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| 商品 | 説明 | 価格 |
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 Vouchers na Educa??o: O Pobre e o Rico na mesma Escola【電子書籍】[ Marcos Ricardo dos Santos ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O livro Vouchers na Educa??o: o pobre e o rico na mesma escola traz um olhar inovador (e surpreendente) para o debate p?blico sobre um dos temas fundamentais para o desenvolvimento do pa?s: a qualidade da educa??o b?sica. Como o poder p?blico n?o vem conseguindo melhorar o ensino nas ?ltimas d?cadas ? mesmo aplicando cada vez mais recursos no setor ?, ? hora de se pensar em alternativas. A ideia ? ousada: em vez de ofertar diretamente o ensino, o governo pode ajudar a financiar o acesso, nas mesmas escolas particulares frequentadas pela elite, daqueles que, sozinhos, n?o t?m condi??es de custear a educa??o de seus filhos. ? uma proposta que combina dois conceitos geralmente apresentados como antag?nicos, mas que na verdade podem ser somados: a liberdade e a igualdade. Com uma combina??o bastante equilibrada de elementos de economia, de ci?ncia pol?tica e de pol?ticas p?blicas, o livro conduz o leitor, de forma muito fluida, por uma experi?ncia nova que o far? repensar conceitos normalmente tidos como inquestion?veis ? e por certo ir? agradar principalmente quem gosta de hist?ria, de pol?tica e de economia. Trata-se, sem d?vida, de uma proposta mergulhada em pol?micas e que desafia frontalmente a tradi??o escolar brasileira, colocando em xeque o status quo acad?mico no campo da educa??o. A quem for ler este livro, o autor faz apenas um pedido: que analise e discuta as ideias apresentadas sem se deixar influenciar a priori pelos tradicionais dogmas e preconceitos t?o comuns entre educadores e formuladores de pol?ticas p?blicas na ?rea de educa??o. Educar ? estar sempre aberto a novas possibilidades e, talvez, seja mesmo necess?rio mudar profundamente a forma de se pensar o ensino b?sico no pa?s. Afinal, independentemente de ideologias, o direito a uma educa??o de qualidade para todos os cidad?os deve ser considerado sempre em primeiro lugar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 Gest?o democr?tica na escola Artes e of?cios da participa??o coletiva【電子書籍】[ Dinair Leal da Hora ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Como se caracteriza a a??o democr?tica que se constr?i na escola? E quais as possibilidades que os sujeitos ? alunos, professores, pais, funcion?rios, representantes da comunidade, diretoria e vice-diretoria ? t?m de participar da gest?o da escola? O processo de democratiza??o das rela??es administrativas no interior da escola e sua articula??o com a comunidade, da forma como ? desenvolvida em uma unidade escolar p?blica de educa??o b?sica, ? o tema desse livro. Essa constru??o coletiva que vem se criando na escola, pressuposto da democracia, se d? com os avan?os e os retrocessos pr?prios de tal processo e est? presente nas a??es e reflex?es cotidianas dos envolvidos, explicitando para todos o fundamento da conquista. Al?m da an?lise e das constata??es da autora, encontramos a importante contribui??o que o trabalho em um microcosmo pode trazer ao desenvolvimento dos estudos de administra??o escolar no macrocosmo. - Papirus Editora＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 880円 |
 Um olhar sobre a escola de tempo integral o caso do Estado do Cear?【電子書籍】[ Mariana Calife N?brega Soares ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Muito se tem proposto para melhorar a qualidade da educa??o b?sica p?blica nacional nos ?ltimos 20 anos, considerada pelos especialistas como inadequada para um pa?s no est?gio de desenvolvimento econ?mico e social como o Brasil e, principalmente, para superar as desigualdades sociais existentes. Particularmente, nos ?ltimos anos, muito se tem discutido sobre modelos de extens?o de carga hor?ria na escola, ensino em tempo integral e outras pol?ticas correlatas, como boas alternativas para a mitiga??o dos efeitos socioecon?micos sobre o aprendizado na escola p?blica. A extens?o da carga hor?ria na escola abre alternativas diversas, desde a possibilidade de pr?ticas mais intensivas e disseminadas para o processo de recupera??o dos alunos com dificuldades de aprendizado at? o aumento do escopo do ensino, para al?m das disciplinas tradicionais. S?o muitas as concep??es e as propostas metodol?gicas de educa??o em tempo integral e, como ? quase inevit?vel, n?o h? consenso sobre o melhor modelo a ser aplicado. Sequer h? consenso sobre os objetivos prim?rios da extens?o de carga hor?ria. Ainda assim, ao longo dos ?ltimos anos, diversos modelos de ensino integral t?m sido implantados por diferentes governos estaduais e municipais no Brasil de forma experimental ou permanente, enfrentando, muitas vezes, a descontinuidade do programa em fun??o de mudan?as de governo. Convido-o a conhecer o programa Escolas Estaduais de Educa??o Profissional ? EEEP no Cear? e seus resultados.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 3,200円 |
