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| 商品 | 説明 | 価格 |
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 Nouveaux enjeux pour la vie scolaire Mutations et variations【電子書籍】[ Christian Vitali ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Depuis quelques ann?es, une n?buleuse de concepts comme ceux de ≪ politique ?ducative ≫, de ≪ climat scolaire ≫, de ≪ bien-?tre ≫, de droit scolaire, de valeurs r?publicaines, de ≪ morale la?que ≫, d’inclusion, de d?crochage, de vie lyc?enne vient reformuler de fa?on de plus en plus vive l’exigence d’?ducation dans le cadre scolaire.＜br /＞ Cet ouvrage s’inscrit dans ce chantier de la refondation citoyenne de l’?cole. Il montre comment ces notions s’int?grent dans un projet complexe qui r?actualise les enjeux de la vie scolaire, remanie la division du travail, et red?finit les conditions de la discipline, de la sanction, de la r?gulation des absences et de la p?dagogie de la citoyennet?.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,244円 |
 Vers une nouvelle guerre scolaire Quand les technocrates et les neuroscientifiques mettent la main sur l'?ducation nationale【電子書籍】[ Philippe Champy ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Fin connaisseur du syst?me scolaire, Philippe Champy propose ici un d?cryptage sans ?quivalent du fonctionnement de l'?ducation nationale et de la redoutable r?forme dirigiste et centralisatrice conduite par Jean-Michel Blanquer.＜br /＞ Sous la Ve R?publique, l'unification de l'?cole, de la maternelle au bac, n'a pas mis fin ? la s?gr?gation sociale et aux ?normes ?carts de r?ussite scolaire. Face ? cette situation, les hauts responsables de droite et de gauche ont altern? des mesures contradictoires, rendant al?atoire la perspective d'une d?mocratisation de l'?cole. D'autant que, depuis les ann?es 2000, une partie croissante des hauts technocrates de l'?ducation nationale s'est ralli?e ? l'agenda n?olib?ral. Ils mobilisent dans ce cadre le num?rique et les neurosciences, pr?sent?s comme sources de modernisation, pour accentuer en r?alit? la pression sur les enseignants, rogner leurs autonomies professionnelles et leurs pouvoirs d'action.＜br /＞ C'est ce que d?montre avec rigueur, dans cet essai remarquablement document?, Philippe Champy, fin connaisseur du syst?me scolaire. Il y analyse les origines de ce grand reformatage de l'?cole et, surtout, sa mise en ?uvre par Jean-Michel Blanquer : les attaques contre la libert? p?dagogique et les manuels scolaires, la mise sous tutelle du " num?rique ?ducatif ", les tentatives de marginalisation des auteurs et ?diteurs scolaires, la prise de pouvoir larv?e d'un pool de neurochercheurs pr?tendant dicter leurs m?thodes p?dagogiques aux enseignants, etc. Ce grand reformatage, qui maintient les privil?ges ?litaires en l'?tat, voire les renforce, s'accompagne d'une reprise en mains dirigiste et centralisatrice sans pr?c?dent. Il impose ? tous les acteurs de l'?cole une prise de conscience et une r?action d'ampleur, face au risque av?r? d'une nouvelle guerre scolaire.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,980円 |
 L'orientation scolaire et professionnelle Pratiques d'?valuation【電子書籍】[ Philippe Chartier ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞＜strong＞Une m?thode et des outils pour aider ? orienter.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Tout au long de notre vie, nous devons faire des choix qui peuvent avoir un impact important sur le reste de notre vie. Ils ?manent tant?t d’une volont? personnelle de changer, tant?t de circonstances qui ne sont pas toujours＜br /＞ entre nos mains. Face aux innombrables possibilit?s qui s’offrent ? nous, il n’est pas toujours ?vident de savoir quel chemin emprunter, celui qui respectera ? la fois nos d?sirs, nos capacit?s et notre personnalit?.＜br /＞ Conscients de ce besoin, de plus en plus de th?rapeutes et coachs proposent leurs services aux personnes qui souhaitent se r?orienter. Or, jusqu’? pr?sent, aucun ouvrage ne traitait de mani?re globale et compl?te les outils et m?thodes utilisables dans le champ de l’orientation, que ce soit au niveau scolaire ou professionnel.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Un guide pratique, destin? aux coaches et aux professionnels de l'orientation, d?sireux de parfaire leurs connaissances par l'apport de cas th?oriques et pratiques.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞EXTRAIT＜/p＞ ＜p＞Dans un contexte de mutation rapide du monde du travail et de la soci?t?, de complexification des parcours professionnels et d’impr?visibilit? de l’avenir, d?velopper chez chaque personne les comp?tences ? s’orienter est devenu un objectif prioritaire des programmes d’?ducation. Mais de quoi parle-t-on ? L’Organisation de Coop?ration et de D?veloppement ?conomique (OCDE) en propose la d?finition suivante : ≪ D’une mani?re g?n?rale, il s’agit d’une capacit? ? faire face aux situations complexes, ? mobiliser diff?rents types de ressources psychosociales (savoir-faire et attitudes) de mani?re cr?ative dans un contexte particulier ≫ (OCDE, 2003, cit? par Network for Innovation in Career Guidance & Counselling in Europe, Nice, 2012, p. 36). Cette d?finition fournit un cadre g?n?ral. Elle est cependant peu pr?cise et peu op?rationnelle. Bien qu’il soit probablement illusoire d’?tablir une liste exhaustive des comp?tences ? s’orienter, sur la base d’une exploration de la litt?rature en psychologie de l’orientation, nous nous attacherons, dans ce chapitre, ? les d?finir plus pr?cis?ment et ? identifier diff?rentes m?thodes disponibles pour les ?valuer. Cette exploration de la litt?rature nous am?nera ? retenir trois grands registres de comp?tences ? s’orienter : la maturit? vocationnelle, la prise de d?cision et l’adaptabilit? de carri?re.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 5,250円 |
