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発達がわかれば子どもが見える 0歳から就学までの目からウロコの保育実践 [ 乳幼児保育研究会 ]
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0歳から就学までの目からウロコの保育実践 乳幼児保育研究会 田中真介 ぎょうせいBKSCPN_【bookーfestivalーthr】 ハッタツ ガ ワカレバ コドモ ガ ミエル ニュウヨウジ ホイク ケンキュウカイ タナカ,シンスケ 発行年月:2009年02月 ページ数:172p サイズ:単行本 ISBN:9784324086384 田中真介(タナカシンスケ) 京都大学准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 入園面接/首がすわるまで(0〜3か月)/寝返りの始まり(4〜6か月)/這い這いの始まり(6〜7か月)/這い這いの実充(8〜9か月)/つかまり立ちから伝い歩き(10〜12か月)/歩行の完成(1歳前半)/調整しながら歩く(1歳後半)/自我の拡大から充実へ(2〜3歳)/自励心、自制心が育つ(3〜4歳6か月)〔ほか〕 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,780円
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活動の見える化で保育力アップ!ドキュメンテーションの作り方&活用術 (幼児教育サポートBOOKS) [ 浅井拓久也 ]
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幼児教育サポートBOOKS 浅井拓久也 明治図書出版カツドウ ノ ミエルカ デ ホイクリョク アップ ドキュメンテーション ノ ツクリ アサイ,タクヤ 発行年月:2019年02月 予約締切日:2019年01月23日 ページ数:176p サイズ:全集・双書 ISBN:9784184157293 浅井拓久也(アサイタクヤ) 秋草学園短期大学准教授。専門は保育学、幼児教育学。企業内研究所の主任研究員や大学、短期大学の専任講師を経て現職。保育所や認定こども園の顧問も務める。全国で講演会や研修会を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 ドキュメンテーションで保育をよりよくする!(保育の質を高めるドキュメンテーション/保育者・子ども・保護者にとってのドキュメンテーション/ドキュメンテーションの歴史と展望 ほか)/第2章 年齢別ドキュメンテーションを活用した保育(はじめての園外散歩ー0歳児クラス/食事を楽しむようになってきた姿ー0歳児クラス/雪の築山ー0・1歳児クラス ほか)/第3章 ドキュメンテーションで保育者が育つ!ー金生幼稚園の取り組み(幼保連携型認定こども園金生幼稚園の沿革と理念/子どもたちの育ちを育む金生幼稚園の取り組み/ドキュメンテーションを始めた経緯と今後の展望 ほか) 「ドキュメンテーション」を作るといろんなことが見えてくる!観察記録や写真、動画を活用して、子どもたちの活動や保育の過程を見える化した記録。単なる写真集と違い、作る過程で保育を振り返り、次のよりよい保育を考えるための手段になる。ドキュメンテーションの実物を紹介しながら、作り方、活用方法までをわかりやすく紹介。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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2,156円
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0.1.2歳児 発達をおさえた運動あそび 経験してほしい粗大運動・微細運動 (保育力UP!) [ 山本秀人 ]
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経験してほしい粗大運動・微細運動 保育力UP! 山本秀人 学研教育みらい012サイジハッタツヲオサエタウンドウアソビ ヤマモトヒデト 発行年月:2018年03月13日 予約締切日:2018年03月12日 ページ数:128p サイズ:単行本 ISBN:9784058008997 付属資料:表1 山本秀人(ヤマモトヒデト) 1954年生まれ。中京大学大学院体育学研究科修士課程修了。日本福祉大学子ども発達学部教授。各地での保育者や保護者を対象にした講演のほか、園現場での多彩な保育実践をベースにした運動あそびに関する著書を多数執筆(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 粗大運動(握ってよいしょ/ゆらゆらボール/寝返りごろん/腹ばいスタート ほか)/微細運動(あおむけのあそび/にぎにぎあそび/ぎゅっと握って/パペットでこんにちは ほか) 新しい保育所保育指針の視点をプラス。子どもの育ちに合わせて経験してほしい運動あそびを90種紹介。それぞれのあそびに、平成30年度より施行の「保育所保育指針 第2章 保育の内容」の関連部分を記載。0歳代から3歳代の運動発達と関連する認識、言葉の発達が一目でとらえられる一覧表「運動にまつわる発達の仕組み」付き。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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1,760円
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0.1.2歳児 毎日できるふだんあそび100 あそびに夢中になる子どもと出会おう (保育力UP!) [ 安井素子 ]
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あそびに夢中になる子どもと出会おう 保育力UP! 安井素子 高崎温美 学研教育みらいゼロイチニサイジ マイニチデキルフダンアソビヒャク ヤスイモトコ タカサキハルミ 発行年月:2021年02月25日 予約締切日:2020年12月15日 ページ数:112p サイズ:単行本 ISBN:9784058015834 安井素子(ヤスイモトコ) 公立保育園に保育士として勤めるかたわら、雑誌等の執筆を手がける。保育園園長、児童センター館長を経て、現在は養成校で非常勤講師として未来の保育者を育てながら、保育情報誌、書籍などの執筆活動、保育者向け講習会の講師等で多忙な日々を送る 高崎温美(タカサキハルミ) 保育園に勤務するかたわら、「あそび工房らいおんバス」のメンバーとして子どもに寄り添ったあそびを保育情報誌や、『あそびなんでも大百科』(UーCAN)などの書籍で数多く発表、執筆を続けている。現在、ひだまり保育園(東京都世田谷区)の保育士として、園の保育を改革中 浦中こういち(ウラナカコウイチ) 保育士として保育園に9年間勤務の後、あそび作家、絵本作家として活躍中。全国各地であそびのワークショップ、研修会などを行う(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 季節を楽しむあそび(クレープ紙の色水あそび/コーヒーフィルターのにじみ絵あそび/色水のシロップでかき氷あそび ほか)/子どもの「○○したい!」をかなえるあそび(子どものあそびを見つめよう/押すあそび/はがすあそび ほか)/季節を楽しむあそび(季節は体で感じよう!/花や草を飾って、匂いに気づくかな?/お昼ご飯や干した物は、どんな匂い? ほか) 毎日のなんでもない時間を子どもと一緒に楽しめる100のあそびアイディアを掲載。子どもの「したい気持ち」に寄り添うことで、子どもがじっくりあそぶ姿が見られます。身の回りの物に心を動かされる、0・1・2歳児の興味・関心に添った内容で、明日の保育にすぐにいかせます。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,760円