 A Escola Prim?ria no Brasil Maranh?o, Minas Gerais e Mato Grosso no per?odo Republicano【電子書籍】[ S?rgio Jos? Both ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O livro indica como era a organiza??o do ensino prim?rio no per?odo republicano em tr?s estados: Maranh?o, Minas Gerais e Mato Grosso, bem como as pol?ticas educacionais desencadeadas nesse per?odo. As mensagens direcionam o discurso, a mudan?a pol?tica do Poder Executivo e o procedimento administrativo do governo, envolvendo an?lises, estat?sticas, balan?os financeiros, conclama??es, apelos, descri??es, justificativas, avalia??es, explicita??o dos objetivos e dos anseios da ordem pol?tica e administrativa. Muitos republicanos ficaram preocupados, pois a lideran?a mostrava-se insegura. Entretanto, as a??es deveriam ser tomadas para gerar as mudan?as que o pa?s precisava para consolidar os valores do novo sistema, por exemplo, reduzir os ?ndices de analfabetismo, as p?ssimas condi??es agr?colas, a baixa qualidade de m?o-de-obra, a falta de infraestrutura, a precariedade da malha vi?ria e a falta de escolas. No Maranh?o, em Minas Gerais e no Mato Grosso, a escola isolada era a institui??o educacional predominante, destinada ao ensino prim?rio. No entanto, essa modalidade escolar, por n?o apresentar os resultados qualitativos desejados, foi alvo de cr?ticas de diversos segmentos sociais. Em menor n?mero, os grupos escolares, considerados institui??es educacionais de qualidade, necessitavam, para sua cria??o e manuten??o, de altos investimentos que oneravam os cofres p?blicos. A pesquisa tamb?m compara as diferen?as da escola prim?ria graduada no Per?odo Republicano entre os tr?s estados, por meio da Educa??o Comparada. A institucionaliza??o da escola prim?ria nas suas modalidades - escola isolada, escola reunida, escola modelo e grupo escolar - ocorreu no in?cio da Rep?blica. Os grupos escolares, particularmente, em rela??o ? escola prim?ria como pol?tica p?blica, visavam possibilidades e caracter?sticas do ensino p?blico no que se refere ao envolvimento das pr?ticas pedag?gicas no processo intraescolar e extraescolar. No discurso republicano, surge um novo ide?rio: a constru??o dos grupos escolares, como escola modelo ou diferenciada, com apar?ncia de superioridade foi a base inovadora do ensino prim?rio-escolar brasileiro, juntamente com as outras modalidades, como a escola isolada, quantitativamente hegem?nica naquele per?odo hist?rico.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,800円 |
 Conto de escola【電子書籍】[ Machado de Assis ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Conto da escola foi publicado em 1884 na Gazeta de Not?cias. ? passado em 1840 e narrado em primeira pessoa. O protagonista, Pilar, ? o aluno que se v? ?s voltas com o filho do pr?prio professor, Raimundo, que tem dificuldade em aprender e lhe prop?e um neg?cio. Machado de Assis consegue, em poucas p?ginas, mostrar um pouco da natureza humana e do ambiente em uma escola do s?culo XIX.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 100円 |
 A Estrada do Poente Escola Alem? ? Col?gio Progresso【電子書籍】[ Regina Maria Schimmelpfeng de Souza ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Apresenta um universo peculiar onde ? poss?vel visualizar as diferentes tramas que envolveram a "Deutsche Schule", criada no in?cio da segunda metade do s?culo XIX - gra?as ? iniciativa comunit?ria de imigrantes alem?es que desejavam "investir no capital cultural de seus descendentes, proporcionando-lhes a educa??o formal em sua l?ngua materna" -, at? o seu fechamento, j? como "Col?gio Progresso", no final da d?cada de 1930. Al?m de promover uma discuss?o acerca das pol?ticas educacionais brasileiras e seu impacto na cultura escolar, com ?nfase nos debates sobre as legisla??es de ensino e na formula??o do projeto de constru??o da nacionalidade que acompanhou esse processo, Regina Schimmelpfeng possibilita ao leitor revisitar uma velha Curitiba a partir de uma an?lise hist?rica primorosa centradas nas contradi??es sociais e pol?ticas que estiveram presentes na reconstru??o do passado da Escola Alem? e Col?gio Progresso.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 440円 |