 Comment ne PAS sombrer d?s la rentr?e scolaire Le manuel de survie pour parents normaux (et enfants l?g?rement hyst?riques)【電子書籍】[ NATHALIE PERSONNE ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞La rentr?e scolaire est l?, et tu te sens d?j? d?pass?(e) par les ?v?nements ? 〓〓＜br /＞ Ne panique pas ! Ce livre est l? pour te rappeler que tout va bien se passer (enfin, presque). 〓＜/p＞ ＜p＞Avec "Comment ne PAS sombrer d?s la rentr?e scolaire", Nathalie PERSONNE t’invite ? rire, respirer et survivre ? cette p?riode chaotique mais pleine de petits bonheurs. De la course aux fournitures 〓? aux r?unions parents-profs〓, en passant par les devoirs 〓 et les go?ters d'anniversaire 〓, chaque chapitre est un concentr? d'humour, d’astuces pratiques et de d?culpabilisation.＜/p＞ ＜p＞Parce que, soyons clairs, on n’est pas parfaits, mais on fait de notre mieux ! 〓＜/p＞ ＜p＞Dans ce guide :＜/p＞ ＜p＞Des conseils pratiques pour g?rer les petites crises de rentr?e 〓＜/p＞ ＜p＞Des astuces de ninja pour ?viter le burn-out parental 〓＜/p＞ ＜p＞Des citations dr?les pour d?dramatiser et rire de tout 〓＜/p＞ ＜p＞Un ton l?ger et complice pour te rappeler qu’on est tous dans le m?me bateau 〓＜/p＞ ＜p＞Et surtout… 〓＜br /＞ Tu y trouveras un espace pour respirer, rire et, pourquoi pas, retrouver ta zen attitude entre deux gal?res de cartables !＜/p＞ ＜p＞〓 T?l?charge ce livre maintenant et pr?pare-toi ? vivre la rentr?e avec le sourire ! 〓＜br /＞ Parce qu’on le sait tous : on a beau ?tre ?puis?(e)s, on peut aussi ?tre heureux(se) pendant cette p?riode folle ! 〓＜/p＞ ＜p＞〓 Clique ici pour lire d?s maintenant !＜br /＞ Ne laisse pas la rentr?e te faire perdre ton calme… Rions ensemble ! 〓＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 957円 |
 L’?veil aux math?matiques ? l’?ducation pr?scolaire et au premier cycle du primaire【電子書籍】[ Charlaine St-Jean ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Cet ouvrage veut fournir ? l’enseignant d?butant ou plus chevronn? les outils n?cessaires pour enseigner les math?matiques ? l’?ducation pr?scolaire et au premier cycle du primaire. Cet ouvrage se divise en trois sections :＜/p＞ ＜p＞La premi?re section aborde quelques fondements didactiques : enseignement, apprentissage et progressions d?veloppementales;＜br /＞ La deuxi?me section explique plusieurs savoirs math?matiques. Le lecteur y trouvera des rappels th?oriques, des progressions d?veloppementales sp?cifiques aux savoirs et des activit?s;＜br /＞ La troisi?me section cible des aspects plus p?dagogiques de la pratique enseignante : les contextes de jeu, l’?valuation et l’inclusion.＜/p＞ ＜p＞Lors de la lecture de cet ouvrage et des diff?rents chapitres sur les savoirs math?matiques qui le composent, tout lectorat peut se questionner sur sa pratique.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 4,734円 |
 Enseigner la g?om?trie en contexte d’adaptation scolaire【電子書籍】[ Annette Braconne-Michoux ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Cet ouvrage veut fournir ? l’enseignant ou ? l’orthop?dagogue intervenant en adaptation scolaire, qu’il soit d?butant ou chevronn?, les outils n?cessaires ? un enseignement de la g?om?trie (g?om?trie plane et g?om?trie dans l’espace) et de la mesure, qui soit motivant pour lui-m?me ou elle-m?me et pour l’?l?ve, de la maternelle ? la fin du 1er cycle du secondaire. Pour ce faire, en introduction, nous pr?sentons les grandes lignes des apports de la recherche en didactique de la g?om?trie. Dans chaque chapitre, le lecteur ou la lectrice trouvera des rappels th?oriques qui permettent de pr?ciser les objets dont on parle, des activit?s personnelles pour tester ses propres connaissances, et des activit?s didactiques (analyses de manuels ou de productions d’?l?ves) o? l’on se pr?occupe de la mise en ?uvre en classe (diff?renciation, rem?diation, adaptation de la t?che, etc.) et des apprentissages de l’?l?ve. Enfin, dans les diff?rents chapitres, nous pr?cisons l’information donn?e en introduction par des ≪ compl?ments didactiques ≫ o? nous explicitons les difficult?s d’entr?e dans les apprentissages pour les ?l?ves, o? nous pr?sentons des activit?s qui peuvent ?tre mises en ?uvre en classe dans un contexte de diff?renciation ou de rem?diation ou tout autre ?clairage qui devrait aider l’enseignant ou l’orthop?dagogue dans son travail. Toutes les activit?s propos?es ou analys?es s’inscrivent dans le cadre du PF?Q (primaire et premier cycle du secondaire).＜/p＞ ＜p＞Annette Braconne-Michoux est professeure ? l’Universit? de Montr?al depuis 2011. Elle y est responsable des cours de didactique de la g?om?trie, tant au Baccalaur?at en enseignement pr?scolaire et primaire qu’au Baccalaur?at en enseignement en adaptation scolaire.＜/p＞ ＜p＞Conjointement ? une pratique de l’enseignement des math?matiques en France, ses ?tudes universitaires en didactique des math?matiques au Qu?bec (M.A.) et en France (DEA et Ph. D.), ont eu pour objet l’enseignement de la g?om?trie au primaire et au secondaire. Ses travaux de recherche (didactique de la g?om?trie) poursuivent ce m?me objectif : am?liorer l’enseignement et l’apprentissage de la g?om?trie ? l’?cole primaire. En formation continue, elle vise ? outiller les enseignants pour que ce domaine des math?matiques soit, de nouveau, source d’apprentissages et de motivation (voire d’enthousiasme) dans les classes du primaire au Qu?bec.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 7,103円 |