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保育者の働き方改革 働きやすい職場づくりの実践事例集 [ 社会福祉法人日本保育協会 ]
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働きやすい職場づくりの実践事例集 社会福祉法人日本保育協会 佐藤 和順 中央法規出版ホイクシャノハタラキカタカイカク シャカイフクシホウジンニホンホイクキョウカイ サトウ カズユキ 発行年月:2021年09月01日 予約締切日:2021年07月15日 サイズ:単行本 ISBN:9784805883730 佐藤和順(サトウカズユキ) 佛教大学教育学部教授・佛教大学附属幼稚園園長・岡山県立大学名誉教授。博士(学校教育学)。兵庫大学短期大学部助教授、就実大学教育学部教授・就実教育実践研究センター長、岡山県立大学保健福祉学部教授・地域連携推進センター長を経て現職(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 これからの保育現場の働き方(働き方改革とは/保育者の働き方の現状/保育者の働き方改革を実現するために)/第2章 実践から学ぶワーク・ライフ・バランス実現のプロセス(業務の見直し 事務作業の軽減に留まらない、幅広いICTの活用を/保育者の支援 質を担保しつつ、仕事量を軽減する取り組み/保育の見直し 主役である子どもの成長を支援する保育実践の見直し)/第3章 ワーク・ライフ・バランスの取り組みを実践・成功させるための基礎知識(就業規則/労働時間/休憩時間 ほか) 業務の見直し、ICTの活用、保育補助者の活用、研修の充実、行事の見直し、メンタルヘルス支援…子どもや保護者、保育者から「選ばれる園」であり続けるための11の実践。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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2,750円
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40のサインでわかる乳幼児の発達 0・1・2歳児が生活面で自立する保育の進め方 [ 鈴木八朗 ]
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0・1・2歳児が生活面で自立する保育の進め方 鈴木八朗 くらき永田保育園 黎明書房BKSCPN_【bookーfestivalーthr】 シジュウ ノ サイン デ ワカル ニュウヨウジ ノ ハッタツ スズキ,ハチロウ クラキ ナガタ ホイクエン 発行年月:2015年07月 ページ数:95p サイズ:単行本 ISBN:9784654060955 鈴木八朗(スズキハチロウ) 社会福祉士。(福)久良岐母子福祉会常務理事。東洋大学社会福祉学科卒業後、社会事業大学研究科を経て母子生活支援施設くらきの指導員となる。同施設の施設長在任時にくらき永田保育園の新設にかかわり現在に至る。趣味のアウトドアを生かし、「こども環境管理士」として、子どもの環境教育や自然体験の普及に努めている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 子どもからのサインはこうして受け取る(子どもの行為は、成長の喜びと成長したいという欲求のサイン/何度もくり返すのは、機能を獲得しつつあるというサイン ほか)/第2章 食事を見守る(授乳期の子どもから、食べる意欲のサインを引き出すには/乳首をまさぐる反射がなくなったら、離乳食スタートのサイン ほか)/第3章 着脱を守る(ぐずる、ごねる行為は、“同意していないよ”というサイン/「協力動作」が出れば、見通しが立つようになったというサイン ほか)/第4章 清潔・排泄を見守る(自分から鼻をかむのは、体に興味をもち始めたサインのひとつ/ペングリップができたら、自分で歯磨きができるサイン ほか) 「できたよ」のサインを1対1で受け取る。「マ」と言えたら、食べものを上唇で取り込めるサイン。噛まない、丸飲み、飲み込まないも、それぞれが意味のあるサイン。ペングリップでスプーンを使えたら、はしを始めるサイン。さりげない介助で、「できたよ!」のサインを引き出す。うんちは貴重なサインのかたまり…サインを受け取る方法や見極めのポイント、介助・保育の方法を、イラストと写真を交えてわかりやすく紹介。保育者や親が感じている「いつまでに、スプーンを持てればいいの?いつまでに、トイレでおしっこができればいいの?」などの悩みは、これで解消! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,731円
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U-CANのよくわかる指導計画の書き方(3.4.5歳)第3版〔CD-ROM付き〕 (ユーキャンの保育スマイルBOOKS) [ 松本 峰雄 ]
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ユーキャンの保育スマイルBOOKS 松本 峰雄 御園 愛子 ユーキャン学び出版/自由国民社ユーキャンノヨクワカルシドウケイカクノカキカタサンヨンゴサイダイサンパンシーディーロムツキ マツモト ミネオ ミソノ アイコ 発行年月:2018年06月15日 予約締切日:2018年04月25日 ページ数:208p サイズ:単行本 ISBN:9784426609849 付属資料:CDーROM1 指導計画の立て方/3歳児の指導計画/4歳児の指導計画/5歳児の指導計画/食育計画と保健計画/多様なニーズに応えるための指導計画/巻末付録 平成30年施行の保育所保育指針に対応。月案をメインに3.4.5歳児の指導計画の書き方をわかりやすく解説。実例には「バリエーション!」や「現場では!」などアドバイス付きで実用的。「食育計画」・「保健計画」の書き方も解説。本誌に掲載している指導計画を収録したCDーROM付き(Wordデータ)。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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2,640円
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保育者のための自己評価チェックリスト 保育者の専門性の向上と園内研修の充実のために [ 民秋言 ]
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保育者の専門性の向上と園内研修の充実のために 民秋言 萌文書林ホイクシャノタメノジコヒョウカチェックリスト タミアキゲン 発行年月:2019年05月07日 予約締切日:2019年05月06日 ページ数:60p サイズ:単行本 ISBN:9784893473516 民秋言(タミアキゲン) 『保育者のための自己評価チェックリスト』編纂委員会代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1 用語の統一・凡例/2 自己評価作業(『保育者のための自己評価チェックリスト』作成に関する基本的な考え方/「チェックリスト」の構成/「チェックリスト」の使い方・手順/「チェックリスト」記入上の注意)/3 保育者のための自己評価チェックリスト(チェックリスト365問/「チェックリスト」結果集計票/保育内容の自己評価・レーダーチャートの作成/「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と園の目指す子ども像との関係/観察した子どもの姿との関連づけ)/4 「チェックリスト」の結果を生かすー保育者の専門性の向上と園内研修の充実のために(あなたの気付き/グループでの話し合い/課題の再確認(話し合いの結果)) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 人文・思想・社会 その他