 Diretor de Escola P?blica no Acre: Fun??o, Forma??o e Remunera??o【電子書籍】[ M?rio Roberto Machado Torres ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O livro Diretor de escola p?blica no Acre: fun??o, forma??o e remunera??o estuda aspectos relevantes do trabalho daquele que ? "considerado por todos como o elemento mais importante na administra??o da escola" (PARO, 2015, p. 20). O diretor escolar est? no cerne da gest?o escolar, aspecto central nas reformas educacionais ocorridas a partir da d?cada de 1990 e que tiveram correspond?ncia no estado do Acre. Como se encontra no centro da gest?o escolar ?, portanto, pe?a fundamental no processo de ensino e aprendizagem em decorr?ncia de suas atribui??es e natureza da fun??o na efetiva??o das pol?ticas educacionais no interior da escola.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 Chaplin educador cinema, escola e psican?lise【電子書籍】[ Mariana Pereira dos Reis ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Chaplin Educador apresenta e discute os apelos emocionais e ps?quicos da experi?ncia com o filme O Garoto, projetado a alunos do 2? ano de uma escola p?blica. O objetivo ? contribuir para as reflex?es sobre a presen?a da arte, especialmente o cinema, em sala de aula, visto como instrumento humanizador e/ou terap?utico, de natureza est?tica, capaz de mobilizar na crian?a sua capacidade narrativa e a express?o de aspectos projetivos. Buscou-se, ainda, destacar a import?ncia do papel do educador, que deve conhecer melhor o cinema, sua hist?ria, sua linguagem, seus movimentos e suas cr?ticas para melhor utiliz?-lo como fonte de conhecimento e objeto de arte, seduzindo seus alunos para uma experi?ncia capaz de informar, formar e emocionar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 A Escola De Mestre Lao【電子書籍】[ C.c.spenley ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Voc? j? ponderou sobre os maiores mist?rios do nosso mundo? Chegou a hora de fazer a viagem de uma vida... Um jovem estudante chega ? Montanha Rubi, num lugar distante, na China. Neste ambiente belo e tranquilo, fica a Escola do Mestre Lao. Esse mestre ? um verdadeiro enigma, ensinando e demonstrando aos alunos os segredos do mundo invis?vel. Assim, o aluno ter? a incr?vel oportunidade de aprender com a sabedoria do Mestre Lao e descobrir a natureza interior de todas as coisas. Mas se respostas s?o encontradas, logo surgem novas perguntas: o que h? naquela sala secreta? O que ? aquela sombra sinistra nos arredores da escola? Quem ? a misteriosa sacerdotisa fantasma percebida al?m das bordas da montanha? E ser? que a bela Mei Ling compartilha os mesmos sentimentos do nosso jovem aluno? A Escola do Mestre Lao ? um livro de aventura e filosofia revolucion?ria que, embora envolto em uma narrativa fict?cia, tem em seu cerne princ?pios e experi?ncias muito reais. O aluno e leitor vai descobrir sobre a aura humana, a energia que envolve todas as coisas, viagens astrais, drag?es, o Yin-Yang chin?s e muito mais. O objetivo da hist?ria ? fornecer ao leitor uma perspectiva e uma experi?ncia em primeira pessoa, no alto da montanha, na escola. Ele vai vivenciar os enigmas da vida, as leis universais e perceber como elas afetam a evolu??o espiritual humana em termos pr?ticos. Torne-se um aluno do Mestre Lao hoje. Pegue seu exemplar e descubra novas respostas incr?veis para as maiores e mais antigas quest?es da vida.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 880円 |
 Ra?zes da Diversidade Cultural Aproxima??es e Distanciamentos da Diversidade Cultural na Escola em Contraste com o Mito da Torre de Babel【電子書籍】[ Raimundo Nonato Marques do Nascimento ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A obra que vem a p?blico n?o somente ? dada ao mundo acad?mico como tamb?m aos diversos p?blicos, que vez ou outra compreendem o universo escolar como uma grande Torre de Babel, mas ao contr?rio do mito bab?lico, o principal objetivo n?o ? confundir nem causar fac??es ou narcisismos das pequenas diferen?as, mas trazer ? tona o grande mosaico da riqueza cultural que a escola proporciona, sendo o lugar de todas as tribos. O Brasil ? um grande exemplo bab?lico, para c? vieram v?rias na??es que contribu?ram de maneira positiva com a identidade cultural do nosso povo e ? como um arco-?ris nesses tempos em que se fala tanto em educa??o para a diversidade, presentes em v?rios movimentos sociais n?o s? no Brasil, mas no mundo afora. O professor Raimundo Nonato Marques, com originalidade e ousadia, nos brinda com essa relevante pesquisa cient?fica fruto de suas profundas experi?ncias com os mais variados p?blicos escolares, especialmente em seu "locus" de trabalho, que ? o Instituto Federal do Maranh?o. Poucas obras como esta se atrevem a buscar fazer paralelos t?o significativos entre o mito da "Torre de Babel" e a vasta diversidade cultural em nossos contextos educativos.