 HISTOIRE DE L'AGR?GATION Contribution ? l'histoire de la culture scolaire【電子書籍】[ CHERVEL ANDR? ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞≪ Apparu en 1766, sous Louis XV, r?tabli apr?s la R?volution dans les ann?es les plus noires du r?gne de Louis XVIII, le concours d’agr?gation, marqu? du sceau de l’?litisme et de la culture la plus traditionnelle, semblait ne pas devoir survivre aux ?volutions d?mocratiques. Il r?ussit cependant ? assumer toutes les t?ches nouvelles qui s’imposent ? l’instruction publique, et c’est en grande partie autour de lui que s’op?re l’?volution des disciplines enseign?es. Caract?ristique du syst?me d’enseignement fran?ais, le concours d’agr?gation peut-?tre consid?r? comme l’une des pi?ces importantes de la ≪ sp?cificit? fran?aise ≫. ≫＜/p＞ ＜p＞Extrait de: Andr? Chervel. ≪ Histoire de l’agr?gation. ≫ iBooks.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,600円 |
 [#553049] アルジェリア、産業博覧会、スコレールと芸術祭、メダル[#553049] Algeria, Medal, Exposition Industrielle, Scolaire et Artistique de 金銀プラチナ ワールドリソース | [#553049] Algeria, Medal, Exposition Industrielle, Scolaire et Artistique de※関税は当ショップ負担（お客様負担無し）※全国送料無料・海外輸送無料※商品の状態は画像をご確認下さい（極美品・目立った汚れ無し）※輸入品の為英語表記となります※その他ご不明点はお気軽にお問合せ下さい！[ご購入前に必ずお読み下さい]親切丁寧に、商品到着までサポート対応させていただきます。■パソコンの画像・画質により色や素材感が、実際の商品と多少異なる場合がございますので予めご了承くださいませ。■お客様のご都合（程度の解釈相違を含む）による商品のご購入後のキャンセル返品は、原則としてお受け致しておりません。未払いのまま2日以上連絡が取れない場合はキャンセルさせて頂きます。その場合、事務局側が自動的に「非常に悪い」の評価を付けてしまいますのでご注意ください。※お支払い頂いた場合は連絡は不要です。※他ショップでも販売しておりますので、稀に在庫がない場合がございます。■不具合での返品は箱などすべてが到着時の状態になるものに限らせていただきます。※当店では不良品はすべて現物確認と不具合の確認を行い対応をさせて頂いております。■お客様のご都合によるご注文確定後の商品のキャンセルにつきましては承っておりません。また、ご入金確認後、またはご決済完了確認後のキャンセルにつきましては、ご注文総額の30％のキャンセル料をご請求させていただきます。■領収書二重発行やトラブル防止のため、領収書発行は行っておりません。事務局側が発行している「支払い明細」が正式な支払い証明となります。支払い明細画面を印刷したものが領収書の代わりになることを各税務署に確認済みです。■年末年始・連休の発送は、業者も休みになる関係でいつもより遅れます。■輸送時の破損の場合は配送業者への報告を行って下さい。報告なしでの対応はできません。■日祝日は定休日とさせていただいております。連絡・発送が出来ませんのであらかじめご了承お願いいたします。■内容は必ずお読みになってからお買い求め下さいますようお願い致します。※在庫状況は常に更新をしておりますが、当社は複数店舗で在庫を共有しているため、ご注文を頂きましても稀に欠品している場合がございます。その際は誠に申し訳ございませんが、その旨をメールまたはお電話にてご連絡させていただきます。ご理解いただけますようお願い申し上げます。親切・丁寧にお取引させていただきますのでよろしくお願いします。 品質保証について 当店の商品の、品質保証についてご紹介いたします。 ▽品質保証書 お買い上げいただく全ての商品に「WORLD RESOURCE品質保証書」をおつけいたします。 これは、WORLD RESOURCEが販売した商品であることを保証するものです。大切に保管してください。 ▽標準保証に関して 当店でご購入頂きました商品は7日以内の標準保証サービスが付属致します。 ※ご購入日につきましては、製品の品質保証書に記載の日付にて確認させていただきます。 ※保証は通常利用時のみの対応となります。 ※ご購入日の確認を致しかねる場合は有償となります。品質保証書は大切に保管して下さい。POINT01 品揃え一番店を目指して 「期待に答えるお店づくりと、時代に合わせたサービスをご提供致します。」 POINT02 多種多様な商品レパートリー 「幅広く、世界の商品をご用意しております。」 POINT03 きっと見つかる！新しい発見 「テレビや雑誌で紹介されたアイテムもいちはやく。」 モットー：丁寧な接客対応 その道数十年のスタッフだからこそできる、“豊富な知識”に基づく商品のご提案。 お探しの商品はお気軽にスタッフにお尋ねください。 「以前は、商品ページあったけど、、、見つからない。」 「初めてアンティークコインの購入をしますが大丈夫ですか？」 「この年代の商品を探していますが、おすすめはありますか？」 「友人にアンティークコインを送りたいけど、おすすめありますか？」 等など、困ったときの質問にも、しっかり対応・お調べ致します。 取寄せ、取り置き等もできますので、商品一覧で見つからなかった商品でも、 スタッフまでお気軽にご相談下さい。 【お問い合わせはお気軽にどうぞ】 suport@world-resource.net | 154,000円 |
 L'?tablissement scolaire : un jeu collectif【電子書籍】[ Claude Rebaud ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞La d?mocratisation de l'enseignement est aujourd'hui le nouveau d?fi de l'?cole. Il sera gagn? gr?ce ? la prise en compte de la diversit? des publics rendue possible par l'autonomie des ?chelons locaux (donc essentiellement les ?tablissements scolaires) et gr?ce ? l'initiative des acteurs.＜br /＞ L'autonomie ne se d?cr?te pas ; elle implique la prise d'initiative de tous les acteurs : lyc?ens, enseignants, personnels de direction et d'?ducation, parents d'?l?ves, d?cideurs, chacun s'emparant pleinement de ses champs de comp?tence. Mais pour des raisons diverses, ceux-ci agissent en retrait des pouvoirs que la loi leur conf?re.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,496円 |
 Les coll?giens des favelas Vie de quartier et quotidien scolaire ? Rio de Janeiro【電子書籍】[ Christophe Brochier ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Le Br?sil semble avoir d?finitivement pris le chemin d’une certaine modernit?, mais les probl?mes de violence dans les favelas continuent d’alarmer l’opinion et les sp?cialistes de sciences sociales. Si la scolarisation des adolescents pauvres est apparue aux autorit?s comme l‘une des mani?res de traiter le probl?me, les objectifs quantitatifs priment sur la qualit? de l’enseignement et les niveaux de ma?trise des savoirs demeurent tr?s faibles. Comment le passage ? l’?cole est-il v?cu par ces adolescents ? Quels sont les conditions et les effets de cette scolarisation populaire ? ? partir d’une enqu?te par observation participante dans une favela de Rio de Janeiro, l’auteur ?tudie le quotidien des adolescents pauvres dans leur quartier et dans les classes. Cette approche permet de constater que les jeunes favelados ne sont pas du tout hostiles ? l’?cole qui contribue ? meubler les journ?es, mais qu’ils ne sont pas dispos?s ? effectuer les efforts n?cessaires ? la r?ussite scolaire. Dans un contexte qui demande aux enseignants d’insister sur la ≪ citoyennet? ≫, de ne pas ≪ exclure ≫ et de limiter les redoublements, l’?cole publique est devenue pour ses ?l?ves un lieu social d?nu? de contraintes. Les ?tablissements sont ainsi des lieux de distraction et de socialisation ludique pour des ?l?ves qui ont compris que l’institution voulait les retenir afin de les ?loigner de la rue. Pour les enseignants, ce nouveau visage de l’?cole publique se traduit par des tensions croissantes et une p?nibilit? accrue du m?tier. Ce livre pose la question des effets ? moyen terme de cette forme de traitement de la ≪ question sociale ≫ au Br?sil. En l’absence d’une am?lioration de la situation ?conomique des classes populaires, comment l’institution scolaire peut-elle, ? elle seule, r?soudre ? la fois les probl?mes de ch?mage, de pauvret? et de d?linquance ?＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,400円 |
 Int?gration scolaire et insertion socioprofessionnelle【電子書籍】[ Association Aire ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞L’int?gration scolaire, pr?professionnelle, mais tout autant l’int?gration sociale, appellent ? l’invention de nouvelles pratiques qui ont d?j? pris nom ≪ d’innovations sociales, de partenariat, de mutualisation des moyens de ses diff?rents acteurs, de travail en r?seau, de d?marche qualit?, d’?valuation ≫, ? dans une logique d’?conomie de march?. La dimension interpellatrice de cette ?volution est loin d’?tre n?gligeable, ce dont l’ensemble du secteur a conscience et peut saisir de mani?re dynamique pour repenser les projets d’?tablissement ou de service. Il n’en demeure pas moins vrai que, si la pr?sentation s’est adapt?e ? l’air du temps, les valeurs de r?f?rence, les buts recherch?s et les moyens mis en ?uvre, n?cessitent argumentation, travail d’?laboration et compte-rendu, tant aux usagers eux-m?mes qu’aux diff?rents Minist?res concern?s (Sant?, Emploi, ?ducation nationale, Justice). Se situer ≪ au carrefour des demandes ≫ n?cessite d’?noncer clairement les moyens mis en ?uvre pour atteindre des objectifs d’insertion, rep?r?s et ?valu?s comme possibles. Ceux-ci doivent tenir compte de l’?volution actuelle tant de la population orient?e dans le secteur m?dico-social que des politiques mises en ?uvre.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 De la diff?rence ? l'ignorance R?cit sur le harc?lement scolaire【電子書籍】[ Axel De Longstride ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Je suis Julien, j'ai connu le harc?lement scolaire ? 15 ans. Je vivais dans un contexte familial assez compliqu?. Toute cette mauvaise adolescence a eu un impact cons?quent sur mon mode de vie actuel.＜/p＞ ＜p＞Je tenais ? raconter l'isolement, les id?es suicidaires, les doutes sur moi-m?me, la solitude. J'ai eu une autre vision de l'existence, le jour o? j'ai eu ma premi?re relation sexuelle avec une escorte girl.＜/p＞ ＜p＞Les pr?jug?s des autres ne doivent jamais affecter l'opinion de soi.＜/p＞ ＜p＞On fait sa vie pour soi et pas pour les autres.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 477円 |
 Comment choisir ses ?tudes et son m?tier Orientation scolaire et professionnelle【電子書籍】[ Ariane Masson ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞＜strong＞Nouvelle ?dition !＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Apr?s le succ?s de la premi?re ?dition parue en 2015, nous vous proposons une nouvelle ?dition, revue et augment?e. Un questionnaire enrichi, plus de 800 m?tiers et des illustrations originales.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Vous ne savez pas ce que vous voulez faire plus tard ? Vous devez choisir quelles ?tudes poursuivre et vous vous sentez d?muni face ? des choix qui engagent votre avenir ? Ce livre va vous permettre d’y voir plus clair dans la pl?thore de possibilit?s qui s’offre ? vous.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞L’orientation est une chance et pourtant elle peut ?tre source d’anxi?t? et d’ind?cision. Le risque est alors de choisir l’orientation par d?faut, celle qui fait plaisir ? ses parents, celle qui est la plus prestigieuse ou celle qui para?t la plus facile. Or une orientation rat?e est le plus souvent synonyme de d?motivation et d’?chec scolaire. Plus tard, elle g?n?re des difficult?s ? trouver du travail et ? s’?panouir dans sa vie professionnelle.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Construisez un projet professionnel et un projet d'?tudes qui vous correspondent.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Ce livre repose sur les travaux et l’exp?rience de psychologues et de professionnels de l’orientation. Son objectif est de vous aider ? construire pas ? pas votre orientation en vous posant les bonnes questions et en sachant interpr?ter les r?ponses. Vous disposez ainsi d’une m?thode ?prouv?e pour trouver vos propres r?ponses et faire ?merger un projet qui a du sens pour vous. En vous connaissant mieux, vous gagnez en confiance et ciblez plus facilement les m?tiers et les formations pour lesquels vous avez les meilleures chances de r?ussite.＜/p＞ ＜p＞Ce livre est pour vous si :＜/p＞ ＜p＞- Vous ?tes dans le secondaire et vous vous demandez quelles ?tudes choisir :＜/p＞ ＜ul＞ ＜li＞En troisi?me : choix entre la voie g?n?rale et technologique ou la voie professionnelle,＜/li＞ ＜li＞En seconde : choix entre une premi?re g?n?rale ou une premi?re technologique, choix des enseignements de sp?cialit?＜/li＞ ＜li＞En terminale : choix des ?tudes sup?rieures sur Parcoursup.