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880円
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密にならずにみんなであそべる保育のネタ集 [ 井上明美 ]
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井上明美 自由現代社ミツニナラズニミンナデアソベルホイクノネタシュウ イノウエアケミ 発行年月:2021年09月02日 予約締切日:2021年06月24日 ページ数:128p サイズ:単行本 ISBN:9784798224855 井上明美(イノウエアケミ) 国立音楽大学教育音楽学科幼児教育専攻卒業。卒業後は、(株)ベネッセコーポレーション勤務。在籍中は、しまじろうのキャラクターでおなじみの『こどもちゃれんじ』の編集に創刊時より携わり、音楽コーナーを確立する。退職後は、音楽プロデューサー・編集者として、音楽ビデオ、CD、CDジャケット、書籍、月刊誌、教材など、さまざまな媒体の企画制作、編集に携わる。2000年に制作会社アディインターナショナルを設立。主な業務は、教育・音楽・英語系の企画編集。同社代表取締役。同時に、アディミュージックスクールを主宰する。著書多数(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 運動あそび(ロープでぎったんばっこん/ロープをジャンプ! ほか)/ゲームあそび(紙テープで色あて/しりとりでボールけり ほか)/工作あそび(牛乳パックゴマ/紙皿でんでんだいこ ほか)/手・歌あそび(ウサギとカメ/おなかのへるうた ほか) 用意が少なく、かんたんにでき、密にならないあそびが盛りだくさん!! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 楽譜 その他楽器 その他
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1,540円
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U-CANのよくわかる指導計画の書き方(0.1.2歳)第3版〔CD-ROM付き〕 (ユーキャンの保育スマイルBOOKS) [ 松本 峰雄 ]
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ユーキャンの保育スマイルBOOKS 松本 峰雄 桑原 逸美 ユーキャン学び出版/自由国民社ユーキャンノヨクワカルシドウケイカクノカキカタゼロイチニサイダイサンパンシーディーロムツキ マツモト ミネオ クワハラ イツミ 発行年月:2018年06月15日 予約締切日:2018年04月25日 ページ数:208p サイズ:単行本 ISBN:9784426609832 付属資料:CDーROM1 指導計画の立て方/0歳児の指導計画/1歳児の指導計画/2歳児の指導計画/食育計画と保健計画/多様なニーズに応えるための指導計画/巻末付録 平成30年施行の保育所保育指針に対応。月案をメインに0.1.2歳児の指導計画の書き方をわかりやすく解説。実例には「バリエーション!」や「現場では!」などアドバイス付きで実用的。「食育計画」・「保健計画」の書き方も解説。本誌に掲載している指導計画を収録したCDーROM付き(Wordデータ)。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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2,640円
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保育所運営ハンドブック 令和6年版
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中央法規出版ホイクショウンエイハンドブックレイワロクネンバン 発行年月:2024年08月01日 予約締切日:2024年05月21日 ページ数:1994p サイズ:単行本 ISBN:9784824300911 1 保育所制度の概説/2 総則/3 保育所/4 地域子ども・子育て支援/5 保育士養成及び保育士試験/6 地域型保育/7 関係法令・通知 法令・通知がすぐ引ける索引つき。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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5,720円
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保育で使える言葉がけ シーン別実例250【電子書籍】[ 木梨美奈子 ]
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<p>保育の現場で役に立つ言葉がけの実例を、シーンや相手のタイプ別に解説。保育現場においての言葉がけは、園児や保護者との信頼関係を築くための重要なコミュニケーションスキルです。本書では、シチュエーションごとに具体的な言葉がけとNGの言葉がけを比べ説明します。巻頭には、言葉がけの心がまえや基本的なマナーをまとめています。</p> <p>〇監修 木梨美奈子<br /> 東京福祉専門学校、東京福祉大学などの講師を経て、現在、LEC 東京リーガルマインドの保育士試験講座、日本保健医療大学で看護学科、理学療法学科の「社会福祉学」の講師として教鞭をとっている。東京音楽大学声楽科を卒業後、保育士養成分野では音楽理論、音楽実技を指導。その後、慶應義塾大学法学部卒業後は、大手資格スクールで保育士国家試験科目「社会福祉」「子ども家庭福祉」などの法令関連の科目を担当。平成 12 年に自らも保育士国家試験に合格し、現在は全科目の試験対策講座を担当。試験の傾向と対策の分析が的確であり、毎年多くの保育士試験合格者を輩出している。また、現役の保育士・幼稚園教諭のために、研修プログラムの作成・監修、講演会の仕事にも積極的に取り組んでいる。</p>画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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1,650円
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豊かな直接体験をベースに ICTで広がる保育 -子どもの興味&意欲が高まる! ICT活用実践例ー [ 大豆生田 啓友 ]