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 O celular e a escola - um desafio benef?cios e poss?veis desafios que o celular como ferramenta pedag?gica oferece para o processo de ensino-aprendizagem【電子書籍】[ Tania Maria Fonseca de Freitas ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞"Benef?cios e poss?veis desafios que o celular como ferramenta pedag?gica oferece para o processo de ensino-aprendizagem". At? que ponto o celular oferece benef?cios para o processo de ensino-aprendizagem e quais os poss?veis desafios que o seu uso apresenta? O uso do celular foi inevit?vel neste momento em que o ensino passou a ser remoto, ele passou a ser a sala de aula, o caderno, o livro e a ter outras fun??es. E os desafios enfrentados pelos docentes e discentes? Muitos... Ser? que impedir o uso do celular ou de outras m?dias torna a escola mais atrativa e interessante? Utilizar o celular em sala traz uma grande motiva??o para os alunos e aumenta o interesse sobre os conte?dos desenvolvidos. Os alunos tornar-se-?o mais disciplinados, mais educados, sem a utiliza??o de artefatos tecnol?gicos em sala de aula? Como proceder?o os docentes em rela??o ao uso do celular em sala de aula depois de ele ter se tornado ferramenta pedag?gica neste atual momento? Como podemos tirar proveito desta ferramenta no desenvolvimento de nossas aulas? O uso do celular como ferramenta pedag?gica ? algo recente e carece de sistematiza??o de algumas pr?ticas e metodologias no ensino-aprendizagem. Em outras palavras, podemos dizer que o uso do celular proporcionar? um novo paradigma no processo de ensino-aprendizagem. Isso n?o ? mais uma tend?ncia, e sim uma realidade que vem beneficiando milhares de estudantes em todos os cantos de nosso pa?s.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Cineclube em movimento ferramenta pol?tica e did?tico-pedag?gica na escola b?sica【電子書籍】[ V?tor Gon?alves Pimenta ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Entrecruzando observa??o participante, an?lise de pr?ticas e documentos e realiza??o de entrevistas qualitativas, Cineclube em Movimento reverbera o papel pol?tico e did?tico-pedag?gico do trabalho imag?tico e dial?gico na educa??o b?sica. Em um movimento de harmonia entre Cinema e Sociologia, o cineclube ganha pot?ncia como um lugar l?dico e cr?tico de aprendizagem, tecido no di?logo entre os sujeitos. Sem a mesma rela??o de encantamento intersujeitos, a sala de aula, em grande parte, ? percebida como um espa?o onde o mon?logo do/a professor/a ? a did?tica recorrente. A partir do di?logo entre educadores/as e educandos/as, o cineclube se apresenta como um espa?o de produ??o coletiva do conhecimento, que expressa o reconhecimento da alteridade como fundamento de um ambiente democr?tico. Ao compartilharem diferentes linguagens est?ticas e pol?ticas, trocas coletivas sobre os filmes, percep??es de mundo distintas, debates sobre tem?ticas importantes e atuais da sociedade, educandos/as e educadores/as constroem um espa?o de experi?ncia cr?tica, que abre novas possibilidades de ensino-aprendizagem. Um espa?o que se constitui como uma pedagogia participativa e aut?noma, que reconhece a percep??o de mundo de cada sujeito como relevante para a constru??o do conhecimento.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Educa??o e Sa?de na Escola abordagens pedag?gicas da educa??o sexual nas escolas do ensino fundamental da rede p?blica da cidade do Recife, Pernambuco【電子書籍】[ Edeilson Vicente Ferreira ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A discuss?o contempor?nea a respeito da sexualidade na escola tem sido exercida, em particular, por dois pontos de vista: uma vis?o higienista, que reduz o corpo aos conceitos de assepsia, controle e preven??o, incumbindo essa fun??o ao professor de Ci?ncias ou Biologia, enquanto os educadores das demais ?reas do conhecimento esquivam-se de quaisquer responsabilidades no que diz respeito ? educa??o sexual dos alunos, ainda que essa, subliminarmente, se realize por aprecia??es, an?lises e at? por omiss?es em forma de sil?ncios quando coloca??es consideradas sexualizadas ocorrem ou preconceitos se manifestam em brincadeiras e em outras exterioriza??es. A tem?tica em quest?o ? complexa e o educador geralmente demonstra dificuldade em abordar as quest?es relacionadas a ela. N?o se deve exigir que o educador saiba tudo sobre a tem?tica, mas ? essencial que esteja aberto a estudos e a refletir junto aos seus educandos. O tema da sexualidade gera sempre muita pol?mica. Discuss?es realizadas por profissionais da educa??o e sa?de colocam em pauta a necessidade de se homogeneizar a terminologia que designa os trabalhos da ?rea: orienta??o, educa??o, informa??o sexual e outros.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 Sou Um Jovem Leitor E Escritor Brasileiro【電子書籍】[ Educandos Da Escola Estadual Municipalizada Oswaldo Cruz ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O presente livro foi produzido a partir do projeto pedag?gico “Sou um jovem leitor e escritor brasileiro” na pr?tica pedag?gica de produ??o textual focada em interagir com o conhecimento pr?vio dos alunos, mediando os conte?dos program?ticos com a diversidade de recursos pedag?gicos que podem ser apropriados para incentivar a express?o de ideias e colabora??o atrav?s da media??o de conhecimentos. O desenvolvimento foi realizado junto aos alunos do 4? Ano de Escolaridade do Ensino Fundamental, turmas 401 e 402, no ano letivo de 2013, e teve continuidade em 2014 na turma 502, com os alunos, no 5? Ano de Escolaridade na Escola Estadual Municipalizada Oswaldo Cruz, localizada no munic?pio de Duque de Caxias, Rio de Janeiro.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 651円 |
