マットソンメレディス [本・雑誌・コミック]

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燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド [ メレディス・マットソン ] 楽天ブックス	メレディス・マットソンレベッカ・ショーフ東洋館出版社モエツキソウナセンセイノタメノリフレクションガイドメレディスマットソンレベッカショーフ発行年月：2024年08月09日予約締切日：2024年08月08日ページ数：336p サイズ：単行本 ISBN：9784491055503 1　あなたの目的を見つける／2　目的とバーンアウト／3　「何を教えるか」とバーンアウト／4　「どう教えるか」とバーンアウト／5　先導的な学習者になる／6　あなたの仕事のホームを見つける／7　「チーム・あなた」をつくるがんばりたいけど、がんばれない。教師を続けたいけど、とにかくしんどい…。それ、バーンアウトかもしれません。立ち止まって考えたいあなたに贈る処方箋。目的と出会いなおす全7章。本人文・思想・社会教育・福祉教育	2,310円
燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド／メレディス・マットソン／レベッカ・ショーフ／佐伯葉子【1000円以上送料無料】 bookfan 2号店楽天市場店	著者メレディス・マットソン(著) レベッカ・ショーフ(著) 佐伯葉子(訳)出版社東洋館出版社発売日2024年07月ISBN9784491055503ページ数331Pキーワードもえつきそうなせんせいのためのりふれくしよんモエツキソウナセンセイノタメノリフレクシヨンまつとそんめれでいす MAT マツトソンメレデイス MAT9784491055503内容紹介「がんばりたいのにがんばれない…」「このまま教師を続けていいのか迷う」バーンアウトから抜け出して、自分の「目的」と出会いなおす本書の概要多忙さや感情労働の側面から、教師はバーンアウトしやすい仕事の一つだと言われています。本書では、「辞める」「休む」に加えて、もう一つの選択肢「教師としてのあり方をふり返る（リフレクション）」を提案します。教師であり続ける「目的」は何だったのかを自分に問いかけ、自分らしい働き方を手に入れます。本書からわかること学校の先生と「バーンアウト」「がんばりたいのにがんばれない」「とにかくしんどい…」それはもしかすると、「バーンアウト」の状態かもしれません。アメリカの医療機関メイヨークリニックによれば、バーンアウトとは「身体的または精神的な極度の疲労がある状態を指し、達成感の減退や個人のアイデンティティが失われる感覚を伴う」という状態を指します。日々子どもたちと向き合いながら、たくさんの業務をこなす学校の先生。バーンアウトに陥りやすい職業の一つだと言われています。「目的」を掘り起こし、ありたい自分に向かって進むバーンアウトの状態になると、休むだけでは取れない疲れや、時を選ばす頭をよぎる心配ごとに悩まされることがあります。必要な休養をとることに加えて、「自分がなぜ教師を続けているのか」つまり「教師であることで果たしたい目的」と出会いなおすことが重要だと著者は言います。また、それらは、望む働き方や働く場所を再考し、バーンアウトを防ぐヒントになるのです。本書では、そうした「出会いなおし」を実現するための「リフレクション（＝働き方のふり返り）」を取り上げています。自分の“心”をふり返る7つの章とアクティビティ各章は、・メレディスのターンレベッカのターン（＝著者のリフレクション）・あなたのターン・管理職のターンで構成されます。著者のリフレクションを手掛かりに、「あなたのターン」でアクティビティを行います。「管理職のターン」では、管理職の立場から、学校内の教職員のためにできることや、管理職としてのリフレクションのヒントとなる視点が満載です。自分らしい、持続可能な働き方を考えるための1冊です。こんな先生におすすめ・「がんばりたいのにがんばれない」「教師をこのまま続けてよいのか」と迷ったとき・これからの教師としてのあり方を考えてみたくなったとき・バーンアウトから脱したい／バーンアウトしそうだと思ったとき※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 あなたの目的を見つける/2 目的とバーンアウト/3 「何を教えるか」とバーンアウト/4 「どう教えるか」とバーンアウト/5 先導的な学習者になる/6 あなたの仕事のホームを見つける/7 「チーム・あなた」をつくる	2,310円
燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド / メレディス・マットソン【本】 HMV＆BOOKS online 1号店	出荷目安の詳細はこちら内容詳細「がんばりたいのにがんばれない‥」「このまま教師を続けていいのか迷う」バーンアウトから抜け出して、自分の「目的」と出会いなおす本書の概要多忙さや感情労働の側面から、教師はバーンアウトしやすい仕事の一つだと言われています。本書では、「辞める」「休む」に加えて、もう一つの選択肢「教師としてのあり方をふり返る（リフレクション）」を提案します。教師であり続ける「目的」は何だったのかを自分に問いかけ、自分らしい働き方を手に入れます。本書からわかること学校の先生と「バーンアウト」「がんばりたいのにがんばれない」「とにかくしんどい‥」それはもしかすると、「バーンアウト」の状態かもしれません。アメリカの医療機関メイヨークリニックによれば、バーンアウトとは「身体的または精神的な極度の疲労がある状態を指し、達成感の減退や個人のアイデンティティが失われる感覚を伴う」という状態を指します。日々子どもたちと向き合いながら、たくさんの業務をこなす学校の先生。