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イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　体育　小学校3年（板書シリーズ） [ 藤崎　敬 ] 楽天ブックス	板書シリーズ藤崎　敬菅原　健次東洋館出版社イラストデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　タイイクショウガッコウサンネンフジサキケイスガワラケンジ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：312p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491040059 付属資料：DVD1 体ほぐしの運動・多様な動きをつくる運動／かけっこ・リレー／リズムダンス・表現（料理づくり）／ゴール型ゲーム（ポートボール）／鉄棒運動／健康な生活／浮く・泳ぐ運動／体ほぐしの運動・多様な動きをつくる運動／小型ハードル走／表現（粘土づくり）／ネット型ゲーム（ソフトバレーボール）／跳び箱運動／幅跳び・高跳び／ゴール型ゲーム（ハンドボール）／ベースボール型ゲーム（ラケットベースボールゲーム）／多様な動きをつくる運動／ゴール型ゲーム（ラインサッカー）／表現（1日の生活）／マット運動／ゴール型ゲーム（タグラグビー）各運動領域に付録のイラストデータも収録。すべての単元に学習カード＆動きの資料をDVDに収録！すべての子供たちに運動の楽しさを！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　理科　小学校3年（板書シリーズ） [ 鳴川　哲也 ] 楽天ブックス	板書シリーズ鳴川　哲也寺本　貴啓東洋館出版社バンショデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　リカ　ショウガッコウサンネンナルカワテツヤテラモトタカヒロ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：156p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491039954 付属資料：DVD1 鳴川哲也（ナルカワテツヤ）文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。1969年福島県生まれ。福島県の公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育センター指導主事、公立学校教頭、福島県教育庁義務教育課指導主事を経て、平成28年度より現職寺本貴啓（テラモトタカヒロ）國學院大學人間開発学部准教授、博士（教育学）。1976年兵庫県生まれ。静岡県の小・中学校教諭を経て、広島大学大学院に学んだ後、大学教員になる。専門は、理科教育学・学習科学・教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　第3学年における授業づくりのポイント／2　第3学年の授業展開（物と重さ／風とゴムの力の働き／光と音の性質／磁石の性質／電気の通り道／身の回りの生物／太陽と地面の様子）授業で使えるワークシートやイラスト素材を収録。問題解決の流れがひと目で分かる板書。理科の見方・考え方を働かせて問題解決の力を付ける！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校6年下（板書シリーズ） [ 田中　博史 ] 楽天ブックス	板書シリーズ田中　博史夏坂　哲志東洋館出版社バンショデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　サンスウ　ショウガッコウロクネンゲタナカヒロシナツサカ　サトシ発行年月：2020年08月28日予約締切日：2020年07月13日ページ数：174p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491040295 付属資料：DVD1 田中博史（タナカヒロシ）真の授業人を育てる職人教師塾「授業・人」塾主宰。前筑波大学附属小学校副校長、前全国算数授業研究会会長、筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、学校図書教科書「小学校算数」監修委員夏坂哲志（ナツサカサトシ）筑波大学附属小学校教諭。青森県の公立小学校を経て、現職。筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、共愛学園前橋国際大学非常勤講師、全国算数授業研究会常任理事、日本数学教育学会学術情報部常任幹事、理数授業研究会算数側代表、学校図書教科書「小学校算数」執筆・編集委員、隔月刊誌『算数授業研究』編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　第6学年の授業づくりのポイント／2　第6学年の算数　全単元・全授業の板書（比例と反比例／場合の数／資料の整理／6年のまとめ／数学へのかけ橋）本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校4年上（板書シリーズ） [ 田中　博史 ] 楽天ブックス	板書シリーズ田中　博史大野　桂東洋館出版社バンショデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　サンスウ　ショウガッコウヨネンジョウタナカヒロシオオノケイ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：180p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491039923 付属資料：DVD1 田中博史（タナカヒロシ）真の授業人を育てる職人教師塾「授業・人」塾主宰。前筑波大学附属小学校副校長、前全国算数授業研究会会長、筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、学校図書教科書「小学校算数」監修委員大野桂（オオノケイ）筑波大学附属小学校教諭。私立高等学校、東京都公立中学校、東京学芸大学附属世田谷小学校を経て、現職。全国算数授業研究会常任理事、日本数学教育学会幹事、教育出版教科書「小学算数」編集委員、隔月刊誌『算数授業研究』編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　第4学年の授業づくりのポイント／2　第4学年の算数　全単元・全時間の板書（大きな数／折れ線グラフ・資料の整理／わり算の筆算／角／2桁でわるわり算／倍の見方／垂直・平行と四角形／概数）授業の流れ・進め方がわかる！授業動画1時間分を収録。数学的な見方・考え方から発問のポイントまで丸わかり！最高の執筆陣の板書と動画で授業が変わる！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全時間の授業のすべて　特別の教科　道徳　小学校中学年（板書シリーズ） [ 永田　繁雄 ] 楽天ブックス	板書シリーズ永田　繁雄斎藤　道子東洋館出版社バンショデミルゼンジカンノジュギョウノスベテ　トクベツノキョウカ　ドウトク　ショウガッコウチュウガクネンナガタシゲオサイトウミチコ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：188p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491040103 付属資料：DVD1 1　道徳科の授業づくりと板書の役割／2　第3・4学年における道徳科の指導／3　第3学年の道徳・全時間の板書（主として自分自身に関すること／主として人との関わりに関すること／主として集団や社会との関わりに関すること／主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること）／4　第4学年の道徳・全時間の板書（主として自分自身に関すること／主として人との関わりに関すること／主として集団や社会との関わりに関すること／主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること）／5　特別支援学級中学年の道徳の板書ワークシートで主体的に考える。掲示用資料で理解が深まる。「考え、議論する道徳」が実現！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校2年上（板書シリーズ） [ 田中　博史 ] 楽天ブックス	板書シリーズ田中　博史山本　良和東洋館出版社バンショデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　サンスウ　ショウガッコウニネンジョウタナカヒロシヤマモトヨシカズ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：168p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491039909 付属資料：DVD1 田中博史（タナカヒロシ）真の授業人を育てる職人教師塾「授業・人」塾主宰。前筑波大学附属小学校副校長、前全国算数授業研究会会長、筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、学校図書教科書「小学校算数」監修委員山本良和（ヤマモトヨシカズ）筑波大学附属小学校教諭。高知県公立小学校、高知大学教育学部附属小学校を経て、現職。筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、國學院大學苫木短期大学非常勤講師、全国算数授業研究会会長、子どもの心に「こだま」する算数授業研究会顧問、学校図書教科書「小学校算数」執筆・編集委員、隔月刊誌『算数授業研究』編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　第2学年の授業づくりのポイント／2　第2学年の算数　全単元・全時間の板書（表とグラフ／たし算／ひき算／長さ／1000までの数／かさくらべ／時こくと時間／三角形と四角形）授業の流れ・進め方がわかる！授業動画1時間分を収録。数学的な見方・考え方から発問のポイントまで丸わかり！最高の執筆陣の板書と動画で授業が変わる！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