＜/li＞ ＜/ul＞ ＜p＞- Vous ?tes en enseignement sup?rieur et vous souhaitez r?orienter vos ?tudes.＜/p＞ ＜p＞- Vous ?tes dipl?m? et vous commencez votre recherche d’emploi.＜/p＞ ＜p＞- Vous ?tes en activit? ou au ch?mage et vous songez ? une reconversion professionnelle.＜/p＞ ＜p＞- Vous ?tes parent et vous souhaitez disposer d’un outil pour accompagner votre enfant dans ses choix d’orientation.＜/p＞ ＜p＞- Vous ?tes professeur principal au lyc?e avec un r?le renforc? dans l’orientation de vos ?l?ves.＜/p＞ ＜p＞- Vous ?tes consultant en orientation ? la recherche d’outils efficaces.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Pr?t ? ?tre acteur de votre orientation ?＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Sommaire＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Introduction＜/p＞ ＜p＞Les 6 pi?ges ? ?viter＜/p＞ ＜p＞Votre journal de bord＜/p＞ ＜p＞Reconnectez-vous !＜/p＞ ＜p＞Quel est votre profil RIASEC ?＜/p＞ ＜p＞Mode d’emploi du questionnaire＜/p＞ ＜p＞Interpr?tez votre profil RIASEC＜/p＞ ＜p＞Le mod?le RIASEC＜/p＞ ＜p＞Les six types de personnalit?＜/p＞ ＜p＞Confirmez votre profil＜/p＞ ＜p＞Des profils RIASEC aux m?tiers＜/p＞ ＜p＞Mode d'emploi＜/p＞ ＜p＞Les M?tiers du R?aliste＜/p＞ ＜p＞Les M?tiers de l'Investigateur＜/p＞ ＜p＞Les M?tiers de l'Artiste＜/p＞ ＜p＞Les M?tiers du Social＜/p＞ ＜p＞Les M?tiers de l'Entreprenant＜/p＞ ＜p＞Les M?tiers du Conventionnel＜/p＞ ＜p＞Construisez votre projet d’orientation＜/p＞ ＜ol＞ ＜li＞ ＜p＞Approfondissez 5 m?tiers＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞Choisissez vos ?tudes＜/p＞ ＜/li＞ ＜li＞ ＜p＞Consolidez votre projet＜/p＞ ＜/li＞ ＜/ol＞ ＜p＞Conclusion : Choisir, c’est avancer !＜/p＞ ＜p＞Pour aller plus loin＜/p＞ ＜p＞Quelques rep?res＜/p＞ ＜p＞Webographie＜/p＞ ＜p＞Les lieux d’information＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 656円 |
 Une histoire de l’?ducation physique dans les instituts m?dico-?ducatifs 1838-1909 De la gymnastique m?dicale ? l’?ducation physique scolaire【電子書籍】[ Pascal Brier ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Pour contribuer ? une meilleure repr?sentation des espaces de pratiques physiques et sportives, nous avons souhait? remonter aux sources. Avec ce livre, nous voulons d?crire et comprendre la constitution d’une pratique de l’activit? physique pour les enfants et adolescents d?ficients intellectuels. Il s’agit de rep?rer et analyser la fa?on dont se sont constitu?s et agenc?s les savoirs : ≪ L’?pist?mologue doit donc trier les documents recueillis par l’historien. Il doit les juger du point de vue de la raison et m?me du point de vue de la raison ?volu?e ≫ (Gaston Bachelard, La Formation de l’esprit scientifique). Nous voulons comprendre le pr?sent par une ?tude du pass? essentiellement critique.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 L'internat scolaire Travail, cadre, construction de soi【電子書籍】[ Dominique Glasman ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Mais oui, beaucoup d'adolescents d'aujourd'hui se plaisent ? l'internat ! C'est pour eux un espace de travail et de sociabilit?, dans lequel ils peuvent se construire. C'est le cas au moins de ceux et celles que leur ?ducation familiale et scolaire a dot?s des dispositions n?cessaires pour en appr?cier le cadre et en accepter la r?gle. D'autres internes n'ont au contraire qu'un d?sir, celui d'?chapper au plus vite ? ce r?gime. Tous les ?l?ves, toutes les familles, ne font pas le m?me usage de l'internat : il en est pour qui c'est d'abord un cadre de travail, d'autres auxquels il permet surtout de vivre selon un rythme plus paisible en s'?pargnant de longs trajets, d'autres encore qui y cherchent surtout protection et contr?le. Contraints, par leurs parents comme par le contexte social et ?conomique, d'accorder de l'attention au travail scolaire, les adolescents attendent de l'internat qu'il leur permette de satisfaire ces attentes ; c'est ce qui est appel? dans ce livre une ≪ demande d'institution ≫.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,200円 |
 1 sur 500 La r?ussite scolaire en milieu populaire【電子書籍】[ Jean-Paul Laurens ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Un sur cinq cents est un ordre de grandeur. Il signifie la probabilit? qu’un enfant d’ouvrier n? dans les ann?es soixante a d’obtenir un dipl?me d’ing?nieur dans les ann?es quatre-vingts. La sociologie s’est longtemps pr?occup?e des raisons de l’?chec scolaire en milieu populaire ; mais, du m?me coup, elle a n?glig? les raisons d’?ventuelles r?ussites qui, deux si?cles apr?s la R?volution fran?aise, restent, ? vrai dire, marginales. Qui est cet enfant d’ouvrier sur cinq cents qui r?alise une brillante scolarit? ? Pourquoi celui-ci r?ussit-il alors que tous ?chouent ? Qui sont ses parents et grands-parents ? Quelles sont les raisons sociales et familiales de ce succ?s exceptionnel ? Quelles en sont les donn?es structurelles et soci?tales ? Peut-on rep?rer quelques-unes des “recettes” de la r?ussite scolaire en milieu populaire ? Le projet social que se donne la lign?e familiale, du fait d’une trajectoire sociale souvent instable et frustrante (mobilit? sociale descendante du p?re par rapport au grand-p?re, non-respect de l’homogamie entre le p?re et la m?re, immigration familiale, descendance restreinte, arr?t pr?matur? des ?tudes parentales...) est l’?l?ment fondamental et structurant que l’auteur place au centre d’une analyse “socio-g?n?alogique”.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,200円 |
