Abriendo 電子書籍 [FAMILY LIFE ＆ COMICS]
6件中 1件 - 6件
1
| 商品 | 説明 | 価格 |
|---|---|---|
 Abriendo las puertas en el aula Transformaci?n de las pr?cticas docentes【電子書籍】[ Jorge Manzi ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞“Abriendo las puertas del aula” re?ne la investigaci?n acad?mica chilena y extranjera m?s relevante sobre lo que ocurre al interior de las salas de clases, e identifica logros y falencias en la ense?anza de dominios cognitivos tradicionales en dimensiones sociales y afectivas. Los editores presentan ac? aportes y reflexiones que buscan potenciar la formaci?n docente y el desarrollo profesional. Adicionalmente se revisan experiencias de comunidades de aprendizaje profesional, en las que docentes reflexionan regularmente a partir de la observaci?n sistem?tica de lo que ocurre en el aula.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,213円 |
 Abriendo veredas Gu?a de Recursos pedag?gicos para docentes de la Secundaria Rural itinerante【電子書籍】[ AAVV ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Gu?a de recursos pedag?gicos para el uso de los docentes, especialmente para los de la secundaria rural itinerante de la provincia de Salta (Argentina). Dividida en cuatro bloques, el primero trabaja los fundamentos, caracter?sticas del contexto y la normativa de la secundaria rural itinerante; el segundo se refiere al aprendizaje comunitario, la educaci?n inclusiva, la utilizaci?n de patrimonios educativos y las dificultades en la lecto-escritura. El tercer bloque contiene una serie de aspectos referidos a la dinamizaci?n de los grupos, las estrategias comunicativas y cooperativas en el aprendizaje, la metodolog?a de proyectos y el aprendizaje servicio. Finalmente, el ?ltimo apartado plantea la evaluaci?n de los aprendizajes, la vivencia de la escuela rural y concluye dejando la puerta abierta a una continuaci?n vistas las tem?ticas que no han podido abordarse en esta gu?a.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 Abriendo Puertas, Cerrando Heridas (Opening doors, closing wounds) Latinas/os Finding Work-Life Balance in Academia【電子書籍】[ Frank Hernandez ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Abriendo Puertas, Cerrando Heridas (Opening Doors, Closing Wounds): Latinas/os Finding Work-Life Balance in Academia is the newest book in the series on balancing work and life in the academy from Information Age Publishing. This volume focuses on the experiences of Latina/o students, professors, and staff/administrators in higher education and documents their testimonios of achieving a sense of balance between their personal and professional lives. In the face of many challenges they are scattered across the country, are often working in isolation of each other and must find ways to develop their own networks, support structures, and spaces where they can share their wisdom, strategize, and forge alliances to ensure collective The book focuses on Latinas/os in colleges of education, since many of them carry the important mission to prepare new teachers, and research new pedagogies that have the power of improving and transforming education. Following the format of the work-life balance book series, this volume contains autoethnographical testimonios in its methodological approach. This volume addresses three very important guiding questions (1) What are the existing structures that isolate/discriminate against Latinas/os in higher education? (2) How can Latinas/os disrupt these to achieve work-life balance? And, (3) Based on their experiences, what are the transformative ideologies regarding Latinas/os seeking work-life balance?＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 11,072円 |
 Los docentes universitarios en b?squeda de su formaci?n pedag?gica Abriendo las fronteras【電子書籍】[ Claudia Finkelstein ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞La formaci?n pedag?gica de los docentes universitarios ha cobrado relevancia en las ?ltimas d?cadas. Hacer foco en esta problem?tica en pos de mejorar la calidad de este nivel de educaci?n implica considerar los nuevos desaf?os -en t?rminos de condiciones socio hist?ricas- que atraviesan las universidades de Am?rica Latina. Cambios en las pol?ticas educativas, redimensionamientos presupuestarios, modificaciones en las demandas y caracter?sticas de los estudiantes, nuevas interpelaciones de la sociedad, el cambio paradigm?tico, que ha afectado la concepci?n de conocimiento e incluido nuevas racionalidades, y nuevos desarrollos espec?ficamente did?cticos -opuestos a perspectivas tecnicistas- se presentan como verdaderos retos a las instituciones formadoras.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞El rol del profesor universitario se asume como primordial en tanto sujeto social posibilitador de cambios y como garante de la calidad de la formaci?n de los futuros graduados＜/strong＞. Basadas en esta premisa las universidades de Argentina, Brasil, Uruguay y Costa Rica han desarrollado acciones sistem?ticas tendientes a la formaci?n pedag?gica de los profesores universitarios, tarea que se ve desafiada por varias cuestiones: pol?ticas, encuadres de formaci?n, l?gicas de funcionamiento institucional, la propia biograf?a escolar de los docentes de este nivel, entre otros aspectos.＜/p＞ ＜p＞?Cu?les son las acciones m?s destacadas que han desarrollado al respecto las universidades de estos pa?ses? Los equipos de investigaci?n de la Universidad de Buenos Aires, de la Universidad Nacional de Tucum?n y de la Universidad Nacional del Sur en la Argentina, de la Universidad de la Rep?blica en Uruguay, de la Universidad Federal de Pelotas, de la Universidad Estadual de Bah?a en Brasil, y de la Universidad de Costa Rica intentan responder a esta pregunta en las investigaciones que se presentan en esta obra.