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大豆生田 啓友 チャイルド本社ユタカナチョクセツタイケンヲベースニ アイシーティーデヒロガルホイク コドモノキョウミアンドイヨクガタカマル アイシーティーカツヨウジッセンレイ オオマメウダ ヒロトモ 発行年月:2025年02月18日 予約締切日:2025年02月17日 ページ数:96p サイズ:単行本 ISBN:9784805403334 大豆生田啓友(オオマメウダヒロトモ) 玉川大学教育学部乳幼児発達学科教授。幼児教育学・保育学・子育て支援などを専門に、講演やテレビのコメンテーターとしても活躍(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1章 保育におけるICTの活用を考える(保育にICT活用は必要?/ICT導入における留意点)/2章 ICTを使って広がる活動 実践例(知る・探究する ICTの活用で探究心と体験の共有を実現 お茶の水女子大学附属幼稚園(東京都・文京区)/表現する 影遊びから劇ごっこへ ICTで広がる活動 三重大学教育学部附属幼稚園(三重県・津市)/感じる 映像を五感で味わう 低年齢からのICT活動 アルテ子どもと木幼保園(東京都・中野区)/知る・探究する 子どものやりたいことにマッチしたICTの活用 野中こども園(静岡県・富士宮市):表現する アプリで音や動画を作成しみんなで共有する喜び きたかしわ幼稚園(千葉県・柏市)/つながる・伝える オンライン交流で広がる世界への興味 めぐみこども園(福井県・福井市)/つながる・伝える アプリの活用から生まれる新たな遊び 中央ヴィラこども園(宮崎県・宮崎市)/知る・探究する デジタルとアナログで探究するプロジェクト活動 伊佐中央幼稚園(山口県・美祢市))/3章 ICTの導入&活用で知っておきたいこと 幼児期に大切な直接体験×ICTによるリアルを超える体験で保育はもっとおもしろくなる!保育の活動に、ICTはどのように取り入れると有効でしょうか?本書では、幼児期には直接体験が大事であることを踏まえながら、ICTを活用して「知る・探究する」「表現する」「感じる」「つながる・伝える」など、多彩な活動へと広がった保育の実践例をご紹介します。これからのICT活用のヒントにぜひお役立てください! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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2,970円
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子どもの身体づくり・運動 赤ちゃんから幼児までの保育実践を読み解く (保育問題研究シリーズ) [ 全国保育問題研究協議会 ]
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保育問題研究シリーズ 全国保育問題研究協議会 新読書社コドモノカラダヅクリウンドウアカチャンカラヨウジマデノホイクジッセンヲヨミトク ゼンコクホイクモンダイケンキュウキョウギカイ 発行年月:2025年05月28日 予約締切日:2025年05月03日 ページ数:218p サイズ:単行本 ISBN:9784788031111 第1章 保育における身体づくり・運動で大切なこと(乳児の運動で大切なこと/幼児の運動で大切なこと)/第2章 乳児の運動実践(“0〜2歳児”育つ力をひき出す〜人間の土台を築く0歳児からの保育を通して/“0歳児”動くって楽しい!をたくさん感じて〜生活が土台となる身体づくり ほか)/第3章 幼児の運動実践(“3〜5歳児”たどり着いたのは勝ち負けのないボールあそびだった〜子どもたちが創り出したボールあそび/“4歳児”話しあいでルールを決めた四歳児のしっぽとり ほか)/第4章 身体と心を育む・紡ぐ・深める活動(ベビーマッサージ&赤ちゃん体操〜触れ合いながら身体と心の発達を促すプログラム/健康教育ー楽しい健康教育の扉をひらく ほか) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,980円
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子ども主体の保育をつくる56の言葉 「このままの保育でいいの?」と思ったときに読む本【電子書籍】[ 大豆生田啓友 ]
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<p>★★★★★★「べき」「ねば」な保育からワクワクする保育へ★★★★★★<br /> 今、多くの園が保育の質の向上を目指し、「子ども主体の保育」へ動き出しています。一方、現場からは、「子どもの主体性をどこまで認めればいいの?」「小学校に行って困りませんか?」という声が聞かれます。そんな、子ども主体の保育に関する素朴な疑問を、大豆生田啓友先生がわかりやすく解説。環境構成、あそび・生活、かかわり……保育の中の思い込みを、子ども主体の保育の視点で捉えなおしてみると、どうなるのか? 「べき」「ねば」な保育からワクワクする保育へ、保育の質向上へのヒントがたっぷり詰まった一冊です。</p> <p>★★★★★★コンテンツ★★★★★★<br /> ■序章 子ども主体の保育ー大切にしたい3つの視点<br /> ■第1章 環境構成をもう一度、考えよう<br /> <環境構成の思い込み>絵本は季節にあったものだけを置く?<br /> ⇒子どもの興味・関心を絵本棚に反映する<br /> <環境構成の思い込み>壁面には手作りのかわいいウサギやゾウ?<br /> ⇒壁面を保育に活用する<br /> <環境構成の思い込み>製作の素材は、その都度支給?<br /> ⇒自由に素材や道具を使うことで、学びが生まれる ほか<br /> ■第2章 あそびと生活を見直してみよう<br /> <あそび・生活の思い込み>散歩はいつも同じルートを安全に?<br /> ⇒散歩は豊かな保育内容につながる経験の場<br /> <あそび・生活の思い込み>週案・月案は前年度のものを踏襲する?<br /> ⇒自分もワクワクおもしろがれる計画を作る<br /> <あそび・生活の思い込み>クラス全員で「いただきます」?<br /> ⇒食事においても子どもの選択や決定を尊重する ほか<br /> ■第3章 発想の転換! 子どもとのかかわり<br /> <かかわりの思い込み>困った子に援助が偏る?<br /> ⇒すべての子どもの「思いや願い」に気づくような振り返りが必要<br /> <かかわりの思い込み>子どもをうまく統率できる保育者がよい保育者?<br /> ⇒充実した活動の積み重ねで、落ち着いた雰囲気が生まれる<br /> <かかわりの思い込み>子どもの問いには、なんでも答える?<br /> ⇒子どもの問いを一緒に考え、探究活動に広げる ほか</p> <p>★★★★★★大豆生田先生からのメッセージ(序論より一部抜粋)★★★★★★<br /> 今、多くの園が、子ども主体の質の高い保育を大切にしようと考えています。しかし、そこにはさまざまな悩みもあるようです。子どもの思いや、やりたいことを尊重すると、子ども自身が好き勝手ばかりやって、わがままな手に負えない子になってしまうのではないかという誤解があるようです。そもそも、子ども主体とは、単なる自主性や積極性というよりも、「その子らしさ」とか、「当事者性」などと考えてみるとよいと思います。「主体性をどこまで」という境界線があるのではなく、目の前の子どもとの対話や関係性の中で、その子のよりよい姿を探るプロセスに、子ども主体の保育はあるのです。</p>画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。
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2,420円
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戦争と保育 戦中・戦後の幼稚園・保育所の実際 [ 清原みさ子 ]