 Passe ton bivouac d'abord - Changer le calvaire scolaire en balade et la balade en ?cole de la vie【電子書籍】[ Thomas Vennin ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞L'?cole buissonni?re ou un voyage dans les Pyr?n?es avec trois enfants guid?s par un ancien cancre. Pour transformer le calvaire scolaire en balade, et la balade en ?cole de la vie.＜br /＞ Un jour de juin, un ancien cancre ? la plume alerte et deux de ses amis emm?nent leurs filles bivouaquer sur les rives du lac de Gaube, joyau des Pyr?n?es. Une randonn?e buissonni?re pour r?gler leur compte ? l'?cole-ennui, aux devoirs ? la maison, au stress des dimanches soir. Sur le sentier qui les conduit jusqu'au pied du Vignemale, l'auteur convoque d'illustres complices, r?veurs d'une autre ?cole, de B?gaudeau ? T?pffer en passant par Ranci?re ou Illich pour red?couvrir qu'on peut transformer le calvaire scolaire en balade, et la balade en ?cole de la vie. ?vadez-vous !＜/p＞ ＜p＞Thomas Vennin, ?crivain et journaliste ? ＜em＞Montagnes Magazine＜/em＞, a publi? plusieurs ouvrages chez Gu?rin depuis ＜em＞La Dent du piment＜/em＞ (2019), notamment ＜em＞Les Hallucin?s＜/em＞ (2020) et ＜em＞Le Papillon de Lachenal＜/em＞ (2023).＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,540円 |
 Agenda Scolaire 2023-2024: Organiseur Scolaire Journalier ( 1 Page Par Jour ) Pour Garçon, Fille | Primaire, Collège, Lycée, Et shop福福 | Agenda Scolaire 2023-2024: Organiseur Scolaire Journalier ( 1 Page Par Jour ) Pour Garçon, Fille | Primaire, Collège, Lycée, Etudiant | Thème: Loup | A5 | 2,119円 |
 Pr?venir le d?crochage scolaire【電子書籍】[ Pierre Potvin ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Depuis plus de trente ans, nous avons men? des projets de recherche, de formation de professionnels (?ducation, psychologie et psycho?ducation) et, ces derni?res ann?es, d’accompagnement des ?coles dans la lutte ? l’?chec et au d?crochage scolaires. Nous souhaitons que cette exp?rience profite aux lecteurs. Ce livre traite des grands d?terminants de la r?ussite ?ducative et du d?crochage, et offre une vue d’ensemble de ce qui contribue ? favoriser la r?ussite ?ducative scolaire et ? pr?venir le d?crochage. L’ouvrage s’adresse aux acteurs de l’?ducation (enseignants, professionnels, gestionnaires, parents, ?tudiants universitaires, chercheurs) et leur offre un ?crit ? la fois appuy? sur la recherche scientifique, mais ?galement un ouvrage pratique qui pr?sente des pistes d’orientation de l’intervention. Le lecteur trouvera dans ce livre la synth?se des connaissances (des savoirs et savoir-faire) qui gravitent autour des grands d?terminants de la r?ussite ?ducative scolaire ainsi que du d?crochage scolaire. Il appr?ciera le c?t? pratique de l’ouvrage avec les pistes d’orientation de l’intervention et les outils de soutien ? l’intervention (sites Internet, outils de d?pistage, documents de r?f?rence, etc.).＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,900円 |
 Les Savoirs du corps ?ducation physique et ?ducation intellectuelle dans le syst?me scolaire fran?ais【電子書籍】[ Pierre Arnaud ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Depuis qu'elle existe dans l'Ecole (Loi J. Ferry), l'?ducation physique a toujours eu ? prouver sa valeur ?ducative et intellectuelle. Il lui fallait montrer sa capacit? ? d?velopper l'intelligence verbale et conceptuelle. Ces pr?suppos?s (id?ologiques ou politiques) ont fait longtemps de cet enseignement une sorte de parent pauvre. P. Arnaud plaide au contraire pour le plein essor d'une recherche scientifique et p?dagogique en Education physique et sportive.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,200円 |
 Apprentissage scolaire : lorsque les ?motions s’invitent en classe… Une analyse socioculturelle des pratiques d’enseignement en ?ducation interculturelle【電子書籍】[ St?phanie de Diesbach-Dolder ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Parler des ?motions ? l’?cole n’est pas anodin. Certains enseignants expriment d’ailleurs se sentir comme ≪ un funambule ≫ lorsqu’ils les abordent en classe. Objet de repr?sentations contradictoires: les ?motions sont consid?r?es comme un moteur potentiel aux apprentissages, mais sont parfois per?ues comme un frein au raisonnement. Leur ?mergence dans l’espace de la classe repr?sente un risque d’intrusion dans la sph?re intime de l’?l?ve.＜br /＞ Ces tensions sont raviv?es depuis quelques ann?es par l’introduction en classe de th?mes tels que la diversit? culturelle, le rapport ? l’alt?rit? et les questions migratoires.＜br /＞ Faisant ?cho aux d?fis d’une soci?t? marqu?e par la pluralit? culturelle et linguistique, ces th?mes associ?s ? une ?ducation interculturelle deviennent des objets d’enseignement aux enjeux br?lants.＜br /＞ L’auteure ?tudie des pratiques r?elles d’enseignement en ?ducation interculturelle. Elle examine les processus d’apprentissage ? l’?uvre lorsque les ?motions verbalis?es des ?l?ves sont sollicit?es dans des activit?s interculturelles. ? partir d’un travail d’analyse fin des interactions sociales, le livre met en lumi?re les d?fis de la prise en compte des ?motions et de leur secondarisation dans ces pratiques. Il participe ? la r?flexion sur les conditions d’enseignement des objets interculturels en proposant un travail innovant ? partir des ?motions verbalis?es des ?l?ves, une voie pour aller au-del? des pi?ges des approches interculturelles et r?pondre ? leurs finalit?s.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,800円 |