小学校・中学校　Google Workspace for Educationで創る10X授業のすべて（板書シリーズ） [ イーディーエル株式会社 ] 楽天ブックス	板書シリーズイーディーエル株式会社平塚知真子東洋館出版社ショウガッコウチュウガッコウ　グーグルワークスペースフォーエデゥケーションデツクルテンエックスジュギョウノスベテイーディーエルカブシキガイシャヒラツカチマコ発行年月：2021年08月12日予約締切日：2021年07月06日ページ数：440p サイズ：単行本 ISBN：9784491045252 平塚知真子（ヒラツカチマコ）イーディーエル株式会社代表取締役。早稲田大学第一文学部（教育学専修）卒。筑波大学大学院教育研究科修了（教育学修士）。「Google認定トレーナー」（個人）及び「Google　Cloud　Partner　Specialization　Education」（法人）の2つの認定を持つ国内唯一の女性トレーナー経営者。短時間でITスキルを劇的に引き上げる指導に定評がある。出版社勤務を経て専業主婦になるも、学習欲が高じて大学院に進学。在学中に事業欲が高まり、教育会社を起業し、現在に至る樋口直宏（ヒグチナオヒロ）筑波大学人間系教育学域教授。筑波大学大学院博士課程・助手の後、立正大学を経て現在に至る。日本義務教育学会副会長、文部科学省学校施設の在り方に関する調査研究協力者会議委員、東京都品川区品川教育検討委員会委員長のほか、茨城県内やつくば市内の学校評議員等を務める。専門は教育方法学であり、特に思考力の育成、授業研究、小中一貫教育に関する研究を中心に取り組んでいる山本光（ヤマモトコウ）横浜国立大学教育学部教授。大学院では高エネルギー物理を研究し、株式会社野村総合研究所の研究員、横浜国立大学教育人間科学部マルチメディア文化課程の助手、講師、学校教育課程数学教育講座の准教授を経て、現職。大学では、解析学や確率統計およびプログラミングの授業を担当。研究においては、多変量解析やAIなどのデータ分析を用いた教育課題についての研究を行っている。その他、横浜市立大学、神奈川県立保健福祉大学にて、情報処理学科目の非常勤講師をしている。2017年に横浜国立大学ベストティーチャー賞受賞した（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）序章　いよいよ始まったGIGAスクール構想ー教室が変わる！／第1章　なぜGoogle　Workspace　for　Educationなら10X授業を実現できるのか？／第2章　10X授業を成功に導くICT活用10の型／第3章　「10X授業の10の型」で創る授業デザインの基本／第4章　実践！「10X授業10の型」で創る授業デザイン／第5章　アプリの基本機能と設定、操作方法本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　理科　小学校6年（板書シリーズ） [ 鳴川　哲也 ] 楽天ブックス	板書シリーズ鳴川　哲也山中　謙司東洋館出版社バンショデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　リカ　ショウガッコウロクネンナルカワテツヤヤマナカケンジ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：200p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491039985 付属資料：DVD1 鳴川哲也（ナルカワテツヤ）文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官・学力調査官。1969年福島県生まれ。福島県の公立小学校教諭、福島大学附属小学校教諭、福島県教育センター指導主事、公立学校教頭、福島県教育庁義務教育課指導主事を経て、平成28年度より現職山中謙司（ヤマナカケンジ）北海道教育大学旭川校准教授。1971年北海道生まれ。北海道教育大学大学院で学んだ後、北海道の小学校教諭、文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査官・教育課程調査官（小学校理科）を経て、現職に至る。国立教育政策研究所では、全国学力・学習状況調査の問題作成および分析、学習指導要領改訂の作業を担当。専門は、学校臨床・理科教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　第6学年における授業づくりのポイント／2　第6学年の授業展開（燃焼の仕組み／水溶液の性質／てこの規則性／電気の利用／人の体のつくりと働き／植物の養分と水の通り道／生物と環境／土地のつくりと変化／月と太陽）授業で使えるワークシートやイラスト素材を収録。問題解決の流れがひと目で分かる板書。理科の見方・考え方を働かせて問題解決の力を付ける！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校5年下（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 田中博史 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜/p＞＜p＞目次＜br /＞算数好きを増やしたいと願う教師のために＜br /＞本書活用のポイント＜br /＞本書の単元配列＜/p＞＜p＞I　第5学年の授業づくりのポイント＜/p＞＜p＞II　第5学年の算数　全単元・全授業の板書＜br /＞ 10 分数のたし算とひき算　9時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時分母がちがうときはどうするの？＜br /＞第2時同じ大きさの分数を作るには？＜br /＞第3時通分して比べよう＜br /＞第4時分数が3つ以上のときは？＜br /＞第5時約分して，小さい分母で表そう＜br /＞第6時計算の仕方を説明しよう＜br /＞第7時帯分数の計算はどうするの？＜br /＞第8時分数と小数が混ざった場合は＜br /＞第9時時間を分数で表そう＜/p＞＜p＞11 平均　6時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時およそ何mL？＜br /＞第2時子ども会でジュースを作ろう＜br /＞第3時 0は平均の計算に入れるの？＜br /＞第4時目指せ！プロの審判 9.15 mは何歩？＜br /＞第5時仮の平均を使って＜br /＞第6時 1個いくらで売ればいいのかな？＜/p＞＜p＞12 単位量当たりの大きさ，速さ　10時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時比べ方を考えよう1＜br /＞第2時比べ方を考えよう2＜br /＞第3時使いやすい比べ方は何かな？＜br /＞第4時どの田が一番よくお米が取れる？＜br /＞第5時どちらが速いかな？＜br /＞第6時使いやすい速さの比べ方は何かな＜br /＞第7時道のりの求め方を考えよう＜br /＞第8時時間の求め方を考えよう＜br /＞第9時身の回りの単位量当たりの大きさ1＜br /＞第10時身の回りの単位量当たりの大きさ2＜/p＞＜p＞13 面積　12時間　　＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時平行四辺形の面積の求め方を考えよう＜br /＞第2時平行四辺形の面積の公式をつくろう＜br /＞第3時高さが図形の外にある平行四辺形の面積を求めよう＜br /＞第4時三角形の面積の求め方を考えよう＜br /＞第5時三角形の面積の公式をつくろう＜br /＞第6時高さが図形の外にある三角形の面積を求めよう＜br /＞第7時台形の面積の求め方を考えよう＜br /＞第8時台形の面積の公式をつくろう＜br /＞第9時ひし形の面積の公式をつくろう＜br /＞第10時一般四角形の面積の求め方を考えよう＜br /＞第11時既習の図形を台形の面積の公式に統合する＜br /＞第12時三角形や四角形の高さ（底辺）と面積の2 量の関係を考えよう 98＜br /＞資料 1＜/p＞＜p＞14 割合　8時間　　＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時同じ味にするために1（ミルクコーヒー）＜br /＞第2時同じ味にするために2（カフェ・オレ）＜br /＞第3時シュートが上手なのはだれかな＜br /＞第4時割合を見えるものにしよう＜br /＞第5時身近な○○率を見つけよう＜br /＞第6時 3割バッターになるために＜br /＞第7時割合を使う問題を解こう＜br /＞第8時どちらの店がお得かな＜/p＞＜p＞15 帯グラフと円グラフ　5時間　　＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時　割合で比べてみよう＜br /＞第2時　グラフの特徴を考えよう＜br /＞第3時　どんなことが読み取れるかな？＜br /＞第4時　帯グラフに表そう＜br /＞第5時　帯グラフを比べてみよう＜/p＞＜p＞16 正多角形と円　10時間　　＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時二等辺三角形を集めてできる図形＜br /＞第2時正多角形を作図しよう＜br /＞第3時コンパスで作図する正多角形＜br /＞第4時時計の文字盤と正多角形＜br /＞第5時一番転がるのはどれ？＜br /＞第6時一円玉を転がすと何cm 進むかな？＜br /＞第7時円周の長さを求めよう＜br /＞第8時直径の長さを求めよう＜br /＞第9時どちらのルートが短い？＜br /＞第10時プログラミング＜/p＞＜p＞17 角柱と円柱　7時間　　＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時ねらった立体を取り出そう＜br /＞第2時立体の特徴を詳しく調べよう＜br /＞第3時角柱や円柱の見取図をうまくかくには？＜br /＞第4時三角柱をつくろう＜br /＞第5時円柱をつくろう＜br /＞第6時正三角柱の展開図は全部でいくつ？＜br /＞第7時円柱のアレンジ展開図＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
