク オ ハグクミ センモンセイ オ ツチカウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2025/11/29 | 2,530円 |
 NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培う ぐるぐる王国 楽天市場店 | 近藤幹生／編著 倉田新／編著 小倉定枝／〔ほか〕著本詳しい納期他、ご注文時はご利用案内・返品のページをご確認ください出版社名ななみ書房出版年月2025年11月サイズ191P 26cmISBNコード9784910973364教育 保育学 保育学その他商品説明NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培うニユ- エラ ホイクシヤロン NEW／ERA／ホイクシヤロン ジツセンリヨク オ ハグクミ センモンセイ オ ツチカウ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。あらかじめご了承ください登録日2025/11/29 | 2,530円 |
 NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培う 近藤幹生/編著 倉田新/編著 小倉定枝/〔ほか〕著 ドラマ×プリンセスカフェ | ■ISBN:9784910973364★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトルNEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培う 近藤幹生/編著 倉田新/編著 小倉定枝/〔ほか〕著ふりがなにゆ−えらほいくしやろんNEW/ERA/ほいくしやろんじつせんりよくおはぐくみせんもんせいおつちかう発売日202511出版社ななみ書房ISBN9784910973364大きさ191P 26cm著者名近藤幹生/編著 倉田新/編著 小倉定枝/〔ほか〕著 | 2,530円 |
 保育者論 実践力を育み専門性を培う （NEW ERA） [ 近藤 幹生 ] 楽天ブックス | 実践力を育み専門性を培う NEW ERA 近藤 幹生 倉田 新 ななみ書房ホイクシャロン コンドウ ミキオ クラタ アラタ 発行年月：2025年11月25日 予約締切日：2025年11月24日 ページ数：192p サイズ：単行本 ISBN：9784910973364 近藤幹生（コンドウミキオ） 白梅学園大学・名誉教授 倉田新（クラタアラタ） 元城西国際大学・教授 小倉定枝（オグラサダエ） 千葉経済大学短期大学部・教授 小谷宜路（コタニヨシミチ） 埼玉大学教育学部附属幼稚園・副園長 守隨香（シュズイカオリ） 共立女子大学・教授 中塚良子（ナカツカリョウコ） 貞静学園短期大学・講師 源証香（ミナモトサトカ） 白梅学園短期大学・准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 今、求められる保育者像／第1章 保育者の基本的役割と倫理（保育者の役割／保育者の倫理）／第2章 保育者の制度的位置づけ（保育者の資格と責務ー保育士の一日にふれてー／保育における養護と教育）／第3章 保育者の専門性（保育者の資質と能力ー幼稚園教諭の一日にふれてー／専門的知識・技術・判断／保育の実践と振り返り・評価ー計画の意味を考えるー／家庭との連携と保護者への支援）／第4章 保育の質的向上（保育の質の向上と評価）／第5章 保育者の連携・協働（園における協働と組織体制／専門諸機関との連携／保護者および地域社会との協働／保育所・幼稚園・認定こども園と小学校との連携・協働／保育者の専門性の発達） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 | 2,530円 |
 【3980円以上送料無料】NEW ERA 保育者論／近藤幹生 倉田新 トップカルチャーnetクラブ | ななみ書房 | 2,530円 |
 乳児保育1・2 実践にいかす乳児の生活と保育 （NEW ERA） [ 松本 園子 ] 楽天ブックス | 実践にいかす乳児の生活と保育 NEW ERA 松本 園子 ななみ書房編集部 ななみ書房ニュウジホイク イチ ニ マツモト ソノコ ナナミショボウヘンシュウブ 発行年月：2024年10月14日 予約締切日：2024年10月13日 ページ数：224p サイズ：単行本 ISBN：9784910973357 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 | 2,640円 |
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 【送料無料】NEW ERA保育者論 実践力を育み専門性を培う／近藤幹生／倉田新／小倉定枝 bookfan 2号店 楽天市場店 | ※商品画像はイメージや仮デザインが含まれている場合があります。帯の有無など実際と異なる場合があります。著者近藤幹生(編著) 倉田新(編著) 小倉定枝(ほか著)出版社ななみ書房発売日2025年11月ISBN9784910973364ページ数191PキーワードにゆーえらほいくしやろんNEW／ERA／ほいくしや ニユーエラホイクシヤロンNEW／ERA／ホイクシヤ こんどう みきお くらた あら コンドウ ミキオ クラタ アラ9784910973364内容紹介保育者に求められるのは，保育者の役割・倫理の理解，制度的位置づけと専門性を把握すること，諸機関と連携・協働をすすめること，資質向上をめざすなど（厚労省教授科目「保育者論」）が示されている。こうした専門的知識・技能の修得は不可欠である。また，保育者をめざす者は，いわゆる「不適切な保育」を担う立場であってはならない。では，保育者に求められる資質とは，どのような内容なのか。専門的知識・技能の修得とともに，保育者自身がたゆまぬ自己向上心をもつことが肝要である。その際，子ども・人間への深い洞察や学び続ける謙虚な姿勢を重視したい。本書で，保育者論の基盤となる法的・制度的理解や位置づけなど，必須事項を修得してほしい。また，先輩保育者がそれぞれの経験からを語っている「保育者論」も貴重な提言である。読み解き，対話も試みながら，どのような保育者をめざしたいのか，自分なりの将来像をもてるように思考し，深めていってほしい。保育者論の学びは，学生時代に完結することではなく，実践現場をはじめ社会人として生きる日々から，創造的に身につける課題であることを理解してほしい。※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次今、求められる保育者像/第1章 保育者の基本的役割と倫理（保育者の役割/保育者の倫理）/第2章 保育者の制度的位置づけ（保育者の資格と責務—保育士の一日にふれて—/保育における養護と教育）/第3章 保育者の専門性（保育者の資質と能力—幼稚園教諭の一日にふれて—/専門的知識・技術・判断/保育の実践と振り返り・評価—計画の意味を考える—/家庭との連携と保護者への支援）/第4章 保育の質的向上（保育の質の向上と評価）/第5章 保育者の連携・協働（園における協働と組織体制/専門諸機関との連携/保護者および地域社会との協働/保育所・幼稚園・認定こども園と小学校との連携・協働/保育者の専門性の発達） | 2,530円 |