 Fr?ler les murs Harc?lement, phobie scolaire, sant? mentale Le t?moignage de Tessae【電子書籍】[ Tessae ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Partir ? l’?cole la boule au ventre, la t?te baiss?e, endurer les remarques et les moqueries sur son physique, sur sa tenue. Se taire. Entendre que l’on est bizarre. Trouver refuge dans sa chambre, y subir le harc?lement sur les r?seaux sociaux. Pleurer, ne pas fermer l’?il de la nuit et retourner en cours. Fr?ler les murs. Voil? le quotidien de Tessa pendant toute sa scolarit?.＜br /＞ Et puis un jour, elle a ?t? incapable de franchir les portes de son lyc?e. Personne n’a compris. Ni les professeurs, ni l’administration, ni ses parents. Jusqu’? ce que le corps m?dical pose enfin des mots sur sa souffrance.＜/p＞ ＜p＞＜strong＞Dans ce livre poignant et engag?, Tess? fait exploser le tabou de la sant? mentale chez les jeunes, pour briser le silence, la honte et l’isolement. Ce t?moignage, qui s’adresse aussi aux parents et au personnel ?ducatif, est un formidable r?cit de r?silience gr?ce ? l’?criture et ? la musique.＜/strong＞＜/p＞ ＜p＞Postface du Dr Laelia Benoit, p?dopsychiatre et chercheuse associ?e ? l’Inserm.＜/p＞ ＜p＞≪ Un t?moignage ?clairant. ≫ ＜em＞＜strong＞Madame Figaro＜/strong＞＜/em＞＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,057円 |
 Les maisons familiales rurales L'ordre symbolique d'une institution scolaire【電子書籍】[ Franck Sanselme ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Institution d'enseignement agricole adepte de la p?dagogie de l'alternance, les maisons familiales rurales ont r?ussi ? ?laborer une identit? propre au sein des institutions scolaires traditionnelles et ? int?grer une pluralit? d'univers sociaux pas exclusivement agricoles. L'ouvrage de F. Sanselme permet de d?couvrir cette exp?rience tr?s originale mais injustement m?connue.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 L'ancrochage scolaire (ePub) Une fa?on singuli?re de faire r?ussir les ?l?ves【電子書籍】[ Collectif d'Auteurs ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞? l''aide de situations d?taill?es, de t?moignages d''?tablissements agricoles ainsi que de ressources compl?mentaires via un site compagnon, cet ouvrage met en avant les d?marches et les r?sultats de la recherche-action sur l'' ≪ ancrochage ≫ scolaire. Au travers d?exemples et de ≪ d?marches outill?es ≫, il fournit des pistes de r?flexions ? destination de l?ensemble des communaut?s ?ducatives qui d?sirent s?engager dans une d?marche ≪ ancrochante ≫ pour leurs apprenants. ?＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,700円 |
 Le syst?me scolaire qu?b?cois en douze regards【電子書籍】[ Olivier Lemieux ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Le syst?me scolaire qu?b?cois est au c?ur de multiples enjeux port?s par plusieurs id?es et int?r?ts qui divergent parfois. Apprendre ? naviguer dans ce syst?me, comprendre ses rouages et saisir ses fondements peut donc s’av?rer extr?mement complexe. Cet ouvrage pose douze regards disciplinaires sur le syst?me scolaire afin d’outiller toutes les personnes qui sont int?ress?es par l’?ducation ou qui gravitent ? l’int?rieur ou ? l’ext?rieur des ?coles qu?b?coises (communaut? ?tudiante en ?ducation, corps enseignant, direction d’?tablissements, personnel non enseignant, etc.). L’ouvrage aborde entre autres?: l’?volution scolaire, depuis l’arriv?e des premiers colons en Nouvelle-France jusqu’aux nombreuses transformations amorc?es par la Coalition avenir Qu?bec (CAQ)?; l’?ducation autochtone et sa place au Qu?bec?; le r?le du l?gislateur ? l’?gard de l’?ducation?; le partage des instances centrales, interm?diaires et locales?; les principaux paradigmes au c?ur du r?gime p?dagogique et du programme scolaire actuel?; la place du personnel enseignant, des parents et de la communaut? ? l’?gard de la r?ussite ?ducative et du bien-?tre des ?l?ves. Le syst?me scolaire qu?b?cois est-il ?quitable ou p?rennise-t-il des in?galit?s dans la soci?t??? Pr?pare-t-il convenablement les citoyennes et les citoyens ? la vie active?? Voil? quelques questions auxquelles l’?quipe r?dactionnelle de ce collectif, provenant de diff?rents horizons disciplinaires, a ?t? invit?e ? r?pondre.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 4,400円 |
 Enseigner - Cycles 1 ? 3 - La difficult? scolaire Rep?rer, pr?venir, rem?dier, diff?rencier, adapter【電子書籍】[ Aude Blondet ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Rep?rer, pr?venir, rem?dier, diff?rencier, adapter - Cycles 1, 2, 3＜/p＞ ＜p＞Comment rep?rer les difficult?s de ses ?l?ves ? Comment savoir s'il s'agit d'un simple retard, d'un trouble ou d'un handicap ? Quel plan mettre en place (PPRE, PAP, PPS) ? Comment finement ?valuer ? Et surtout que mettre en ?uvre au sein de sa classe pour concr?tement pr?venir ou rem?dier ? ces difficult?s ?＜/p＞ ＜p＞Les auteures, enseignantes sp?cialis?es, donnent des pistes concr?tes de pr?vention et de rem?diation issues de leur pratique en RASED (R?seaux d'aides sp?cialis?es aux ?l?ves en difficult?) et adapt?es ? la classe enti?re. Elles offrent ?galement un panel de ressources: dans l'?cole (liens AESH, parents, enseignants) et hors ?cole (professionnels de sant?, ?dition adapt?e) et livrent leurs outils sous forme de fiches photocopiables centr?es sur les apprentissages fondamentaux.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,618円 |