 Ula i Hop - Ula i Hop van a l'escola【電子書籍】[ Eric Lilliput ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞＜strong＞ATENCI?!＜/strong＞＜br /＞ A totes les cases hi ha ?ssers diminuts...＜/p＞ ＜p＞＜strong＞≪Ula i＜/strong＞ ＜strong＞Hop≫, la s?rie per primers lectors que enamorar? als teus fills i aconseguir? que s'enganxin a la lectura.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞L'Ula i el Hop son dos ?ssers diminuts que viuen amagats a casa del Dani, un nen de 9 anys. No estan sols, viuen amb els seus germans: la presumida de la Farigola, l'intel・ligent Clip i l'en?rgic Borrissol. A tots ells els encanta la natura i gaudeixen de l'amistat, per? tamb? es fiquen en embolics molt divertits i viuen emocionants aventures.＜/p＞ ＜p＞A ＜em＞＜strong＞Ula i＜/strong＞＜/em＞ ＜em＞＜strong＞Hop van a l'escola＜/strong＞＜/em＞, l'Ula i el Hop s'han ficat a la motxilla del Dani... i l'han acompanyat a classe!＜/p＞ ＜p＞Sabies que a totes les escoles hi ha classes per a diminuts? Per? ells aprenen a domar llangardaixos, a volar en avions de paper i mil trapelleries m?s.＜/p＞ ＜p＞_________________＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Els ?ssers diminuts s?n personatges molt petits que viuen enormes aventures en un m?n de grans, igual que qualsevol nen. Les seves hist?ries tenen un llenguatge escrit i visual perfecte per captar l'atenci? dels primer lectors i, a m?s, es divideixen en cap?tols de l'extensi? id?nia per llegir una aventura independent cada nit.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞La col・lecci? ≪Ula i＜/strong＞ ＜strong＞Hop≫ aposta per la diversitat, elimina les barreres de g?nere i fomenta valors universals com l'amistat, la fam?lia, la conviv?ncia, el treball en equip i el tenir cura del medi ambient, entre d'altres.＜/strong＞＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 530円 |
 M?e de primeira viagem Como lidar com os desafios da maternidade - do nascimento ao primeiro ano da pr?-escola【電子書籍】[ Kevin Leman ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Saber da chegada do primeiro filho deixa as futuras mam?es um tanto atordoadas e cheias de d?vidas, afinal de contas, o beb? n?o vem com um manual de instru??es! Mas, sem d?vidas, esse ? o melhor presente que voc? poderia ganhar: ser m?e. H? uma longa jornada ? frente, repleta de grandes descobertas e marcada por muito amor e carinho. Mas o que realmente a espera? Como adaptar-se a esta nova fase com rapidez e seguran?a? Conte com Kevin Leman para ajud?-la a entender a din?mica de sua nova vida como m?e de primeira viagem, a conhecer as necessidades de seu filho e a tomar as decis?es mais acertadas, que favorecer?o toda a fam?lia. Este livro vai ajud?-la a saber o que esperar quando levar seu filho da maternidade para casa e em que se concentrar durante os primeiros dez dias de vida dele, al?m de orienta??es sobre o que fazer at? o primeiro ano da pr?-escola. Sua decis?o de tornar-se m?e significa que voc? ter? de fazer alguns sacrif?cios para poder assumir a responsabilidade adicional de cuidar de um filho. Mas, por favor, esteja ciente de que cri?-lo ser? a coisa mais importante que voc? vai realizar - e uma verdadeira d?diva capaz de mudar o mundo ao seu redor de uma forma jamais sonhada. Mergulhe de cabe?a nessa aventura!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,600円 |
 Gest?o Democr?tica e Projeto Pol?tico Pedag?gico: Entre a Ilus?o e a Realidade no Cotidiano de uma Escola P?blica【電子書籍】[ Giselle Ferreira Amaral de Miranda Azevedo ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Esta obra, Gest?o democr?tica e Projeto Pol?tico Pedag?gico: entre a ilus?o e a realidade no cotidiano de uma escola p?blica, lan?a um olhar sobre os estudos e as an?lises a respeito da gest?o democr?tica, presente nos documentos legais e nos discursos oficiais de uma institui??o de ensino p?blica, t?o defendida no papel, mas pouco concretizada na escola. Essas diversas incongru?ncias s?o desvendadas com base numa pesquisa realizada com a comunidade escolar, evidenciando as contradi??es entre o discurso oficial e as pr?ticas vivenciadas pelos sujeitos da escola. ? importante destacar que a consolida??o de uma gest?o democr?tica ainda ? uma luta que se faz presente nas escolas p?blicas brasileiras. De maneira clara e objetiva, a autora faz uma retrospectiva hist?rica a respeito dos estudos da administra??o escolar no pa?s, da gest?o da educa??o brasileira, seus princ?pios e suas concep??es, do percurso entre a ado??o da concep??o da administra??o e da gest?o democr?tica com base nos documentos legais. Ainda, aborda interfaces entre o gerencialismo e a