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Escriben＜/strong＞: Claudia Finkelstein, Elisa Lucarelli, Alicia Villagra, Ana Mar?a Malet, Andrea Montano, Gladys R. Calvo, Mercedes Lavalletto, Walter Vi?as, Maria Isabel da Cunha, Maria Bo?ssio Atrib Zanchet, Nadiane Feldkercher, Gabriela Machado Ribeiro, Sandra Regina Soares, Li?ge Maria Queiroz Sitja, Mariana Soledade Barreiro, Nora Castante Flores, Patricia Mar?n S?nchez, Mercedes Collazo, Sylvia De Bellis, Virginia Fachinetti, Nancy Per?, Vanesa Sanguinetti.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 The Latina/o Pathway to the Ph.D. Abriendo Caminos【電子書籍】 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞The Latina/o population constitutes the largest racial and ethnic minority group in the U.S. and is disproportionately under-represented in college and in graduate programs. This is the first book specifically to engage with the absence of Latinas/os in doctoral studies. It proposes educational and administrative strategies to open up the pipeline, and institutional practices to ensure access, support, models and training for Latinas/os aspiring to the Ph.D. The under-education of Latina/o youth begins early. Given that by twelfth grade half will stop out or be pushed out of high school, and only seven percent will complete a college degree, it is not surprising so few enter graduate studies. When Latina/o students do enter higher education, few attend those colleges or universities that are gateways to graduate degrees. Regardless of the type of higher education institution they attend, Latinas/os often encounter social and academic isolation, unaffordable costs, and lack of support.This historic under-representation has created a vicious cycle of limited social and economic mobility. There is a paucity of the Latina/o faculty and leaders whom research shows are essential for changing campus climate and influencing institutions to adapt to the needs of a changing student body. As a result, Latina/o graduate students often have few role models, advocates or mentors, and limited support for their research agendas.By reviewing the pipeline from kindergarten through university, this book provides the needed data and insights to effect change for policy makers, administrators, faculty, and staff; and material for reflection for aspiring Latina/o Ph.D.s on the paths they have taken and the road ahead.The book then addresses the unique experiences and challenges faced by Latina/os in doctoral programs, and offers guidance for students and those responsible for them. Chapters cover issues of gender and generational differences, the role of culture in the graduate school, mentorship, pursuing research, and professional development opportunities for Latina/os.The book closes with the voices of by Latina/o students who are currently pursuing or recently completed their doctoral degree. These narratives describe their cultural and educational journeys, providing insight into their personal and professional experiences. These stories bring alive the graduate experience for anyone interested in successful recruitment, retention, and graduation of Latina/o doctoral students ? an inspiration and guidance to those aspiring to the doctorate.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 6,023円 |
 Abriendo tu coraz?n nuevamente, como confesar una infidelidad y recuperar tu relaci?n; fomentando la confianza en pareja - El manual de la infidelidad - Parte 3 El manual de la infidelidad, #3【電子書籍】[ lams bellamy ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞＜strong＞ES MOMENTO DE CURAR HERIDAS, AS? QUE QUEDATE…＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Una relaci?n de pareja consiste en un v?nculo al cual se define que es sentimental, es diferente a un v?nculo que sea de parentesco familiar, es importante destacar que uno ama a su madre, pero aunque se ame a la progenitora en la mayor?a de los casos, es importante decir que es cierto el hecho de que no la elegimos, nuestra madre es la que es porque as? lo quiso la vida. Cosa distinta es cuando uno tiene una pareja sentimental, ya que esa pareja la elegimos nosotros y ella nos elige de igual forma. Esta elecci?n se basa en los gustos o atractivos que a nosotros nos atraigan y nos valemos de eso para tomar la decisi?n de proponer a entablar una relaci?n, lo mismo pasa para la otra mitad, si no es atra?da por nuestra parte es libre de declinar nuestra propuesta. As? funciona te?ricamente el nacimiento de una relaci?n de pareja.＜/p＞ ＜p＞Una infidelidad es conocida cuando hay un v?nculo amoroso que puede ser de corto o largo plazo la cual tiene como vinculados a dos personas que pueden ambas tener relaciones formales o que solo una de las partes tenga una pareja sentimental ya formalizada. Esto es una evidente falta a la norma que se supone que haya quedado establecida de que las relaciones de pareja solo sean de dos personas, y en muchas ocasiones una infidelidad puede llegar a destruir todo lo que se logre conseguir en la relaci?n ya formada, puede que sea de una vez o que la infidelidad haya sido algo constante, pero la v?ctima de una infidelidad est? en todo su derecho de poder terminar o seguir la relaci?n si lo ve plausible.＜/p＞ ＜p＞La infidelidad es el mayor enemigo para una relaci?n ya establecida, atenta tanto con la confianza, as? como la familia si ya han llegado a ser una relaci?n que haya generado hijos y por lo tanto ya se considere una familia.＜/p＞ ＜p＞＜em＞＜strong＞Con este libro aprender?s:＜/strong＞＜/em＞ C?mo actuar si tu pareja te es infiel, C?mo confesar una infidelidad y ser perdonado, A superar una infidelidad, A saber identificar la terapia de pareja como una alternativa, Como fomentar nuevamente la confianza de pareja luego de una infidelidad.＜/p＞ ＜p＞＜em＞＜strong＞Es momento de decidir qu? quieres en tu futuro…＜/strong＞＜/em＞＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 850円 |