板書で見る全時間の授業のすべて　特別の教科　道徳　小学校高学年（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 永田繁雄 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜br /＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜br /＞本書活用のポイント＜br /＞本書の活用に当たって＜/p＞＜p＞1　道徳科の授業づくりと板書の役割＜br /＞新時代に求められる道徳授業をつくる＜br /＞板書を生かして力のある道徳授業を＜/p＞＜p＞2　第5・6学年における道徳の時間の指導＜br /＞第5・6学年の道徳性の発達上の特性と指導の工夫＜br /＞第5・6学年の道徳授業を活性化させる板書の工夫＜/p＞＜p＞3　第5学年の道徳・全時間の板書＜br /＞ A　主として自分自身に関すること＜br /＞ A1　善悪の判断、自律、自由と責任　うばわれた自由＜br /＞ A2　正直、誠実　見えた答案＜br /＞ A2　正直、誠実　のりづけされた詩＜br /＞ A3　節度、節制　流行おくれ＜br /＞ A4　個性の伸長　日本の「まんがの神さま」＜br /＞ A4　個性の伸長　感動したこと、それがぼくの作品ーパブロ・ピカソー＜br /＞ A5　希望と勇気、努力と強い意志　イチロー選手のグローブ＜br /＞ A5　希望と勇気、努力と強い意志　ヘレンと共にーアニー・サリバンー＜br /＞ A6　真理の探究　帰ってきた、はやぶさ＜br /＞ B　主として人との関わりに関すること＜br /＞ B1　親切、思いやり　くずれ落ちただんボール箱＜br /＞ B1　親切、思いやり　バスと赤ちゃん＜br /＞ B2　感謝　悲願の金メダルー上野由岐子ー＜br /＞ B3　礼儀　心をつなぐあいさつ＜br /＞ B4　友情、信頼　友のしょう像画＜br /＞ B4　友情、信頼　友の命＜br /＞ B5　相互理解、寛容　すれちがい＜br /＞ B5　相互理解、寛容　名医、順庵＜br /＞ C　主として集団や社会との関わりに関すること＜br /＞ C1　規則の尊重　お客様＜br /＞ C1　規則の尊重　ぼくは伴走者＜br /＞ C2　公正、公平、社会正義　マリアン・アンダーソン＜br /＞ C2　公正、公平、社会正義　転校生がやってきた＜br /＞ C3　勤労、公共の精神　明日へ向かって＜br /＞ C3　勤労、公共の精神　お父さんは救急救命士＜br /＞ C4　家族愛、家庭生活の充実　わたしにできることを＜br /＞ C5　よりよい学校生活、集団生活の充実　森の絵＜br /＞ C6　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　志高く、今を熱く生きる＜br /＞ C6　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　世界の文化遺産＜br /＞ C7　国際理解、国際親善　ペルーは泣いている＜br /＞ C7　国際理解、国際親善　ブータンに日本の農業を＜br /＞ D　主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること＜br /＞ D1　生命の尊さ　電池が切れるまで＜br /＞ D1　生命の尊さ　自分の番　いのちのバトン＜br /＞ D2　自然愛護　一ふみ十年＜br /＞ D3　感動、畏敬の念　ひさの星＜br /＞ D4　よりよく生きる喜び　マララ・ユスフザイー一人の少女が世界を変えるー＜br /＞ D4　よりよく生きる喜び　そういうものにわたしはなりたいー宮沢賢治ー＜/p＞＜p＞4　第6学年の道徳・全時間の板書＜br /＞ A　主として自分自身に関すること＜br /＞ A1　善悪の判断、自律、自由と責任　修学旅行の夜＜br /＞ A2　正直、誠実　手品師＜br /＞ A3　節度、節制　食べ残されたえびになみだ＜br /＞ A4　個性の伸長　作業服のノーベル賞＜br /＞ A5　希望と勇気、努力と強い意志　未来を変える挑戦ースティーブ・ジョブズー＜br /＞ A5　希望と勇気、努力と強い意志　iPS細胞の向こうに＜br /＞ A6　真理の探究　天から送られた手紙＜br /＞ A6　真理の探究　日本植物分類学の父ー牧野富太郎ー＜br /＞ B　主として人との関わりに関すること＜br /＞ B1　親切、思いやり　最後のおくり物＜br /＞ B1　親切、思いやり　父の言葉＜br /＞ B2　感謝　五十五年目の恩返し＜br /＞ B3　礼儀　人間をつくる道ー剣道ー＜br /＞ B4　友情、信頼　ロレンゾの友達＜br /＞ B4　友情、信頼　言葉のおくり物＜br /＞ B5　相互理解、寛容　ブランコ乗りとピエロ＜br /＞ B5　相互理解、寛容　銀のしょく台＜br /＞ C　主として集団や社会との関わりに関すること＜br /＞ C1　規則の尊重　星野君の二るい打＜br /＞ C2　公正、公平、社会正義　六千人の命を救った決断ー杉原千畝ー＜br /＞ C2　公正、公平、社会正義　田中正造＜br /＞ C3　勤労、公共の精神　世界がおどろく七分間清掃＜br /＞ C3　勤労、公共の精神　桜守の話＜br /＞ C4　家族愛、家庭生活の充実　はじめてのアンカー＜br /＞ C5　よりよい学校生活、集団生活の充実　小さな連絡船「ひまわり」＜br /＞ C5　よりよい学校生活、集団生活の充実　応えん団の旗＜br /＞ C6　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　米百俵＜br /＞ C6　伝統と文化の尊重、国や郷土を愛する態度　天下の名城をよみがえらせるー姫路城ー＜br /＞ C7　国際理解、国際親善　エルトゥールル号＜br /＞ C7　国際理解、国際親善　白旗の少女＜br /＞ D　主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること＜br /＞ D1　生命の尊さ　その思いを受けついで＜br /＞ D1　生命の尊さ　命の旅＜br /＞ D2　自然愛護　チョモランマ清掃登山隊＜br /＞ D2　自然愛護　タマゾン川＜br /＞ D3　感動、畏敬の念　青の洞門＜br /＞ D4　よりよく生きる喜び　マザー・テレサ＜br /＞ D4　よりよく生きる喜び　義足の聖火ランナーークリス・ムーンー＜/p＞＜p＞5　特別支援学級高学年の道徳の板書＜br /＞ A2　正直、誠実　手品師＜br /＞ B1　親切、思いやり　くずれ落ちただんボール箱＜br /＞ C1　規則の尊重　星野君の二るい打＜br /＞ D3　感動、畏敬の念　ひさの星＜/p＞＜p＞編著者・執筆者紹介＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
【中古】板書で見る全単元の授業のすべて　国語　小学校1年(下) 令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ／中村和弘(監修),岡崎智子(編著),福田淳佑(編著) ブックオフ楽天市場店	中村和弘(監修),岡崎智子(編著),福田淳佑(編著)販売会社/発売会社：東洋館出版社発売年月日：2020/08/11JAN：9784491040189／／付属品〜DVD付	1,996円
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　体育　小学校4年　（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 藤崎　敬 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜br /＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜/p＞＜p＞本書活用のポイント＜br /＞第4学年における指導のポイント＜/p＞＜p＞1　体ほぐしの運動・多様な動きをつくる運動＜br /＞体つくり運動　4時間＜br /＞第1時　みんなで楽しく体を動かそう＜br /＞第2時　いろいろな動きをやってみよう1＜br /＞第3時　いろいろな動きをやってみよう2＜br /＞第4時　自分のできるようになりたい動きに取り組もう＜/p＞＜p＞2　かけっこ・リレー＜br /＞走・跳の運動　5時間＜br /＞第1時　いろいろな走り方で走ろう＜br /＞第2時　合図で素早くスタートしよう＜br /＞第3時　走りながらバトンパスをしよう＜br /＞第4時　ゾーンの中でバトンパスをしよう＜br /＞第5時　リレー大会をしよう＜/p＞＜p＞3　リズムダンス・表現（ジャングル探検）＜br /＞表現運動　5時間＜br /＞第1時　全身で弾んで楽しんで踊ろう＜br /＞第2時　リズムの特徴を捉えて踊ろう＜br /＞第3時　ジャングル探検1＜br /＞第4時　ジャングル探検2＜br /＞第5時　ジャングル探検3＜/p＞＜p＞4　ゴール型ゲーム（ポートボール）＜br /＞ゲーム　5時間＜br /＞第1時　ポートボールをやってみよう＜br /＞第2時　ゲームを楽しみながらチームのよさを見つけよう＜br /＞第3時　簡単な作戦を選んでゲームを楽しもう1＜br /＞第4時　簡単な作戦を選んでゲームを楽しもう2＜br /＞第5時　ポートボール大会をしよう＜/p＞＜p＞5　鉄棒運動＜br /＞器械運動　5時間＜/p＞＜p＞第1時　鉄棒運動の学習の進め方を知ろう＜br /＞第2時　腹を鉄棒に掛けて回る技に取り組もう＜br /＞第3時　足を鉄棒に掛けて回る技に取り組もう1＜br /＞第4時　足を鉄棒に掛けて回る技に取り組もう2＜br /＞第5時　技の繰り返しや組み合わせに取り組もう＜/p＞＜p＞6　体の発育・発達＜br /＞保健　4時間＜br /＞第1時　成長してきたわたしの体＜br /＞第2時　大人に近づく体＜br /＞第3時　体の中に起こる変化＜br /＞第4時　すくすく育てわたしの体＜/p＞＜p＞7　浮く・泳ぐ運動＜br /＞水泳運動　9時間＜br /＞第1時　水泳学習の行い方を知ろう＜br /＞第2時　運動のポイントを見付けよう1＜br /＞第3時　運動のポイントを見付けよう2＜br /＞第4時　運動のポイントを見付けよう3＜br /＞第5時　自分のめあてを立てよう1＜br /＞第6時　自分のめあてを立てよう2＜br /＞第7時　自分のめあてに合った泳ぎに取り組もう1＜br /＞第8時　自分のめあてに合った泳ぎに取り組もう2＜br /＞第9時　自分のめあてに合った泳ぎに取り組もう3＜/p＞＜p＞8　体ほぐしの運動・多様な動きをつくる運動＜br /＞体つくり運動　4時間＜br /＞第1時　みんなで楽しく体を動かそう＜br /＞第2時　いろいろな動きをやってみよう＜br /＞第3時　自分のできるようになりたい動きに取り組もう1＜br /＞第4時　自分のできるようになりたい動きに取り組もう2＜/p＞＜p＞9　小型ハードル走＜br /＞走・跳の運動　5間＜br /＞第1時　いろいろなコースでリレー競走をしよう＜br /＞第2時　同じインターバルのコースでリレー競走をしよう＜br /＞第3時　記録を伸ばすために大切なことを見付けよう＜br /＞第4時　記録を伸ばし、小型ハードル競走を楽しもう1＜br /＞第5時　記録を伸ばし、小型ハードル競走を楽しもう2＜/p＞＜p＞10　表現（宇宙探検）＜br /＞表現運動　5時間＜br /＞第1時　学習の進め方を知ろう＜br /＞第2時　題材の特徴を捉えて踊ろう1＜br /＞第3時　題材の特徴を捉えて踊ろう2＜br /＞第4時　表したい感じを即興的に表現しよう＜br /＞第5時　グループで発表会をしよう＜/p＞＜p＞11　ゴール型ゲーム（ラインサッカー）＜br /＞ゲーム　6時間＜br /＞第1時　ラインサッカーの進め方を知ろう＜br /＞第2時　やさしい規則でゲームを楽しもう＜br /＞第3時　規則を工夫してゲームを楽しもう＜br /＞第4時　コートを工夫してゲームをしよう＜br /＞第5時　作戦を立ててゲームをしよう＜br /＞第6時　学習したことを生かしてゲームを楽しもう＜/p＞＜p＞12　跳び箱運動＜br /＞器械運動　