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清原みさ子 豊田和子 新読書社センソウトホイク センチュウセンゴノヨウチエンホイクショノジッサイ キヨハラミサコ トヨダカズコ 発行年月:2021年09月08日 予約締切日:2021年09月07日 ページ数:379p サイズ:単行本 ISBN:9784788021693 清原みさ子(キヨハラミサコ) お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修士課程修了。現在、愛知県立大学名誉教授 豊田和子(トヨダカズコ) 広島大学大学院教育学研究科修士課程修了。現在、名古屋柳城女子大学こども学部教授 寺部直子(テラベナオコ) お茶の水女子大学大学院人文科学研究科修士課程修了。現在、愛知学泉短期大学非常勤講師 榊原菜々枝(サカキバラナナエ) 桜花学園大学大学院人間文化研究科人間科学専攻修士課程修了。現在、名古屋柳城短期大学保育科助教(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 近づく戦争ー保育に忍び寄る戦争の影(社会と教育・保育をめぐる概況/幼稚園・保育所の状況 ほか)/第2章 敗戦への道ー戦争の激化と保育への影響(社会と教育・保育をめぐる概況/幼稚園・保育所の状況 ほか)/第3章 幼稚園・保育所の防空訓練と警報への対応(空襲への対応/初空襲以前の防空訓練 ほか)/第4章 敗戦の受け止めと戦後保育の第一歩(社会と教育・保育をめぐる概況/保育所・幼稚園の状況ー戦後の保育再開 ほか)/第5章 戦争と保育について考えるーまとめに代えて 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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3,300円
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保育園・幼稚園・こども園で人気のどうよう&あそびうた100 ~どんどん歌える! 楽しい歌と遊びがどーーんと100曲大集合! ~ [ (童謡/唱歌) ]
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(童謡/唱歌)ホイクエン ヨウチエン コドモエンデニンキノドウヨウアンドアソビウタ100 発売日:2019年01月16日 HOIKUEN.YOUCHIEN.KODOMOEN DE NINKI NO DOUYOU&ASOBI UTA 100 JAN:4988003535223 KICGー620/3 キングレコード(株) キングレコード(株) [Disc1] 『保育園・幼稚園・こども園で人気のどうよう&あそびうた100』/CD アーティスト:高瀬麻里子/山岡ゆうこ ほか 曲目タイトル: 1. ぞうさん [1:00] 2. いぬの おまわりさん [1:42] 3. おはなが わらった [1:11] 4. チューリップ [1:27] 5. せんせいと おともだち [1:10] 6. むすんで ひらいて (あそびうた) [1:50] 7. グー・チョキ・パーで なに つくろう (あそびうた) [1:31] 8. やまの ワルツ [1:23] 9. ぶん ぶん ぶん [0:50] 10. ことりの うた [0:59] 11. おうま [0:51] 12. パンダ うさぎ コアラ (あそびうた) [2:14] 13. バスに のって (あそびうた) [2:05] 14. さんぽ [2:45] 15.おべんとう[0:43] 16. ピクニック(1と5で) (あそびうた) [1:09] 17. おはなし ゆびさん (あそびうた) [1:26] 18. こいのぼり [1:55] 19. おかあさん [1:04] 20. あめふり (1〜3番) [0:56] 21. かたつむり [0:54] 22. かえるの がっしょう [0:48] 23. あめふり くまのこ [2:11] 24. たなばたさま [1:19] 25. おおきな ふるどけい [3:51] [Disc2] 『保育園・幼稚園・こども園で人気のどうよう&あそびうた100』/CD 曲目タイトル: 1. アイアイ [1:33] 2. とんでった バナナ [2:55] 3. アイスクリームの うた [2:26] 4. おばけなんて ないさ [2:00] 5. ツッピン とびうお [1:56] 6. いっぽんばし にほんばし (あそびうた) [1:17] 7. かみなりどんが やってきた (あそびうた) [2:51] 8. おへそ [1:41] 9. おんまは みんな [1:42] 10.おつかい ありさん[0:43] 11. おなかの へる うた [0:53] 12. おべんとうばこの うた (あそびうた) [1:57] 13. カレーライスの うた (あそびうた) [1:12] 14. ぼくの ミックスジュース [2:03] 15. 手のひらを太陽に [3:05] 16. すいかの めいさんち [1:40] 17.トマト[0:40] 18. あひるの ぎょうれつ [0:53] 19.みずあそび[0:46] 20. シャボンだま [0:55] 21. おふろ ジャブジャブ [1:19] 22. うみ [1:40] 23. ゆうやけ こやけ [1:55] 24. ゆうがたの おかあさん [1:53] 25. ふうりん [1:48] [Disc3] 『保育園・幼稚園・こども園で人気のどうよう&あそびうた100』/CD 曲目タイトル: 1. もりの くまさん [1:58] 2. おおきな くりの きの したで (あそびうた) [1:24] 3. とんとんとんとん ひげじいさん (あそびうた) [1:59] 4. どんぐり ころころ [0:54] 5. まつぼっくり [0:59] 6. とんぼの めがね [1:09] 7. バスごっこ (あそびうた) [1:21] 8. やきいも グーチーパー (あそびうた) [1:16] 9. くいしんぼゴリラの うた (あそびうた) [1:13] 10. きのこ [1:25] 11. やまの おんがくか [1:47] 12. おもちゃの チャチャチャ [2:17] 13. ごひきの こぶたと チャールストン [1:42] 14. クラリネットを こわしちゃった [1:46] 15. ドレミの うた [2:35] 16. きしゃポッポ [1:52] 17.げんこつやまの たぬきさん (あそびうた)[0:44] 18. おてらの おしょうさん (平成版) (あそびうた) [1:32] 19. 証城寺の たぬきばやし [1:28] 20. うさぎの ダンス [1:02] 21. つき [1:15] 22. むしの こえ [1:47] 23. こおろぎ [1:09] 24. ちいさい秋 みつけた [2:45] 25. ゆりかごの うた [2:19] [Disc4] 『保育園・幼稚園・こども園で人気のどうよう&あそびうた100』/CD 曲目タイトル: 1. どんな いろが すき [1:52] 2. あたま かた ひざ ポン (あそびうた) [1:27] 3. いとまきの うた (あそびうた) [1:41] 4. あら どこだ [1:19] 5. ふしぎな ポケット [0:51] 6. ドロップスの うた [1:47] 7. ねこふんじゃった [1:47] 8. サッちゃん [1:20] 9. やぎさん ゆうびん [0:58] 10. かわいい かくれんぼ [1:32] 11. てを たたきましょう (あそびうた) [2:03] 12. こぶたぬきつねこ (あそびうた) [2:02] 13. ずいずいずっころばし (あそびうた) [1:28] 14. そうだったら いいのにな [1:48] 15. 北風小僧の寒太郎 [2:22] 16. コンコンクシャンの うた [2:13] 17. こぎつね [1:15] 18. おしょうがつ [1:36] 19. ゆき [1:08] 20. ももたろう (1〜3番) [1:02] 21. おにの パンツ (あそびうた) [1:57] 22. うれしい ひなまつり [1:53] 23. めだかの がっこう [1:36] 24. いちねんせいに なったら [2:06] 25. にんげんって いいな [2:00] CD キッズ・ファミリー 童謡・唱歌