バーンアウトに陥りやすい職業の一つだと言われています。「目的」を掘り起こし、ありたい自分に向かって進むバーンアウトの状態になると、休むだけでは取れない疲れや、時を選ばす頭をよぎる心配ごとに悩まされることがあります。必要な休養をとることに加えて、「自分がなぜ教師を続けているのか」つまり「教師であることで果たしたい目的」と出会いなおすことが重要だと著者は言います。また、それらは、望む働き方や働く場所を再考し、バーンアウトを防ぐヒントになるのです。本書では、そうした「出会いなおし」を実現するための「リフレクション（＝働き方のふり返り）」を取り上げています。自分の“心”をふり返る7つの章とアクティビティ各章は、・メレディスのターンレベッカのターン（＝著者のリフレクション）・あなたのターン・管理職のターンで構成されます。著者のリフレクションを手掛かりに、「あなたのターン」でアクティビティを行います。「管理職のターン」では、管理職の立場から、学校内の教職員のためにできることや、管理職としてのリフレクションのヒントとなる視点が満載です。自分らしい、持続可能な働き方を考えるための1冊です。こんな先生におすすめ・「がんばりたいのにがんばれない」「教師をこのまま続けてよいのか」と迷ったとき・これからの教師としてのあり方を考えてみたくなったとき・バーンアウトから脱したい／バーンアウトしそうだと思ったとき	2,310円
【3980円以上送料無料】燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド／メレディス・マットソン／著　レベッカ・ショーフ／著　佐伯葉子／訳トップカルチャーBOOKSTORE	東洋館出版社	2,310円
燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド　メレディス・マットソン/著　レベッカ・ショーフ/著　佐伯葉子/訳ドラマ×プリンセスカフェ	■ISBN:9784491055503★日時指定・銀行振込をお受けできない商品になりますタイトル燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド　メレディス・マットソン/著　レベッカ・ショーフ/著　佐伯葉子/訳ふりがなもえつきそうなせんせいのためのりふれくしよんがいど発売日202407出版社東洋館出版社ISBN9784491055503大きさ331P　19cm著者名メレディス・マットソン/著　レベッカ・ショーフ/著　佐伯葉子/訳	2,310円
燃え尽きそうな先生のためのリフレクションガイド／メレディス・マットソン／レベッカ・ショーフ／佐伯葉子【3000円以上送料無料】 bookfan 1号店楽天市場店	著者メレディス・マットソン(著) レベッカ・ショーフ(著) 佐伯葉子(訳)出版社東洋館出版社発売日2024年07月ISBN9784491055503ページ数331Pキーワードもえつきそうなせんせいのためのりふれくしよんモエツキソウナセンセイノタメノリフレクシヨンまつとそんめれでいす MAT マツトソンメレデイス MAT9784491055503内容紹介「がんばりたいのにがんばれない…」「このまま教師を続けていいのか迷う」バーンアウトから抜け出して、自分の「目的」と出会いなおす本書の概要多忙さや感情労働の側面から、教師はバーンアウトしやすい仕事の一つだと言われています。本書では、「辞める」「休む」に加えて、もう一つの選択肢「教師としてのあり方をふり返る（リフレクション）」を提案します。教師であり続ける「目的」は何だったのかを自分に問いかけ、自分らしい働き方を手に入れます。本書からわかること学校の先生と「バーンアウト」「がんばりたいのにがんばれない」「とにかくしんどい…」それはもしかすると、「バーンアウト」の状態かもしれません。アメリカの医療機関メイヨークリニックによれば、バーンアウトとは「身体的または精神的な極度の疲労がある状態を指し、達成感の減退や個人のアイデンティティが失われる感覚を伴う」という状態を指します。日々子どもたちと向き合いながら、たくさんの業務をこなす学校の先生。バーンアウトに陥りやすい職業の一つだと言われています。「目的」を掘り起こし、ありたい自分に向かって進むバーンアウトの状態になると、休むだけでは取れない疲れや、時を選ばす頭をよぎる心配ごとに悩まされることがあります。必要な休養をとることに加えて、「自分がなぜ教師を続けているのか」つまり「教師であることで果たしたい目的」と出会いなおすことが重要だと著者は言います。また、それらは、望む働き方や働く場所を再考し、バーンアウトを防ぐヒントになるのです。本書では、そうした「出会いなおし」を実現するための「リフレクション（＝働き方のふり返り）」を取り上げています。自分の“心”をふり返る7つの章とアクティビティ各章は、・メレディスのターンレベッカのターン（＝著者のリフレクション）・あなたのターン・管理職のターンで構成されます。著者のリフレクションを手掛かりに、「あなたのターン」でアクティビティを行います。「管理職のターン」では、管理職の立場から、学校内の教職員のためにできることや、管理職としてのリフレクションのヒントとなる視点が満載です。自分らしい、持続可能な働き方を考えるための1冊です。こんな先生におすすめ・「がんばりたいのにがんばれない」「教師をこのまま続けてよいのか」と迷ったとき・これからの教師としてのあり方を考えてみたくなったとき・バーンアウトから脱したい／バーンアウトしそうだと思ったとき※本データはこの商品が発売された時点の情報です。目次1 あなたの目的を見つける/2 目的とバーンアウト/3 「何を教えるか」とバーンアウト/4 「どう教えるか」とバーンアウト/5 先導的な学習者になる/6 あなたの仕事のホームを見つける/7 「チーム・あなた」をつくる	2,310円