gest?o democr?tica, bem como discute os modelos de planejamento e organiza??o do trabalho pedag?gico, visando trazer uma reflex?o acerca do seguinte questionamento: "Projeto Pol?tico Pedag?gico: uma constru??o coletiva?". A autora tamb?m relembra sua trajet?ria acad?mica desde a gradua??o no curso de Pedagogia da Ufma, participando dos grupos de pesquisa e desenvolvendo estudos na linha Estado e Pol?ticas Educacionais. Por seu conte?do embasado em uma realidade de uma escola p?blica, temos a perspectiva de que a leitura da presente obra trar? significativas contribui??es para os profissionais da Educa??o, estudantes de Pedagogia, e contribuir? com pedagogos, gestores escolares, pesquisadores das pol?ticas educacionais e da gest?o escolar, e interessados pela tem?tica. Mais do que sistematizar e disponibilizar uma obra na ?rea da Educa??o, espera-se suscitar questionamentos, inquieta??es, romper bloqueios e apontar caminhos, sem a inten??o de esgotar as discuss?es acerca dessa tem?tica, pois no dom?nio cient?fico, toda conclus?o ? provis?ria, tendo em vista que a realidade ? din?mica, sujeita a mudan?as, altera??es. Logo, nesta obra, prop?e-se levantar quest?es, em dire??o a uma pr?tica pedag?gica mais democr?tica, comprometida com a transforma??o social, buscando ouvir os sujeitos, seus posicionamentos e anseios, indo al?m do que est? explicitado nos documentos oficiais. Esse ? o maior desafio.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 850円 |
 O Ensino De Matem?tica Na Escola: Discursos e Compreens?es【電子書籍】[ Pedro Lucio Barboza ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A obra trata de um elemento central na sala de aula, a comunica??o entre professor e aluno. O discurso do professor ou a comunica??o entre ele e o aluno ? fundamental para a aprendizagem. Esse tema ? explorado utilizando uma pesquisa realizada em duas salas de aula com realidades bem opostas: uma escola p?blica da periferia e uma escola privada de elevado poder aquisitivo dos alunos, em uma cidade com 400 mil habitantes.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 850円 |
 A escola contempor?nea E os novos desafios aos educadores【電子書籍】 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O principal objetivo deste livro ? levar o leitor a refletir sobre tem?ticas que os autores, docentes de diversas universidades do Brasil, compreendem como novos desafios ao educador na escola atual, tendo como referencial te?rico os estudos de Jean Piaget sobre a epistemologia gen?tica e o desenvolvimento humano. Luciana Maria Caetano discute a quest?o do respeito nas rela??es interpessoais na escola e na fam?lia; Bet?nia Alves Veiga Dell Agli escreve acerca da vontade como regulador afetivo, pensando na aus?ncia de interesse, envolvimento e aten??o nas aulas; Heloisa Helena Genovese de Oliveira Garcia trata da constru??o de rela??es cooperativas pensando em boas interven??es do professor partindo de atividades l?dicas; Maria A. Belintane Fermiano reflete sobre o problema do consumismo que ronda filhos, fam?lias e chega ?s escolas transformando-as em objeto de mercado; Fernando Augusto Bentes de Souza disserta sobre o amor - a principal virtude na profiss?o de educador; e Solange Franci Raimundo Yaegashi aborda o desafio da promo??o do desenvolvimento cognitivo dos alunos discutido ? luz das dificuldades de aprendizagens. A inten??o ? contribuir com a forma??o e a reflex?o de estudantes de Pedagogia, de professores e demais interessados, apresentando os resultados das pesquisas relacionadas a aspectos cognitivos, afetivos, morais e sociais de crian?as e jovens, de maneira bastante acess?vel, para que a leitura seja a um s? tempo, enriquecedora, formativa e incentivadora de transforma??es do agir docente, bem como fonte de novas ideias e novos questionamentos.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 530円 |
 Forma??o Continuada de Professoras no Espa?o-Tempo da Escola Infantil: Rela??es de Poderes e Saberes【電子書籍】[ Elisabete Andrade ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A forma??o docente no espa?o-tempo das escolas infantis ? o tema central desta obra, que objetiva questionar e compreender a maneira como v?m sendo pensados a forma??o dos professores de educa??o infantil e o cotidiano das escolas destinadas a essa etapa da forma??o escolar. Em meio ao fazer educativo dessas escolas, estes escritos buscam entender quais as rela??es de poder e saber que orientam a educa??o continuada e a pr?tica pedag?gica dos docentes. As crescentes mudan?as sociais geradas pelo processo de globaliza??o levam a refletir sobre essa faixa et?ria, que muitas vezes ? posta ? parte dessas constantes transforma??es. Na perspectiva deste estudo, tanto as crian?as como os professores da inf?ncia s?o considerados sujeitos sociais.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 Avaliando a pr?