5時間＜br /＞第1時　学習の進め方を知ろう＜br /＞第2時　自分の課題を決めよう＜br /＞第3時　技の習得・習熟を目指そう1＜br /＞第4時　技の習得・習熟を目指そう2＜br /＞第5時　友達と成果を見合おう＜/p＞＜p＞13　幅跳び・高跳び＜br /＞走・跳の運動　6時間＜br /＞第1時　幅跳びをやってみよう＜br /＞第2時　高跳びをやってみよう＜br /＞第3時　幅跳びの記録を得点化してみよう＜br /＞第4時　高跳びの記録を得点化してみよう＜br /＞第5時　グループ対抗の幅跳び競争をしよう＜br /＞第6時　グループ対抗の高跳び競争をしよう＜/p＞＜p＞14　ゴール型ゲーム（ハンドボール）＜br /＞ゲーム　5時間＜br /＞第1時　ハンドボールをやってみよう＜br /＞第2時　総当たりのリーグ戦に取り組もう1＜br /＞第3時　総当たりのリーグ戦に取り組もう2＜br /＞第4時　総当たりのリーグ戦に取り組もう3＜br /＞第5時　作戦を試してみたいチームを選び対戦しよう＜/p＞＜p＞15　ベースボール型ゲーム＜br /＞ゲーム　6時間＜br /＞第1時　ベースボール型ゲームの行い方を知ろう＜br /＞第2時　チームで攻め方を考えてゲームをしよう＜br /＞第3時　チームで守り方を考えてゲームをしよう＜br /＞第4時　チームで作戦を選んでゲームをしよう＜br /＞第5時　チームで作戦を工夫してゲームをしよう1＜br /＞第6時　チームで作戦を工夫してゲームをしよう2＜/p＞＜p＞16　多様な動きをつくる運動＜br /＞体つくり運動　4時間＜br /＞第1時　大きなボール、棒を使った運動を楽しもう＜br /＞第2時　動きを組み合わせて楽しもう1＜br /＞第3時　動きを組み合わせて楽しもう2＜br /＞第4時　動きを組み合わせて楽しもう3＜/p＞＜p＞17　ネット型ゲーム（ソフトバレーボール）＜br /＞ゲーム　5時間＜br /＞第1時　ソフトバレーボールをやってみよう＜br /＞第2時　規則を工夫してゲームを楽しくしよう＜br /＞第3時　簡単な作戦を選んでゲームを楽しもう1＜br /＞第4時　簡単な作戦を選んでゲームを楽しもう2＜br /＞第5時　簡単な作戦を選んでゲームを楽しもう3＜/p＞＜p＞18　マット運動＜br /＞器械運動　6時間＜br /＞第1時　マット運動の行い方を理解しよう＜br /＞第2時　基本の技を知り、自分の課題を見付けよう1＜br /＞第3時　基本の技を知り、自分の課題を見付けよう2＜br /＞第4時　自分に合った技を選び、組み合わせよう1＜br /＞第5時　自分に合った技を選び、組み合わせよう2＜br /＞第6時　組み合わせた技を発表しよう＜/p＞＜p＞19　表現（海底探検隊　出発！）＜br /＞表現運動　5時間＜br /＞第1時　海の生き物に変身してみよう＜br /＞第2時　ひと流れの動きを作って楽しもう＜br /＞第3時　ひと流れの動きを練習・発表しよう＜br /＞第4時　ひと流れの動きを練習・発表しよう＜br /＞第5時　発表会を楽しもう＜/p＞＜p＞20　ゴール型ゲーム（フラッグフットボール）＜br /＞ゲーム　6時間＜br /＞第1時　クラスみんなでゲームを楽しもう1＜br /＞第2時　クラスみんなでゲームを楽しもう2＜br /＞第3時　得点する方法を考えてゲームをしよう1＜br /＞第4時　得点する方法を考えてゲームをしよう2＜br /＞第5時　作戦を選んでゲームを楽しもう1＜br /＞第6時　作戦を選んでゲームを楽しもう2＜/p＞＜p＞編著者・執筆者一覧＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
【中古】板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　社会　小学校4年令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ／澤井陽介(著者),児玉大祐(著者) ブックオフ楽天市場店	澤井陽介(著者),児玉大祐(著者)販売会社/発売会社：東洋館出版社発売年月日：2020/03/16JAN：9784491040004／／付属品〜DVD付	1,996円
板書で見る全時間の授業のすべて　特別の教科　道徳　小学校高学年（板書シリーズ） [ 永田　繁雄 ] 楽天ブックス	板書シリーズ永田　繁雄和井内　良樹東洋館出版社バンショデミルゼンジカンノジュギョウノスベテ　トクベツノキョウカ　ドウトク　ショウガッコウコウガクネンナガタシゲオワイナイヨシキ発行年月：2020年03月16日予約締切日：2020年02月29日ページ数：184p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491040110 付属資料：DVD1 1　道徳科の授業づくりと板書の役割／2　第5・6学年における道徳の時間の指導／3　第5学年の道徳・全時間の板書（主として自分自身に関すること／主として人との関わりに関すること／主として集団や社会との関わりに関すること／主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること）／4　第6学年の道徳・全時間の板書（主として自分自身に関すること／主として人との関わりに関すること／主として集団や社会との関わりに関すること／主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること）／5　特別支援学級高学年の道徳の板書ワークシートで主体的に考える。掲示用資料で理解が深まる。「考え、議論する道徳」が実現！本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円
板書で見る全単元の授業のすべて　国語　小学校5年上　（板書シリーズ）　【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 中村和弘 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜br /＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜/p＞＜p＞1　第5学年における授業づくりのポイント＜br /＞「主体的・対話的で深い学び」を目指す授業づくりのポイント＜br /＞「言葉による見方・考え方」を働かせる授業づくりのポイント＜br /＞学習評価のポイント＜br /＞板書づくりのポイント＜br /＞〈第5学年及び第6学年　指導事項／言語活動一覧表〉＜br /＞第5学年の指導内容と身に付けたい国語力＜/p＞＜p＞2　第5学年の授業展開＜br /＞教えて、あなたのこと＜br /＞かんがえるのって　おもしろい＜br /＞なまえつけてよ＜br /＞図書館を使いこなそう＜br /＞漢字の成り立ち＜br /＞春の空＜br /＞きいて、きいて、きいてみよう＜br /＞漢字の広場1＜br /＞見立てる／言葉の意味が分かること／原因と結果＜br /＞和語・漢語・外来語＜br /＞日常を十七音で＜br /＞古典の世界（一）＜br /＞目的に応じて引用するとき＜br /＞みんなが過ごしやすい町へ＜br /＞同じ読み方の漢字＜br /＞夏の夜＜br /＞作家で広げるわたしたちの読書／カレーライス＜br /＞からたちの花＜br /＞どちらを選びますか＜br /＞新聞を読もう＜br /＞敬語＜br /＞たずねびと＜br /＞漢字の広場2＜br /＞漢字の読み方と使い方＜/p＞＜p＞監修者・編著者・執筆者紹介＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校1年下（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 田中博史 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜/p＞＜p＞目次＜br /＞本書活用のポイント＜br /＞本書の単元配列＜/p＞＜p＞算数好きを増やしたいと願う教師のために＜br /＞本書活用のポイント＜br /＞本書の単元配列＜/p＞＜p＞I　第1学年の授業づくりのポイント＜/p＞＜p＞II　第1学年の算数　全単元・全授業の板書＜br /＞ 11 たしざん（2）　10時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時すうブロックをどううごかすかな？＜br /＞第2時どうやって10のまとまりをつくる？＜br /＞第3時 □+□のおはなしをできるかな？　　＜br /＞第4時たされるかずをわけて10をつくる？＜br /＞第5時たされるかずをわけて10をつくろう＜br /＞第6時どちらのほうがけいさんしやすい？＜br /＞第7時ぶんしょうもんだいをつくろう＜br /＞第8時たしざんカードをつくろう＜br /＞第9時たしざんカードゲームをしよう＜br /＞第10時たしざんピラミッドをつくろう＜br /＞第11時資料ページ1＜br /＞第12時資料ページ2＜/p＞＜p＞12 かたちあそび　4時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時かたちあそびをしよう＜br /＞第2時はこをたかくつもう＜br /＞第3時たのしくなるまちをつくろう＜br /＞第4時はこでえをかこう＜/p＞＜p＞13 ひきざん（2）　　11時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時のこりはなんまい？（12ー 9 ）＜br /＞第2時おなじかんがえでけいさんしよう（減加法）＜br /＞第3時のこりはなんこ？（12ー 3 ・減々法）＜br /＞第4時ちがいはいくつ？（15ー 7 ）＜br /＞第5時もんだいをつくろう＜br /＞第6時ひきざんカードをつくってあそぼう＜br /＞第7時しきのかずはいくつあるかな？＜br /＞第8時ひきざんカードをならべよう＜br /＞第9時けいさんピラミッドをつくろう＜br /＞第10時メロンパンはいくつ？＜br /＞第11時あまらなければあたり！＜br /＞第12時資料ページ＜/p＞＜p＞14 大きなかず　13時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時いくつあるかな？1＜br /＞第2時いくつあるかな？2＜br /＞第3時いくつあるかな？3＜br /＞第4時つかみどりゲームをしよう1＜br /＞第5時つかみどりゲームをしよう2＜br /＞第6時 100はどんなかず？＜br /＞第7時すうひょうのひみつ＜br /＞第8時大きいかずをつくろう＜br /＞第9時 100より大きいかず1＜br /＞第10時 100より大きいかず2＜br /＞第11時たしざんとひきざん1＜br /＞第12時たしざんとひきざん2＜br /＞第13時かずみつけをしよう＜br /＞第14時資料ページ1＜br /＞第15時資料ページ2＜br /＞第16時資料ページ3＜/p＞＜p＞15 たしざんとひきざん　4時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時 2人のあいだにはなん人いるのかな？＜br /＞第2時おりがみはなんまい？＜br /＞第3時赤ぐみはなん人のこっているのかな？＜br /＞第4時かずをかえて、正しい文になそそう　授業DVD＜/p＞＜p＞16 かたちづくり　5時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時おりがみでしかく、さんかくをおろう＜br /＞第2時いろいた3まいでかたちをつくろう＜br /＞第3時いろいた4まいでかたちをつくろう＜br /＞第4時いろいたをつかって、いろいたパズルをつくろう＜br /＞第5時ぼうでかたちをつくろう＜/p＞＜p＞監修者・著者紹介＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