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2,993円
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主任保育士・副園長・リーダーに求められる役割と実践的スキル [ 今井和子(保育学) ]
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今井和子(保育学) ミネルヴァ書房シュニン ホイクシ フクエンチョウ リーダー ニ モトメラレル ヤクワリ ト ジッセン イマイ,カズコ 発行年月:2016年04月20日 ページ数:214p サイズ:単行本 ISBN:9784623076482 今井和子(イマイカズコ) 元、立教女学院短期大学教授。子どもとことば研究会代表。23年間世田谷区と川崎市の公立保育所に勤務し、その後十文字学園女子短期大学、お茶の水女子大学非常勤講師を経て東京成徳大学子ども学部教授、立教女学院短期大学幼児教育科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 子どもたちがかかえている問題点と保育園の果たすべき役割/第2章 子どもを観る目、保育を観る目を育てる/第3章 職員相互のスキルアップ/第4章 職員間のチームワークを育む/第5章 保護者との連携と地域・他機関との協同をはかる/第6章 「保育の環境づくり」とその見直し 保育の“要”として何が求められるのか。保育の質の向上をはかるスーパーバイザー、人材育成のリーダー、園長の業務サポート役、園長と全職員をつなぐパイプ役として…園全体の環境整備や安全対策の運営管理、保護者対応の窓口、地域の子育て支援の普及…一つひとつの仕事の中身を整理し、実践事例を多数紹介しながらわかりやすく解説した、今すぐ役立つ一冊。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉 資格・検定 教育・心理関係資格 保育士・幼稚園教諭資格
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2,640円
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ドキュメンテーション・ポートフォリオ・保育ウェブ・対話 保育の質を支える仁慈保幼園のツールたち (Gakken 保育 Books) [ 妹尾正教 ]
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保育の質を支える仁慈保幼園のツールたち Gakken 保育 Books 妹尾正教 社会福祉法人 仁慈保幼園 Gakkenドキュメンテーション ポートフォリオ ホイクウェブ タイワ セノオマサノリ シャカイフクシホウジン ジンジホヨウエン 発行年月:2024年04月18日 予約締切日:2024年04月17日 ページ数:112p サイズ:単行本 ISBN:9784058021651 第1章 子どもにとって最善の教育・保育とは何か/第2章 保育の質を高めるツールたち(ドキュメンテーション/ポートフォリオ/保育ウェブ/対話)/第3章 ツールを駆使して育まれる学びの物語(0歳児/2歳児/3・4・5歳児)/第4章 ドキュメンテーション・ポートフォリオ・保育ウェブ・対話Q&A(ポートフォリオやドキュメンテーションを書くコツはありますか?/ポートフォリオやドキュメンテーションを書くには時間がかかります。負担が大きすぎませんか? ほか) 子どもの学びを深める記録と対話とは? 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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2,640円
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保育士・栄養士・調理員等のための保育現場の食物アレルギー対応 改訂版 (これからの保育シリーズ 17) [ 栄養セントラル学院 ]
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これからの保育シリーズ 17 栄養セントラル学院 原 正美 風鳴舎ホイクシ エイヨウシ チョウリイントウノタメノホイクゲンバノショクモツアレルギータイオウ カイテイバン エイヨウセントラルガクイン ハラ マサミ 発行年月:2025年02月03日 予約締切日:2025年02月02日 ページ数:144p サイズ:単行本 ISBN:9784907537623 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 資格・検定 食品・調理関係資格 栄養士 資格・検定 教育・心理関係資格 保育士・幼稚園教諭資格
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2,310円
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保育ナビ 6月号 [ フレーベル館 保育図書 保育雑誌 編集委員会 ]
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フレーベル館 保育図書 保育雑誌 編集委員会 フレーベル館ホイクナビ ロクガツゴウ フレーベルカンホイクトショ ホイクザッシヘンシュウイインカイ 発行年月:2025年04月30日 予約締切日:2025年02月20日 ページ数:64p サイズ:単行本 ISBN:9784577815601 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,200円
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エピソードでたどる 排泄の自立と保育 近道・まわり道 [ 水野佳津子 ]
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近道・まわり道 水野佳津子 秋田喜代美 ひとなる書房エピソードデタドルハイセツノジリツトホイク ミズノカヅコ アキタキヨミ 発行年月:2019年08月28日 予約締切日:2019年08月27日 ページ数:120p サイズ:単行本 ISBN:9784894642690 水野佳津子(ミズノカズコ) 立正佼成会附属佼成育子園保育士(勤続36年)。保育士として働くかたわら、明星大学人文学部心理・教育学科(通信)3年次編入学士(教育学)および同大学院人文学研究科教育学専攻(通信)博士前期課程修士(教育学)卒業、自身で書いた保育記録をもとに乳児保育の研究をつづける 秋田喜代美(アキタキヨミ) 東京大学大学院教育学研究科教授 中坪史典(ナカツボフミノリ) 広島大学大学院教育学研究科准教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 とまどいと喜びと/第2章 続々起こるハプニング/第3章 わかってからが長い道のり/第4章 トイレはもう一つの保育室/第5章 トイレも友だちと一緒がうれしい/第6章 はじめて“違い”に出会う/第7章 パンツは偉大だ/第8章 悩みも喜びも保護者とともに 出なくたってOK、失敗しても大丈夫。子どものとまどいに寄り添い、うれしいことは一緒に喜んで、まずはトイレタイムを楽しもう。はじめてのおしっこ成功、はじめてのパンツ…ハプニング続出の長い道のりに刻まれる、その子だけの記念日。排泄だけして終わりなんてもったいない。子どもとの新しい出会いを楽しみに、さあ、今日もいざトイレへー。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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1,430円