-escola Uma trajet?ria de forma??o de professoras【電子書籍】[ Anna Bondioli ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞"A publica??o do presente livro ? importante para que possamos conhecer uma maneira diferente de pensar a quest?o da educa??o infantil e da avalia??o". Assim afirma o professor Luiz Carlos de Freitas no pref?cio da edi??o brasileira desta tradu??o agora publicada pela Editora Autores Associados. Vem crescendo no Brasil a bibliografia italiana sobre educa??o infantil e assim vem tamb?m contribuindo para a forma??o das/dos profissionais que trabalham em creches e pr?-escolas. Este livro ? produto de uma pesquisa realizada na rede de pr?-escola da cidade de Pistoia (na Toscana, na It?lia) que uniu pesquisa e forma??o em busca da inova??o. Este trin?mio pesquisa/forma??o/inova??o ? marca registrada da pol?tica educacional do norte da It?lia. Por esta abordagem ? poss?vel "olhar para a avalia??o como um processo de apropria??o e n?o como um resultado pontual [...] da? os autores insistirem que 'a marca do trabalho foi, com efeito, a de dar?receber?retornar?comentar?mudar?relatar nos contextos pedag?gicos em que se atua'". Com revis?o t?cnica do pr?prio professor Luiz Carlos de Freitas e da professora Ana L?cia Goulart de Faria, este livro vem ocupar um espa?o pouco trabalhado pelos pesquisadores brasileiros tanto da educa??o infantil como da avalia??o. Al?m do mais, o livro traz uma abordagem in?dita na medida em que mostra uma trajet?ria de forma??o de professoras da pr?-escola de rede p?blica de um dos pa?ses mais comprometidos com a crian?a portadora de hist?ria, sujeito de direitos e produtora de cultura.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 850円 |
 Felicidade na Escola a relev?ncia da felicidade na din?mica escolar【電子書籍】[ Learice Barreto Alencar ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Que aspectos da din?mica escolar precisam ser considerados para promover a felicidade de seus alunos? Essa foi a provocativa pergunta feita por Learice Alencar em sua pesquisa sobre a felicidade na escola. Neste livro, voc? ter? acesso ?s informa??es coletadas e descobrir? o que faz um aluno feliz no ambiente escolar a partir de 5 categorias: Emo??o Positiva, Engajamento, Sentido, Realiza??o e Relacionamentos Positivos. Al?m de ter sido escrito com base na fala dos maiores interessados em ser feliz - os alunos -, est? repleto de esclarecimentos, pesquisas e motiva??o para fazer diferente. Felicidade na Escola inspira professores, gestores e demais agentes envolvidos na educa??o a repensar a felicidade como um meio para tornar prazeroso os anos escolares, enquanto a escola cumpre o seu prop?sito, da aprendizagem e do ensino. Os anos da escola podem e devem ser felizes, precisamos de intencionalidade!＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |
 A Atividade do Professor de Ingl?s na Escola P?blica: a Comunica??o Oral Presente na Sala de Aula【電子書籍】[ Luciana Peixoto Bessa ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞A atividade do professor de ingl?s na escola p?blica: a comunica??o oral presente na sala de aula tem como objetivo ampliar discuss?es sobre o estudo do trabalho docente e reflex?es sobre o explorar a comunica??o em l?ngua inglesa na escola p?blica, tendo como ponto de partida o olhar do pr?prio professor ao falar sobre a sua atividade profissional, em situa??o de coan?lise do seu trabalho.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 680円 |
 Necessidade de Um Novo Paradigma na Forma??o do Diretor de Escola【電子書籍】[ Maria Angela Soares Lopes ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Nesta obra, Maria Angela Soares Lopes aborda a necessidade de um novo paradigma na forma??o do Diretor de Escola. A autora reflete sobre a influ?ncia do pensamento bacon-cartesiano na educa??o e prop?e a busca por um paradigma emergente que integre aspectos racionais, emocionais e pr?ticos. Este trabalho se baseia na teoria da Cibern?tica Social Proporcionalista, desenvolvida por Waldemar De Gregori, abra?ando conceitos de F?sica Qu?ntica, Neuroci?ncia e Teoria dos Sistemas. A autora defende uma abordagem educacional renovada, academicamente ousada, que considere a dimens?o sens?vel, racional e pr?tica, contribuindo para a constru??o de uma sociedade mais integrada e comprometida com valores fundamentais. Maria Angela nos desafia a repensar e reimaginar como s?o formados os l?deres de nossas escolas, enfatizando a import?ncia de uma abordagem tri?dica e proporcional. O conte?do desta obra inspirou a constru??o e implementa??o de diversos projetos inovadores em dezenas de institui??es. Coautora de 12 livros, Maria Angela tamb?m publicou diversos artigos em revistas e congressos. Desde 2010 incorpora, de maneira integrada a sua Carreira, atividades de Coach, Mentora, Professora de Yoga, Terapeuta Hol?stica e facilitadora do C?rculo de Mulheres e Casais. Atrav?s do projeto Woman's Essence, tem atendido e inspirado pessoas de diversos pa?ses.