【中古】板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　理科　小学校3年令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ／鳴川哲也(著者),寺本貴啓(著者) ブックオフ楽天市場店	鳴川哲也(著者),寺本貴啓(著者)販売会社/発売会社：東洋館出版社発売年月日：2020/03/16JAN：9784491039954／／付属品〜DVD付	1,996円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校4年令和2年度全面実施学習指導要領対応下板書シリーズ / 大野桂【全集・双書】 HMV＆BOOKS online 1号店	出荷目安の詳細はこちら内容詳細授業の流れ・進め方がわかる！授業動画1時間分を収録。数学的な見方・考え方から発問のポイントまで丸わかり！板書でわかる教育書は、これが元祖！最高の執筆陣の板書と動画で授業が変わる！目次 : 1　第4学年の授業づくりのポイント/ 2　第4学年の算数　全単元・全時間の板書（小数、小数のたし算とひき算/ 式と計算/ 分数/ 変わり方/ 面積/ 小数のかけ算・わり算/ 立方体・直方体）	3,080円
板書で見る全単元の授業のすべて国語小学校2年下[本/雑誌] (板書シリーズ) / 中村和弘/監修大村幸子/編著土屋晴裕/編著ネオウィング楽天市場店	ご注文前に必ずご確認ください＜商品説明＞アレンジできるワークシートや掲示用資料を豊富に収録!発問・板書・言語活動のポイント丸わかり!＜収録内容＞1 第2学年における授業づくりのポイント(「主体的・対話的で深い学び」を目指す授業づくりのポイント「言葉による見方・考え方」を働かせる授業づくりのポイント学習評価のポイント板書づくりのポイントICT活用のポイントほか)2 第2学年の授業展開(自分とくらべて読み、とうじょうじんぶつに手紙を書こう—お手紙ことば—主語と述語に気をつけようことば—かん字の読み方きせつのことば3—秋がいっぱいみんなで話をつなげよう—そうだんにのってくださいほか)＜アーティスト／キャスト＞中村和弘(演奏者)＜商品詳細＞商品番号：NEOBK-3006376Nakamura Kazuhiro / Omura Sachiko / Tsuchiya Hare Hiroshi / Bansho De Miru Zentangen No Jugyo No Subete Kokugo Sho Gakkou 2 Nen Ka (Bansho Series)メディア：本/雑誌発売日：2024/08JAN：9784491054018板書で見る全単元の授業のすべて国語小学校2年下[本/雑誌] (板書シリーズ) / 中村和弘/監修大村幸子/編著土屋晴裕/編著2024/08発売	3,300円
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　保健体育　中学校2年板書シリーズ / 石川泰成【全集・双書】 HMV＆BOOKS online 1号店	出荷目安の詳細はこちら内容詳細新学習指導要領対応！1年分の授業プランが手に入る！課題解決の過程がひと目で分かる板書。豊富なイラストで分かりやすい。生徒の「主体的・対話的で深い学び」の実現を図る！目次 : 運動やスポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方/ 体ほぐしの運動、体の動きを高める運動/ 走り高跳び/ 生活習慣病などの予防/ ネット型：バドミントン/ 喫煙、飲酒、薬物乱用と健康/ 水泳（平泳ぎ、バタフライ）/ 傷害の防止/ ベースボール型：ソフトボール/ 創作ダンス〔ほか〕	3,410円
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　外国語　小学校6年　（板書シリーズ）　【電子版・DVD無しバージョン】令和2年度全面実施学習指導要領対応【電子書籍】[ 直山木綿子 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計110万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜/p＞＜p＞イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて＜br /＞外国語　小学校6年＜br /＞もくじ＜/p＞＜p＞はじめに　＜br /＞本書活用のポイント　＜br /＞外国語教育における授業のポイント＜/p＞＜p＞Unit 1 This is me! 8 時間＜br /＞第1 時　名前や出身地、誕生日を伝えよう＜br /＞第2 時　名前や出身地、誕生日、好きなもの・ことを伝え合おう＜br /＞第3 時　世界の国の人のことを知ろう＜br /＞第4 時　世界の国クイズをしよう＜br /＞第5 時　プロフィールを伝え合おう（好きなもの・こと）＜br /＞第6 時　プロフィールを伝え合おう（誕生日）＜br /＞第7 時　自分についての伝え合おう＜br /＞第8 時　自分についてのスピーチをしよう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Unit 2 How is your school life? 8 時間＜br /＞第1 時　世界の子供たちの普段の生活について知ろう＜br /＞第2 時　世界の子供たちの普段の生活について知ろう＜br /＞第3 時　ふだんすることなどについてたずね合おう＜br /＞第4 時　宝物についてたずね合おう＜br /＞第5 時　「宝物紹介カード」を作って、やり取りをしよう＜br /＞第6 時　「宝物紹介カード」を使って、発表しよう＜br /＞第7 時　世界の人々の生活について考えよう＜br /＞第8 時　日本語と英語の違いを知り、韓国について知ろう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Unit 3 Let’s go to Italy. 8 時間＜br /＞第1 時　様々な国の言い方やそのよさを表す表現を知ろう＜br /＞第2 時　行きたい国について話そう＜br /＞第3 時　行きたい国を尋ねたり答えたりしよう＜br /＞第4 時　ある国についてできることを話そう＜br /＞第5 時　ある国について、できることや感想などを紹介し合おう＜br /＞第6 時　おすすめの国とその理由などを書こう＜br /＞第7 時　おすすめの国とその理由などを伝え合おう＜br /＞第8 時　行きたい国とその理由などを伝え合おう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Check your Steps 1 　世界と自分のつながりを紹介しよう　2 時間＜br /＞第1 時　「世界とつながる私」について発表する内容や、発表の仕方を考えよう＜br /＞第2 時　「世界とつながる私」を発表しよう＜/p＞＜p＞Unit 4 Summer Vacations in the World 8 時間＜br /＞第1 時　先生と一緒に夏休みの思い出について話そう＜br /＞第2 時　自分の夏休みについて友達に伝えよう＜br /＞第3 時　ALT の話を聞いて世界の夏休みを知ろう＜br /＞第4 時　ALT に紹介することを考えよう＜br /＞第5 時　ALT に紹介する準備をしよう＜br /＞第6 時　ALT に自分の夏休みを紹介しよう＜br /＞第7 時　学習をふり返り、まとめよう＜br /＞第8 時　世界に目を向けよう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Unit 5 We all live on the Earth. 8 時間＜br /＞第1 時　生き物のつながりや暮らしについて聞き、おおよその内容を理解しよう＜br /＞第2 時　生き物のつながりや暮らしについて聞き、生き物について考えよう＜br /＞第3 時　生き物の暮らしや食べ物について聞いたり話したりしよう＜br /＞第4 時　どんな生き物が、何を食べるのかたずね合おう＜br /＞第5 時　フードチェインカードを作って、生き物について説明しよう＜br /＞第6 時　食物連鎖のポスターを作り、工夫して伝えよう＜br /＞第7 時　食物連鎖のポスターを使って、考えや気持ちを伝え合おう＜br /＞第8 時　世界と日本の文化に対する理解を深めよう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Unit 6 Let’s think about our food. 8 時間＜br /＞第1 時　食べた物についての話を聞き取ろう＜br /＞第2 時　普段食べているカレーについて話すことができるようになろう＜br /＞第3 時　食材の産地について話せるようになろう＜br /＞第4 時　「オリジナルカレー」について食材の産地を話すことができるようになろう＜br /＞第5 時　食材の栄養素について話せるようになろう＜br /＞第6 時　「オリジナルカレー」について食材の栄養素を話すことができるようになろう＜br /＞第7 時　「オリジナルカレー」について書こう＜br /＞第8 時　「オリジナルカレー」を発表しよう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Check your Steps 2 　外国の人にメッセージを伝えよう　2 時間＜br /＞第1 時　外国の人にメッセージを伝えるスピーチの準備をしよう＜br /＞第2 時　外国の人にメッセージを伝えるスピーチをしよう＜/p＞＜p＞Unit 7 My Best Memory 8 時間＜br /＞第1 時　学校行事の言い方や思い出を表す表現を知ろう＜br /＞第2 時　思い出の行事について話そう＜br /＞第3 時　思い出の行事とその理由について話そう＜br /＞第4 時　思い出の行事とその理由について話そう＜br /＞第5 時　小学校生活の思い出を書こう＜br /＞第6 時　思い出のアルバムを作ろう＜br /＞第7 時　思い出のアルバムを紹介しよう＜br /＞第8 時　思い出のアルバムを読み合おう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Unit 8 My Future, My dream 8 時間＜br /＞第1 時　中学校生活についての話を聞いて理解しよう＜br /＞第2 時　中学校で入りたい部活動について伝え合おう＜br /＞第3 時　将来なりたい職業について伝え合おう＜br /＞第4 時　将来なりたい自分を伝え合おう＜br /＞第5 時　スピーチの準備をしよう＜br /＞第6 時　グループでスピーチをしよう＜br /＞第7 時　スピーチして、書いてみよう＜br /＞第8 時　スピーチを動画に撮ろう＜br /＞〔資料〕　本単元のKey Activity＜/p＞＜p＞Check your Steps 3 　寄せ書きのメッセージを伝えよう　2 時間＜br /＞第1 時　「寄せ書きメッセージ」として友達に一番伝えたいことを表す一文を考えよう＜br /＞第2 時　「寄せ書きメッセージ」をシートに書いて交流しよう＜/p＞＜p＞巻末付録＜br /＞ Unit 1 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 2 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 3 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 4 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 5 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 6 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 7 　基本形・発展形＜br /＞ Unit 8 　基本形・発展形＜br /＞編著者・執筆者一覧＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　体育　小学校3年　（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 藤崎　敬 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜br /＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜/p＞＜p＞本書活用のポイント＜br /＞第3学年における指導のポイント＜/p＞＜p＞1　体ほぐしの運動・多様な動きをつくる運動（体つくり運動　4時間）＜/p＞＜p＞第1時　体ほぐしの運動を楽しもう＜br /＞第2時　バランス、移動、ボールを使った運動を楽しもう1＜br /＞第3時　バランス、移動、ボールを使った運動を楽しもう2＜br /＞第4時　動きを組み合わせて楽しもう＜/p＞＜p＞2　かけっこ・リレー（走・跳の運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　腕を大きく振って走ろう＜br /＞第2時　合図で素早くスタートしよう＜br /＞第3時　走りながらバトンパスをしよう＜br /＞第4時　テイクオーバーゾーン内でバトンパスをしよう＜br /＞第5時　リレー大会をしよう＜/p＞＜p＞3　リズムダンス・表現（料理づくり）（表現運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　リズムに乗って、全身で踊ろう＜br /＞第2時　すきなリズムを選んで踊ろう＜br /＞第3時　題材（○○づくり）の特徴を捉えて動こう＜br /＞第4時　「はじめ」と「おわり」をつけてグループで踊ろう＜br /＞第5時　みんなで料理パーティーをしよう＜/p＞＜p＞4　ゴール型ゲーム（ポートボール）（ゲーム　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　ポートボールのやり方を知ろう＜br /＞第2時　ポートボールの規則を工夫しよう＜br /＞第3時　作戦を考えてゲームをしよう1＜br /＞第4時　作戦を考えてゲームをしよう2＜br /＞第4時　チームで協力してポートボールを楽しもう＜/p＞＜p＞5　鉄棒運動（器械運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　鉄棒運動の学習の進め方を知ろう＜br /＞第2時　腹を鉄棒に掛けて回る技に取り組もう1＜br /＞第3時　腹を鉄棒に掛けて回る技に取り組もう2＜br /＞第4時　足を鉄棒に掛けて回る技に取り組もう＜br /＞第5時　技の繰り返しや組み合わせに取り組もう＜/p＞＜p＞6　健康な生活（保健　4時間）＜/p＞＜p＞第1時　健康とは＜br /＞第2時　1日の生活の仕方＜br /＞第3時　体の清潔＜br /＞第4時　身の回りの環境＜/p＞＜p＞7　浮く・泳ぐ運動（水泳運動　9時間）＜/p＞＜p＞第1時　水泳学習の行い方を知ろう＜br /＞第2時　上手にもぐる方法を見付けよう＜br /＞第3時　上手に浮く方法を見付けよう＜br /＞第4時　上手に浮いて進む方法を見付けよう＜br /＞第5時　上手に手足を使って進む方法を見付けよう＜br /＞第6時　自分のめあてを選ぼう＜br /＞第7時　自分のめあてに合った活動に取り組もう1＜br /＞第8時　自分のめあてに合った活動に取り組もう2＜br /＞第9時　自分のめあてに合った活動に取り組もう3＜/p＞＜p＞8　体ほぐしの運動・多様な動きをつくる運動（体つくり運動　4時間）＜/p＞＜p＞第1時　体ほぐしの運動を楽しもう＜br /＞第2時　バランス、移動、フープなどを使った運動を楽しもう1＜br /＞第3時　バランス、移動、フープなどを使った運動を楽しもう2＜br /＞第4時　動きを組み合わせて楽しもう＜/p＞＜p＞9　小型ハードル走（走・跳の運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　いろいろなコースを走ろう＜br /＞第2時　いろいろなコースを楽しもう＜br /＞第3時　調子よく走れるコースを探そう＜br /＞第4時　調子よく走り越せるコースでリレーをしよう＜br /＞第5時　選んだコースで自分の小型ハードル走をしよう＜/p＞＜p＞10　表現（粘土づくり）（表現運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　粘土作りを楽しもう＜br /＞第2時　2 人組で「○○づくり」＜br /＞第3時　グループで「○○づくり」＜br /＞第4時　粘土で「○○づくり」作品づくり＜br /＞第5時　粘土で「○○づくり」ミニ発表会＜/p＞＜p＞11　ネット型ゲーム（ソフトバレーボール）（ゲーム　6時間）＜/p＞＜p＞第1時　ソフトバレーボールをみんなでやってみよう＜br /＞第2時　より楽しくゲームが行えるように工夫しよう1＜br /＞第3時　より楽しくゲームが行えるように工夫しよう2＜br /＞第4時　チームで作戦を立ててゲームを楽しもう1＜br /＞第5時　チームで作戦を立ててゲームを楽しもう2＜br /＞第6時　チームで作戦を立ててゲームを楽しもう3＜/p＞＜p＞12　跳び箱運動（器械運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　学習の進め方を知ろう＜br /＞第2時　開脚跳びに取り組もう＜br /＞第3時　台上前転に取り組もう＜br /＞第4時　自分の課題に取り組もう＜br /＞第5時　技のできばえをさらに高めよう＜/p＞＜p＞13　幅跳び・高跳び（走・跳の運動　6時間）＜/p＞＜p＞第1時　自分の今の記録を知ろう＜br /＞第2時　遠くへの跳び方を考えよう＜br /＞第3時　練習を生かし、記録を伸ばそう＜br /＞第4時　自分の今の記録を知ろう＜br /＞第5時　より高く、跳ぶ方法を考えよう＜br /＞第6時　練習を生かし、記録を伸ばそう＜/p＞＜p＞14　ゴール型ゲーム（ハンドボール）（ゲーム　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　ハンドボールの行い方を知ろう＜br /＞第2時　規則を工夫してハンドボールを行おう＜br /＞第3時　ハンドボールの作戦を立てよう＜br /＞第4時　チームで作戦を立てよう＜br /＞第5時　チームで協力してハンドボールを楽しもう＜/p＞＜p＞15　ベースボール型ゲーム（ラケットベースボール）（ゲーム　6時間）＜/p＞＜p＞第1時　ラケットベースボールをやってみよう＜br /＞第2時　ラケットベースボールをしよう1＜br /＞第3時　ラケットベースボールをしよう2＜br /＞第4時　作戦を立て、工夫をしながらゲームを楽しもう1＜br /＞第5時　作戦を立て、工夫をしながらゲームを楽しもう2＜/p＞＜p＞16　多様な動きをつくる運動（体つくり運動　4時間）＜/p＞＜p＞第1時　大きなボールや棒などを使った運動を楽しもう＜br /＞第2時　力試しの運動や、なわを使った運動を楽しもう1＜br /＞第3時　力試しの運動や、なわを使った運動を楽しもう2＜br /＞第4時　動きを組み合わせて楽しもう＜/p＞＜p＞17　ゴール型ゲーム（ラインサッカー）（ゲーム　6時間）＜/p＞＜p＞第1時　ラインサッカーの行い方を知ろう＜br /＞第2時　ラインサッカーの規則を工夫しよう＜br /＞第3時　作戦を選んでゲームをしよう＜br /＞第4時　チームにふさわしい作戦を選ぼう＜br /＞第5時　チームで作戦を選び、ラインサッカーを楽しもう＜br /＞第6時　チームで協力して、ラインサッカーを楽しもう＜/p＞＜p＞18　表現（1日の生活）（表現運動　5時間）＜/p＞＜p＞第1時　「せんたく」のテーマでおどろう＜br /＞第2時　「そうじ」のテーマでおどろう＜br /＞第3時　「スポーツ」のテーマでおどろう＜br /＞第4時　テーマを選んでおどろう1＜br /＞第5時　テーマを選んでおどろう2＜/p＞＜p＞19　マット運動（器械運動　6時間）＜br /＞第1時　マット運動の学習の進め方を知ろう＜br /＞第2時　前転グループの技、壁倒立をやってみよう＜br /＞第3時　後転をやってみよう＜br /＞第4時　後転グループの技をやってみよう＜br /＞第5時　側方倒立回転をやってみよう＜br /＞第6時　倒立系の自分の力に合った技に取り組もう＜/p＞＜p＞20　ゴール型ゲーム（タグラグビー）（ゲーム　6時間）＜/p＞＜p＞第1時　タグラグビーをはじめよう＜br /＞第2時　タグラグビーを楽しもう＜br /＞第3時　タグラグビーをより楽しもう＜br /＞第4時　タグラグビーを工夫して楽しもう＜br /＞第5時　タグラグビーの作戦を工夫して楽しもう＜br /＞第6時　タグラグビーの作戦をさらに工夫して楽しもう＜/p＞＜p＞編著者・執筆者一覧＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