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発達障害の子どもが安心して過ごせる魔法の保育環境づくり (PriPriパレットブックス) [ 藤原 里美 ]
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PriPriパレットブックス 藤原 里美 株式会社 世界文化社ハッタツショウガイノコドモガアンシンシテスゴセルマホウノホイクカンキョウ フジワラ サトミ 発行年月:2024年07月18日 予約締切日:2024年07月17日 ページ数:88p サイズ:単行本 ISBN:9784418247066 藤原里美(フジワラサトミ) チャイルドフッド・ラボ代表理事。元東京都立小児総合医療センター主任技術員、臨床発達心理士、発達支援専門士、保育士。保育現場を経験した発達支援の専門家として、保育者の育成にも力を注いでいる(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) なぜ必要?環境調整 安心できる環境が子どもを育てる/考え方を押さえる 発達障害の子どもが安心して過ごせる環境って?/さあ実践!環境づくりの心がけとは?/第1章 生活/第2章 あそび/第3章 一斉保育/第4章 落ち着ける空間/保育者こそ環境! 環境が変われば子どもの姿が変わる。視覚的にわかりやすいー活動の手順を示した絵カードや自分の席がわかる顔写真があると、子どもは迷わず自分で動けます。できることが増えると行動範囲や興味・関心が広がり、経験も豊かになるので発達が促されます。あそび込めるー社会性の発達に合わせて、おもちゃを分けたり空間を仕切ったりすることで、トラブルが減り、あそびに集中できます。あそびが充実することで、子どもは安心し行動も落ち着きます。落ち着けるー感覚過敏などの特性から、保育室の騒がしさや目に入る情報の多さがつらく、疲れやすい子どもがいます。ひとりになれる場所、活動を見ながら休める場所が必要です。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育
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2,420円
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データDL付き新版 CD-ROMブック 千金美穂イラストコレクション 保育はおまかせ! (PriPriブックス) [ 千金 美穂 ]
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保育はおまかせ! PriPriブックス 千金 美穂 株式会社 世界文化社データダウンロードツキシンバンシーディーロムブックチガネミホイラストコレク チガネ ミホ 発行年月:2024年03月21日 予約締切日:2024年01月26日 ページ数:88p サイズ:単行本 ISBN:9784418247042 CDーROM1枚 千金美穂(チガネミホ) デザイン事務所勤務を経て、フリーのイラストレーターに。保育雑誌や保育用品、絵本などのイラストやキャラクターデザインを多数手がける。現在、保育雑誌『PriPri』(世界文化社)の表紙を、大人気連載中(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) カラーイラストコレクション(季節のイラスト/ポスター&クラスグッズ/マーク/カード)/おたよりイラストコレクション(おたよりカット)/モノクロイラストコレクション マークやカード、おたよりなど、保育に役だつイラストが満載!カラーイラスト338点、モノクロイラスト479点掲載! 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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2,420円
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メンバーの個性が生きる 保育リーダーのマネジメント力40のポイント ワークでモヤモヤを解消! [ 松原美里 ]
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ワークでモヤモヤを解消! 松原美里 中央法規出版メンバーノコセイガイキルホイクリーダーノマネジメントリョクヨンジュウノポイント マツバラミサト 発行年月:2022年08月29日 予約締切日:2022年07月01日 ページ数:124p サイズ:単行本 ISBN:9784805887608 松原美里(マツバラミサト) 合同会社ウメハナチャイルドケアコミュニケーションズ・保育コミュニケーション協会代表・保育士・幼稚園教諭。北海道網走市生まれ。横浜女子短期大学を卒業後、横浜市の保育園、川崎市の児童養護施設に勤務。認定こども園保育園部施設長を経て、現在は静岡を拠点に全国で活動。コーチング・心理学・NLP(神経言語プログラミング)・システム思考等を学び、資格も取得。保護者向けの子育て支援講座、新人・中堅の保育者向けのコミュニケーション研修、管理者向けのマネジメント研修を提供し、参加者が主役の笑顔あふれるワークで2万3000人の気づきに寄り添う。「子どものために大人が輝く背中を見せる」をモットーに、現場で向き合う保育者のフォローアップとして保育コミュニケーション協会の運営・YouTube「うめちゃんねる」・認定ファシリテーター講師・園内ファシリテーターの育成を行う。保育を通じて地域の子どもへの影響の大きさを痛感し、一般社団法人ラブアバの代表理事も務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 1つめの視点 リーダーシップを発揮する/2つめの視点 マネジメント発想でとらえる/3つめの視点 チームメンバーを育成する/4つめの視点 働きやすい職場を作る/5つめの視点 キャリアを形成する/6つめの視点 豊かに生きる土壌を作る 現場を知る人だからこそ提案できた!ステップアップする道が具体的に示された初めての実践的リーダー論。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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2,200円
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障害児保育(3) (MINERVA保育士等キャリアアップ研修テキスト) [ 今井 和子 ]