 Expliquer Internet et la loi en milieu scolaire【電子書籍】[ Fabrice Mattatia ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Internet est devenu un outil quotidien, aussi bien pour les ?l?ves que pour les enseignants. Blog personnel de l'?l?ve ou blog de la classe, utilisation de ressources sous droit d'auteur, mise en ligne de donn?es personnelles ou de la vie priv?e, r?putation de l'?tablissement, publication de contenus choquants ou illicites, droit d'acc?s de la hi?rarchie aux mails ou aux fichiers de l'enseignant, fraude informatique... Si la loi prot?ge les internautes des abus, des arnaques et des agressions virtuelles, elle leur impose aussi des devoirs.＜/p＞ ＜p＞Cet ouvrage de vulgarisation donne ? tous les d?finitions et les bases juridiques indispensables, ainsi que de nombreux exemples concrets de jurisprudence, et fait le point sur les ?volutions et les d?bats en cours.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,045円 |
 D?ficience intellectuelle et autisme Pratiques d'inclusion scolaire【電子書籍】[ Pauline Beaupr? ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Intervenir sur les plans p?dagogique et comportemental aupr?s des ?l?ves pr?sentant un trouble du spectre de l’autisme ou une d?ficience intellectuelle comporte de multiples d?fis, et les moyens d’intervention ne sont pas suffisamment connus. Cet ouvrage propose diff?rents moyens et approches, bas?s sur des exp?riences pratiques et appuy?s par de solides assises th?oriques, ? la port?e des intervenants travaillant aupr?s de ces client?les, mais aussi des parents.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 2,520円 |
 Les nouvelles formes du travail scolaire Changer l’?cole pour la renforcer ?【電子書籍】[ Andreea Capitanescu Benetti ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞L’ouvrage pr?sente des pratiques qui bousculent l’organisation du travail scolaire afin d’adopter une vision inclusive. Ayant adopt? une posture d’observation quant ? la mani?re de ≪ repenser et renforcer ≫ l’?cole, le contexte pand?mique nous oblige ? l’observer autrement. Alors que l’?ducation se veut une exp?rience d’?mancipation, l’organisation du travail ayant brusquement bifurqu? depuis l’hiver 2020 laisse croire que les cent derni?res ann?es de recherche en ?ducation se sont ?vanouies. Pourtant, cet ouvrage offre une r?flexion quant ? la fa?on dont les formes du travail scolaire ont une importance d?finitive sur la r?ussite ?ducative et scolaire. Des chercheur.e.s du monde francophone (Belgique, France, Qu?bec, Suisse) interrogent la forme scolaire traditionnelle ー aux plans ?pist?mique, relationnel, organisationnel, institutionnel ー, et ce, selon : l’organisation du travail en classe et de l’?tablissement ; l’organisation du travail en formation des enseignants ; les tiers lieux ?ducatifs ; les acteurs et pilotage. Une question demeure : quelle place occuperont les innovations des formes scolaires observ?es ? la r?alit? qui nous incombe afin de comprendre et de vivre l’?cole autrement ?＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,300円 |
 L’?cole d’?tat conquiert la France Deux si?cles de politique scolaire【電子書籍】[ Jean-Michel Chapoulie ] 楽天Kobo電子書籍ストア | ＜p＞Un ph?nom?ne majeur a pris place en France au cours du 19e et du 20e si?cle : la cr?ation et le d?veloppement d’une ?cole publique qui retient les enfants et les adolescents des deux sexes sur une longue p?riode (19 ans aujourd’hui en moyenne), et bien au-del? de l’obligation l?gale depuis les ann?es 1960. Simultan?ment, l’organisation scolaire et les finalit?s de la scolarisation se sont transform?es : ? des ?coles s’adressant sp?cifiquement ? une classe sociale et un sexe s’est substitu?e une organisation qui r?cuse ces principes de diff?renciation de l’offre scolaire et d?finit celle-ci par r?f?rence ? la structure des emplois. Cet ouvrage porte ? la fois sur le d?veloppement de la scolarisation et sur les transformations de l’organisation scolaire entre le d?but du 19e si?cle et aujourd’hui. Il prend en compte tous les enseignements non obligatoires pour les gar?ons et pour les filles : le primaire jusqu’en 1880, les enseignements secondaire, primaire sup?rieur et technique jusqu’en 1959, les diverses formes de scolarisation concernant la tranche d’?ge 11-19 ans depuis les ann?es soixante. L’accent est mis sur les d?terminations internes ? l’institution scolaire ? l’action sur le terrain des personnels et l’organisation administrative et financi?re des ?tablissements ? ainsi que sur des d?terminations externes. Parmi ces derni?res, outre la politique d?finie ? l’?chelon central, certaines jouent un r?le notable ? telle ou telle ?poque : les actions des villes entre 1830 et 1880, celles des milieux patronaux des industries ≪ modernes ≫ au 20e si?cle, l’?laboration de conceptions nouvelles des besoins scolaires chez les instituteurs syndicalistes vers 1900 ou chez les partisans de l’?ducation nouvelle apr?s 1930, la diffusion de nouvelles repr?sentations de l’avenir par les ≪ experts ≫ du Plan apr?s 1945. Une derni?re partie offre une vue d’ensemble sur les am?nagements du syst?me scolaire dans le contexte nouveau de crise de l’emploi des trente derni?res ann?es et un bilan de la relation entre les objectifs des r?formes des ann?es 1959-1967 et l’?tat de la scolarisation ? la fin du 20e si?cle.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。 | 1,500円 |