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 A Escola B?blica Valoriza??o【電子書籍】[ CLAUDIO HENRIQUE CERQUEIRA DUARTE Claudio Duarte ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O que representa a escola b?blica para voc?? Qual o n?vel de comprometimento que voc? tem com ela? Muitas pessoas dizem que a escola b?blia ? fundamental para os crentes, mas, na verdade s?o poucas as que se comprometem com ela, boa parte da igreja n?o leva a s?rio, ? muito triste ver muitas escolas b?blicas vazias, na hora culto a igreja est? cheia, mas na hora da escola b?blica poucos frequentam, por que ser?? Precisamos pensar sobre esse assunto, ? necess?rio tra?ar estrat?gias para investir mais profundamente, para isso ? fundamental investir na figura mais importante depois do Esp?rito Santo ? claro, o professor, esse precisa de capacita??o, precisa ir al?m do comum, ? preciso tamb?m pensar no aluno, ali?s, se n?o tem aluno, n?o tem escola b?blica, ? sobre essas coisas que vamos falar.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 493円 |
 Gin?stica na Escola: A Teoria na Pr?tica【電子書籍】[ Roberta Gaio ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞O trato com a gin?stica no contexto escolar ? um desafio que somente poderia ser assumido por um grupo com muita experi?ncia na ?rea. O universo g?mnico ? vasto, h? uma diversidade de movimento e v?rios s?o objetivos que podem ser almejados, por profissionais de Educa??o F?sica e estudantes da ?rea. S?o gin?sticas com e sem aparelhos, em duplas ou grupo, para estudar, refletir, experimentar e apreender. Em cada possiblidade g?mnica h? uma infinidade de viabilidade.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,000円 |
 Educa??o, escola e doc?ncia Novos tempos, novas atitudes【電子書籍】[ Mario Sergio Cortella ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Atento ?s reconfigura??es do cotidiano, o autor prop?e uma parceria entre escola e fam?lia para a promo??o de uma educa??o que retome seu sentido humanista.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,100円 |
 A educa??o sexual na escola e a pedagogia da inf?ncia Matrizes institucionais, disposi??es culturais, potencialidades e perspectivas emancipat?rias【電子書籍】[ Giseli Monteiro Gagliotto ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Nesta obra, a autora faz uma an?lise da educa??o sexual escolar a partir da condi??o da crian?a na sociedade e na escola e apresenta elementos hist?ricos e sociais para a compreens?o da sexualidade da crian?a e da psicopedagogia da inf?ncia. A novidade est? na articula??o entre Sexualidade, Educa??o Sexual e Inf?ncia numa perspectiva emancipat?ria. A obra aponta diretrizes capazes de contribuir para a elabora??o de novas propostas de Educa??o Sexual.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 950円 |
 El llenguatge oral i escrit a l'escola: bones pr?ctiques【電子書籍】[ Ramon Bassa ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Aquest llibre pret?n aportar, des de la pr?ctica, eines sobre la funci? i el paper del mestre en la construcci? de l'infant lector i escriptor, tot aprofundint en la import?ncia que tenen diferents llenguatges (corporal, emocional, art?stic, oral i escrit) a l'hora d'ajudar a formar un infant que pugui ser un parlant, lector i escriptor en el m?n del segle XXI. A m?s, cadascun dels assaigs mostra diferents experi?ncies escolars que segueixen una metodologia innovadora amb la qual s'aborda l'ensenyament dels diferents llenguatges que necessita un infant per cr?ixer com a persona i com a ?sser ling??stic i comunicador a la nostra societat.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,054円 |
 Da Escola Sem Sentido ? Escola dos Sentidos【電子書籍】[ Ant?nio Torrado ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞"Da Escola sem Sentido ? Escola dos Sentidos ser?, com maior ou menor delibera??o, um livro de pedagogia. No entanto, porque opta por um tom marcadamente provocat?rio, num constante discorrer coloquial com o leitor, n?o merece ser inclu?do no escal?o das obras de teoria pedag?gica, circunspectas e avisadas. Ao propor que o ≪clima≫ vivido no ensino infantil contagie os graus subsequentes da escolaridade, ao apelar para a inf?ncia opressa em cada um de n?s, mas poeticamente recuper?vel numa futura sociedade de lazeres, este livro afaz-se ? pol?mica e deita algumas achas para a fogueira onde, em banho-maria, aquecem as quimeras. ≪Num tempo de delinea??es e de tabelas, de balizas e de gr?ficos, de grelhas e de curvas, de esquemas e de metas, tudo isto emoldurando a vida de cada um de riscos e de manchas; nesta altura, nesta ?poca, neste tempo, surge a voz da transgress?o do poeta empenhado com o futuro≫, disse-o Vasco Pereira da Costa. ≪Aqui apenas h?, l?mpida e transparente, a inquieta??o.≫"＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 739円 |