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MINERVA保育士等キャリアアップ研修テキスト 今井 和子 近藤 幹生 ミネルヴァ書房ショウガイジホイク イマイ カズコ コンドウ ミキオ 発行年月:2020年04月09日 予約締切日:2020年02月28日 ページ数:178p サイズ:全集・双書 ISBN:9784623087631 市川奈緒子(イチカワナオコ) 白梅学園大学子ども学部教授。(当時の)障害のある子どものための小規模通所施設や保健所の健診の仕事、また1999年より知的障害児通園施設(当時)の社会福祉法人からしだねうめだ・あけぼの学園の心理士を経て現職。現在、小平市教育委員会のチーフ巡回相談員、特別支援教育専門家委員会委員、社会福祉法人六踏園皐月保育園、社会福祉法人安立園晴見保育園の巡回相談員を兼務 今井和子(イマイカズコ) 子どもとことば研究会代表 近藤幹生(コンドウミキオ) 白梅学園大学・短期大学学長、子ども学部教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 障害児保育の基本的知識(障害のある子どもとは/気になる子どもとは/医療的ケア児の理解と支援/障害に関する法律・制度の理解)/第2章 子どもの理解と発達の援助(障害のある子どもの特徴(1)感覚と運動/障害のある子どもの特徴(2)認知・コミュニケーション/障害のある子どもの保育における理解/障害のある子どもに配慮した環境設定/障害のある子どもに配慮した関わりとコミュニケーション/障害のある子どもと他の子どもとの関わり)/第3章 家庭および関係機関との連携(保護者・家族の理解と支援/地域の関係機関との連携と個別の支援計画/就学支援と小学校との連携)/第4章 これからの障害児保育(個別指導計画の作成と観察・記録・評価/インクルーシブ保育を目指す) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,980円
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保育を変える記録の書き方評価のしかた [ 今井和子(保育学) ]
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今井和子(保育学) ひとなる書房ホイク オ カエル キロク ノ カキカタ ヒョウカ ノ シカタ イマイ,カズコ 発行年月:2009年06月 ページ数:222p サイズ:単行本 ISBN:9784894641334 今井和子(イマイカズコ) 世田谷区立保育園と川崎市立保育園で23年間保育士として働く。十文字学園女子短期大学部・お茶の水女子大学講師、東京成徳大学教授を経て、立教女学院短期大学教授。「全国子どもとことば研究会」代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1章 日誌の書き方と評価/第2章 子育て支援になる連絡帳/第3章 実践記録の書き方と評価/第4章 保育士等の自己評価/第5章 自己評価から園の評価へー考え方、とりくみ方/第6章 園内研修・討議のとりくみ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 福祉
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1,870円
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0・1・2歳児の保育で大切なこと 幼い人たちとの豊かな暮らし方 [ 工藤 佳代子 ]
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幼い人たちとの豊かな暮らし方 工藤 佳代子 小学館ゼロイチニサイジノホイクデタイセツナコト クドウ カヨコ 発行年月:2024年03月19日 予約締切日:2024年03月18日 ページ数:288p サイズ:単行本 ISBN:9784098402342 工藤佳代子(クドウカヨコ) 東京家政大学ナースリールーム施設長。東京家政大学を卒業後、保育士として同大学ナースリールームに9年間勤務する。その後ナースリールームを離れ、2007年に復職。2019年より現職。東京家政大学児童学部児童学科講師。また、子どもの文化学校「0歳児クラスの保育教室」の講師も務める(2019年〜)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1講 保育園での暮らしー子どもたちとの出会いのとき/第2講 保護者とのかかわりー保育の場だからこそできる保護者支援とは/第3講 夏の過ごし方ー夏の暑さを乗り切る/第4講 戸外で過ごす魅力ー五感を使う・視野が広がる/第5講 食べることー食を通して育まれる人間関係と豊かな経験/第6講 友だちー寄り添う・ぶつかる・尊重する・育ち合う子どもたち/第7講 環境ー子どもの遊びが変わる・育ちが変わる/第8講 表現ーそれは心が動いているとき/第9講 保育の魅力ー現場の役割と可能性 保育者のための「せんせいゼミナール」全9回のオンライン講義を紙上再現。ナースリールームの実践から学ぶ、0・1・2歳児保育のエッセンス。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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1,980円
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保育内容「言葉」と指導法 子どもの心のことばに耳を澄まして [ 仲本美央 ]
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子どもの心のことばに耳を澄まして 仲本美央 吉永安里 萌文書林ホイクナイヨウコトバトシドウホウ ナカモトミオ ヨシナガアサト 発行年月:2025年02月03日 予約締切日:2025年01月15日 ページ数:310p サイズ:単行本 ISBN:9784893474421 仲本美央(ナカモトミオ) 白梅学園大学 子ども学部 教授 吉永安里(ヨシナガアサト) 國學院大學 人間開発学部 教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1部 保育内容「言葉」の理論(子どもの言葉の発達を理解する/領域「言葉」のねらいと内容 ほか)/第2部 保育内容「言葉」の指導法(保育内容「言葉」の指導法とは 子ども、教材、指導法を研究する/保育場面から子どもの理解を深め、計画・実践・改善の内容を構想する ほか)/第3部 言葉を育む児童文化(言葉を育て、想像する楽しさを広げる「児童文化財」とは何か/言葉の楽しさや美しさに気づく ほか)/第4部 言葉を育む保育の今(言葉をめぐる現代的な課題と展望/子どもの言葉を育む保育の実際〜子ども同士で紡ぎ合う対話の場〜 ほか) 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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2,200円
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イラストで学ぶ 保育者のための「ハザード」教室 子どもの「危ない!」の見つけ方・伝え方 [ 所 真里子 ]
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子どもの「危ない!」の見つけ方・伝え方 所 真里子 掛札逸美 ぎょうせいイラストデマナブホイクシャノタメノハザードキョウシツ トコロマリコ カケフダイツミ 発行年月:2023年10月06日 予約締切日:2023年09月04日 ページ数:120p サイズ:単行本 ISBN:9784324112793 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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