【中古】イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　生活　小学校1年令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ／田村学(著者) ブックオフ楽天市場店	田村学(著者)販売会社/発売会社：東洋館出版社発売年月日：2020/03/16JAN：9784491040127／／付属品〜DVD付	2,420円
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　外国語　小学校6年令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ / 直山木綿子【全集・双書】 HMV＆BOOKS online 1号店	出荷目安の詳細はこちら内容詳細直山木綿子先生の解説動画を収録！コミュニケーションを行う楽しさを味わえる活動が満載！本物の言語活動を通した授業を！目次 : 1　This　is　me！/ 2　How　is　your　school　life？/ 3　Let’s　go　to　Italy．/ 4　Summer　Vacations　in　the　World/ 5　We　all　live　on　the　Earth．/ 6　Let’s　think　about　our　food．7　My　Best　Memory/ 8　My　Future，My　dream/ 巻末付録	3,080円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校6年下（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 田中博史 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜/p＞＜p＞算数好きを増やしたいと願う教師のために＜br /＞本書活用のポイント＜br /＞本書の単元配列＜/p＞＜p＞I　第6学年の授業づくりのポイント＜/p＞＜p＞II　第6学年の算数　全単元・全授業の板書＜br /＞ 10　比例と反比例　15時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時変わると何が変わる？＜br /＞第2時変わり方を詳しく調べよう＜br /＞第3時コピー用紙の枚数を調べる＜br /＞第4時ともなって変わる2つの量を式で表そう＜br /＞第5時ともなって変わる2つの量をグラフで表そう＜br /＞第6時比例の関係をグラフに表そう＜br /＞第7時比例のグラフを読み取ろう＜br /＞第8時 2量の関係をグラフに表そう＜br /＞第9時比例を使ってみよう＜br /＞第10時三角形の面積の変わる様子を表そう＜br /＞第11時長方形の面積の縦と横の長さの関係を調べる＜br /＞第12時反比例の関係を式で表そう＜br /＞第13時反比例の関係をグラフで表そう＜br /＞第14時反比例のグラフの特徴を見つけよう＜br /＞第15時反比例を使って考えよう＜br /＞資　料第1時・第7時の図＜/p＞＜p＞11　場合の数　5時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時リレーの順番を考えよう＜br /＞第2時旗の色のならび方を考えよう＜br /＞第3時 3けたの数は何通りできるかな？＜br /＞第4時全部で試合は何試合？＜br /＞第5時選んでできる金額はいくらかな？＜/p＞＜p＞12　資料の整理　10時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞単元の基礎・基本と見方・考え方＜br /＞第1時じゃがいも取りゲーム＜br /＞第2時特ちょうを図に表そう1＜br /＞第3時特ちょうを図に表そう2＜br /＞第4時特ちょうを図に表そう3＜br /＞第5時 8の字とびは，1組と2組どちらが勝つか予想しよう1＜br /＞第6時 8の字とびは，1組と2組どちらが勝つか予想しよう2＜br /＞第7時 8の字とびは，1組と2組どちらが勝つか予想しよう3＜br /＞第8時資料の特ちょうを整理しよう＜br /＞第9時自分の考えをまとめよう＜br /＞第10時人口ピラミッドを比べてみよう＜/p＞＜p＞13　6年のまとめ　25時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞この単元で取り組ませたいこと＜br /＞第1時九九表の中の数の合計を求めよう1＜br /＞第2時九九表の中の数の合計を求めよう2＜br /＞第3時九九表の中の数の合計を求めよう3＜br /＞第4時一の位の数は何になるかな？＜br /＞第5時運試しをしよう＜br /＞第6時分数神経衰弱をしよう＜br /＞第7時 1 haをこえないのは?＜br /＞第8時最大の正三角形を折ろう＜br /＞第9時正八角形を作ろう＜br /＞第10時周りの長さは何cm かな？＜br /＞第11時向かい合う角の和は180°＜br /＞第12時三日月2つ分の面積を求めよう＜br /＞第13時円の面積を求めましょう＜br /＞第14時 3倍の面積をつくろう＜br /＞第15時正十二角形の1/4の面積＜br /＞第16時正方形をつなげた形をつくろう＜br /＞第17時何cm になるのかな？＜br /＞第18時電話線は何本？＜br /＞第19時 2ひきはどこで出会うかな？＜br /＞第20時なぜ，おかしいと言われたのかな？＜br /＞第21時平均はいくつ？＜br /＞第22時コインゲームをしよう＜br /＞第23時かくしたオセロは白・黒どっち？ 1＜br /＞第24時かくしたオセロは白・黒どっち？ 2＜br /＞第25時分け方は何通りあるのかな？＜/p＞＜p＞14　数学へのかけ橋　13時間＜br /＞単元の目標・評価規準・指導計画＜br /＞この単元で取り組ませたいこと＜br /＞第1時長方形が1種類しかできない数＜br /＞第2時 2 cm^2の正方形の1辺の長さは？＜br /＞第3時すごろく遊びをしよう＜br /＞第4時かんづめと箱の重さを求めよう＜br /＞第5時 2つの点を通る円をかこう＜br /＞第6時ピザを等分しよう＜br /＞第7時星型正12/5角形？＜br /＞第8時当たりは何個？＜br /＞第9時紙コップを作ろう＜br /＞第10時長方形の紙を使って＜br /＞第11時どんな立体ができるかな？＜br /＞第12時どうして正方形ができるのかな？＜br /＞第13時いくらで売るといいのかな？＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて　体育　小学校2年　（板書シリーズ）【電子版・DVD無しバージョン】【電子書籍】[ 藤崎　敬 ] 楽天Kobo電子書籍ストア	＜p＞シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！＜br /＞新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！＜br /＞各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。＜br /＞ (※こちらは電子書籍のため、付録のDVDが付かない商品です)＜br /＞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜/p＞＜p＞本書活用のポイント　＜br /＞第2学年における指導のポイント　＜/p＞＜p＞1　鬼遊び　＜br /＞　ゲーム　4時間＜br /＞　第1時　いろいろな鬼遊びを楽しもう　＜br /＞　第2時　しっぽ取り鬼を楽しもう　＜br /＞　第3時　宝取り鬼を楽しもう1　＜br /＞　第4時　宝取り鬼を楽しもう2　＜br /＞　＜br /＞ 2　体ほぐしの運動遊び、多様な動きをつくる運動遊び　＜br /＞　体つくりの運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　体ほぐしの運動遊びをやってみよう1　＜br /＞　第2時　体ほぐしの運動遊びをやってみよう2　＜br /＞　第3時　体のバランス遊びをしよう1　＜br /＞　第4時　体のバランス遊びをしよう2　＜br /＞　第5時　体のバランス遊びをしよう3　＜br /＞　＜br /＞ 3　リズム遊び　＜br /＞　表現リズム遊び　4時間＜br /＞　第1時　リズムに乗ってフォークダンスを楽しく踊ろう　＜br /＞　第2時　フォークダンスで世界めぐりを楽しもう　＜br /＞　第3時　弾んで楽しく踊ろう　＜br /＞　第4時　動きを工夫し、のりのりパーティーをしよう　＜br /＞　＜br /＞ 4　走の運動遊び　＜br /＞　走・跳の運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　かけっこを楽しもう1　＜br /＞　第2時　かけっこを楽しもう2　＜br /＞　第3時　折り返しリレー遊びを楽しもう　＜br /＞　第4時　工夫して折り返しリレー遊びを楽しもう1　＜br /＞　第5時　工夫して折り返しリレー遊びを楽しもう2　＜br /＞　＜br /＞ 5　ボールゲーム　＜br /＞　ゲーム　5時間＜br /＞　第1時　シュートゲームをやってみよう1　＜br /＞　第2時　シュートゲームをやってみよう2　＜br /＞　第3時　シュートゲームを工夫して楽しもう1　＜br /＞　第4時　シュートゲームを工夫して楽しもう2　＜br /＞　第5時　シュートゲームを工夫して楽しもう3　＜br /＞　＜br /＞ 6　鉄棒を使った運動遊び　＜br /＞　器械・器具を使っての運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　安全に鉄棒遊びに取り組もう　＜br /＞　第2時　進んで鉄棒遊びに取り組もう　＜br /＞　第3時　鉄棒遊び名人になろう1　＜br /＞　第4時　鉄棒遊び名人になろう2　＜br /＞　第5時　鉄棒遊び名人になろう3　＜br /＞　＜br /＞ 7　水の中を移動する運動遊び、もぐる・浮く運動遊び　＜br /＞　水遊び　9時間＜br /＞　第1時　水遊びの行い方を知ろう　＜br /＞　第2時　水遊びを楽しもう1　＜br /＞　第3時　水遊びを楽しもう2　＜br /＞　第4時　水遊びを楽しもう3　＜br /＞　第5時　水遊びを工夫して楽しもう1　＜br /＞　第6時　水遊びを工夫して楽しもう2　＜br /＞　第7時　遊びを選んで水遊びを楽しもう1　＜br /＞　第8時　遊びを選んで水遊びを楽しもう2　＜br /＞　第9時　遊びを選んで水遊びを楽しもう3　＜br /＞　＜br /＞ 8　多様な動きをつくる運動遊び　＜br /＞　体つくりの運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　いろいろなボール遊びをしよう　＜br /＞　第2時　ボール投げと長なわで遊ぼう　＜br /＞　第3時　短なわと輪を使って遊ぼう　＜br /＞　第4時　長なわ・輪・短なわを使って工夫して遊ぼう1　＜br /＞　第5時　長なわ・輪・短なわを使って工夫して遊ぼう2　＜br /＞　＜br /＞ 9　表現遊び　＜br /＞　表現リズム遊び　5時間＜br /＞　第1時　野原や海の動物になりきろう　＜br /＞　第2時　大昔の動物や空想したものになりきろう　＜br /＞　第3時　「大変だ！○○だ！」の変化を付けたお話のつくり方を知ろう　＜br /＞　第4時　「大変だ！○○だ！」の簡単なお話をつくろう　＜br /＞　第5時　「大変だ！○○だ！」の簡単なお話を見せ合おう　＜br /＞　＜br /＞ 10　走の運動遊び　＜br /＞　走・跳の運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　障害物リレーを楽しもう1　＜br /＞　第2時　障害物リレーを楽しもう2　＜br /＞　第3時　障害物リレーを工夫して楽しもう1　＜br /＞　第4時　障害物リレーを工夫して楽しもう2　＜br /＞　第5時　障害物リレーを工夫して楽しもう3　＜br /＞　＜br /＞ 11　マットを使った運動遊び　＜br /＞　器械・器具使っての運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　マット遊びの約束やきまりを知って、マット遊びを楽しもう　＜br /＞　第2時　丸太転がりや前転がりを楽しもう　＜br /＞　第3時　後ろ転がりを楽しもう　＜br /＞　第4時　いろいろなコースで友達と遊び方を工夫したり、友達のよい動きを見付けたりしよう　＜br /＞　第5時　いろいろなコースで、マット遊びをもっと楽しもう　＜br /＞　＜br /＞ 12　跳の運動遊び　＜br /＞　走・跳の運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　ゴム跳び遊びをしてみよう　＜br /＞　第2時　いろいろな跳ぶ遊びをしてみよう1　＜br /＞　第3時　いろいろな跳ぶ遊びをしてみよう2　＜br /＞　第4時　とびとびランドで楽しもう1　＜br /＞　第5時　とびとびランドで楽しもう2　＜br /＞　＜br /＞ 13　ボールゲーム　＜br /＞　ゲーム　5時間＜br /＞　第1時　はじめのゲームをやってみよう1　＜br /＞　第2時　はじめのゲームをやってみよう2　＜br /＞　第3時　規則を工夫したゲームをやってみよう1　＜br /＞　第4時　規則を工夫したゲームをやってみよう2　＜br /＞　第5時　規則を工夫したゲームをやってみよう3　＜br /＞　＜br /＞ 14　跳び箱を使った運動遊び　＜br /＞　器械・器具を使っての運動遊び　6時間＜br /＞　第1時　跳び箱を使った運動遊びを試してみよう　＜br /＞　第2時　跳び箱を使った運動遊びをやってみよう1　＜br /＞　第3時　跳び箱を使った運動遊びをやってみよう2　＜br /＞　第4時　跳び箱を使った運動遊びをやってみよう3　＜br /＞　第5時　跳び箱を使った運動遊びを楽しもう1　＜br /＞　第6時　跳び箱を使った運動遊びを楽しもう2　＜br /＞　＜br /＞ 15　表現遊び　＜br /＞　表現リズム遊び　6時間＜br /＞　第1時　いろいろな乗り物を見付けて動いてみよう　＜br /＞　第2時　町で見付けた乗り物になろう　＜br /＞　第3時　空や海で見付けた乗り物になろう　＜br /＞　第4時　遊園地で見付けた乗り物になろう　＜br /＞　第5時　遊園地の乗り物を選んでお話をつくろう　＜br /＞　第6時　乗り物フェスティバルを開いて楽しもう　＜br /＞　＜br /＞ 16　多様な動きをつくる運動遊び　＜br /＞　体つくりの運動遊び　4時間＜br /＞　第1時　力試しの運動遊びをして遊ぼう1　＜br /＞　第2時　力試しの運動遊びをして遊ぼう2　＜br /＞　第3時　力試しの運動遊びを工夫して遊ぼう1　＜br /＞　第4時　力試しの運動遊びを工夫して遊ぼう2　＜br /＞　＜br /＞ 17　ボールゲーム　＜br /＞　ゲーム　6時間＜br /＞　第1時　ゲームをやってみよう　＜br /＞　第2時　みんなで楽しめるルールを考えてゲームをしよう　＜br /＞　第3時　攻め方を考えてゲームをしよう1　＜br /＞　第4時　攻め方を考えてゲームをしよう2　＜br /＞　第5時　攻め方を選んでゲームをしよう1　＜br /＞　第6時　攻め方を選んでゲームをしよう2　＜br /＞　＜br /＞ 18　跳び箱を使った運動遊び　＜br /＞　器械・器具を使っての運動遊び　5時間＜br /＞　第1時　今もっている自分の力を確かめよう　＜br /＞　第2時　遊び方を工夫して楽しもう1　＜br /＞　第3時　遊び方を工夫して楽しもう2　＜br /＞　第4時　自分たちで場を考えて楽しもう1　＜br /＞　第5時　自分たちで場を考えて楽しもう2　＜br /＞　＜br /＞ 19　ボールゲーム　＜br /＞　ゲーム　6時間＜br /＞　第1時　ゴーゴーシュートゲームのやり方を知ろう　＜br /＞　第2時　規則を工夫してもっと楽しいゴーゴーシュートゲームにしよう1　＜br /＞　第3時　規則を工夫してもっと楽しいゴーゴーシュートゲームにしよう2　＜br /＞　第4時　攻め方を見付けてもっと楽しい画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちらをクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。	3,080円
板書で見る全単元の授業のすべて国語　小学校5年上板書シリーズ / 中村和弘【全集・双書】 HMV＆BOOKS online 1号店	出荷目安の詳細はこちら内容詳細令和6年版教科書対応！本シリーズは、令和2年の現行学習指導要領の全面実施に合わせて初版が刊行されました。この度、令和6年版の教科書改訂に合わせて、本シリーズも改訂することになりました。GIGAスクール構想に加え、新型コロナウイルス感染症の猛威などにより、教室でのICT活用が急速に進み、この4年間で授業の在り方、学び方も大きく変わりました。改訂に当たっては、単元配列や教材の入れ替えなど新教科書に対応するだけでなく、ICTの効果的な活用方法や、個別最適な学びと協働的な学びを充実させるための手立てなど、今求められる授業づくりを発問と子供の反応例、板書案などを通して具体的に提案しています。【板書例を掲載の新単元】＜5年上＞　・ひみつの言葉を引き出そう　・名前を使って、自己しょうかい　・銀色の裏地　・みんなが使いやすいデザイン　・作家で広げるわたしたちの読書　モモ　・かぼちゃのつるが／われは草なり　・文章に説得力をもたせるには「板書シリーズ」の特徴現行の学習指導要領において、国語科を指導する上でのポイントの一つは「単元のまとまりで考える」ということです。国語科では、単元のまとまりを通して、目指す資質・能力が子どもたちに身に付くように、そして、改訂のキーワードである「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善が実現されるように、設計することが大切です。常に単元全体を、学習過程を構成するひとつの単位として捉え、単元のはじめに見通しをもち、単元の終わりで振り返ることが必要です。その上で、「この時間はこの資質・能力を重点的に身に付けよう」とか、「この時間は特に対話的な学びを充実させてみよう」というように、本時で具体化を図っていきます。今回新しくなった「板書シリーズ国語」では単元全体を見通しながら、本時を具体化し、授業づくりに生かすことができるように紙面構成を考えたのが大きな特徴です。また、教科書やノート、鉛筆を使って書いたり読んだりする学びと、ICTを活用して共有したり、提案したり、蓄積したりするなどの活動を組み合わせた「ハイブリッドな学び」を実現するための手立ても提案しています。目的はICTの活用ではなく、学び方の選択肢として有効活用し、「言葉の学び」を深めることにあります。「新しい学習指導要領の趣旨と実際の授業づくりの架け橋」になることでしょう。	3,190円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　理科　小学校6年令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ / 鳴川哲也【全集・双書】 HMV＆BOOKS online 1号店	出荷目安の詳細はこちら内容詳細授業で使えるワークシートやイラスト素材を収録。問題解決の流れがひと目で分かる板書。理科の見方・考え方を働かせて問題解決の力を付ける！目次 : 1　第6学年における授業づくりのポイント/ 2　第6学年の授業展開（燃焼の仕組み/ 水溶液の性質/ てこの規則性/ 電気の利用/ 人の体のつくりと働き/ 植物の養分と水の通り道/ 生物と環境/ 土地のつくりと変化/ 月と太陽）	3,080円
【中古】板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　理科　小学校6年令和2年度全面実施学習指導要領対応板書シリーズ／鳴川哲也(著者),山中謙司(著者) ブックオフ楽天市場店	鳴川哲也(著者),山中謙司(著者)販売会社/発売会社：東洋館出版社発売年月日：2020/03/16JAN：9784491039985／／付属品〜DVD付	1,996円
板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校3年上（板書シリーズ） [ 田中　博史 ] 楽天ブックス	板書シリーズ田中　博史夏坂　哲志東洋館出版社バンショデミルゼンタンゲンゼンジカンノジュギョウノスベテ　サンスウ　ショウガッコウサンネンジョウタナカヒロシナツサカサトシ発行年月：2020年03月21日予約締切日：2020年02月29日ページ数：182p サイズ：全集・双書 ISBN：9784491039916 付属資料：DVD1 田中博史（タナカヒロシ）職人教師塾「授業・人」塾主宰。前筑波大学附属小学校副校長、前全国算数授業研究会会長、筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、学校図書教科書「小学校算数」監修委員夏坂哲志（ナツサカサトシ）筑波大学附属小学校教諭。青森県の公立小学校を経て、現職。筑波大学人間学群教育学類非常勤講師、共愛学園前橋国際大学非常勤講師、全国算数授業研究会常任理事、日本数学教育学会実践研究推進部理事、理数授業研究会算数側代表、学校図書教科書「小学校算数」執筆・編集委員、隔月刊誌『算数授業研究』編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1　第3学年の授業づくりのポイント／2　第3学年の算数　全単元・全時間の板書（かけ算／時こくと時間／わり算／たし算とひき算の筆算／長さ／あまりのあるわり算／大きな数／かけ算の筆算／円と球）数学的な見方・考え方から発問のポイントまで丸わかり！授業の流れ・進め方がわかる！授業動画1時間分を収録。本人文・思想・社会教育・福祉教育	3,080円